吴琼
- 作品数：23 被引量：5H指数：2
- 供职机构：哈尔滨工程大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学兵器科学与技术一般工业技术更多>>
- 沉积物特性参数反演及地声参数测量研究
- 研究海底沉积物的特性在军事和民用上具有重大的意义,利用声学手段获取沉积物特性参数逐渐成为海洋研究的重要内容。为了实现沉积物特性参数的获取,本文以沙质沉积物为对象,在实验室条件下研究了沉积物特性参数反演方法和地声参数测量方...
- 吴琼
- 关键词：特性参数反演方法脉冲压缩技术
- 文献传递
- 一种圆柱体产品装箱机构
- 本发明提供一种圆柱体产品装箱机构，包括装载车、设置在装载车上的旋转升降机构、设置在旋转升降机构上的水平台、设置在水平台上的夹持推进机构、设置在装载车前端的回转机构、与回转机构连接的吊臂、与吊臂连接的吊钩；本发明装载速度快...
- 富威郑志军崔运山刘琪肖凯元陈艳龙吴琼宋青蔚赵书樊吴瑞豪
- 文献传递
- 负载型TiO2光催化剂的制备及其处理印染废水的试验研究
- 纺织工业产生的印染废水含有大量难降解的有机污染物，二氧化钛（TiO2）光催化技术以其超强的氧化能力被广泛应用到印染废水处理方面。然而粉体 TiO2在使用后，面临着分离回收、催化剂效率下降和流失等问题。研究发现，将TiO2...
- 吴琼
- 关键词：印染废水TIO2光催化剂
- 文献传递
- 一种船舶球头焊接机构
- 本发明属于船舶加工设备研究领域，具体涉及一种船舶球头焊接机构。一种船舶球头焊接机构，由纵向旋转机构和水平旋转机构二部分组成，纵向旋转机构由转轴架、电机、转轴、球形顶盖、支撑杆、齿弧、减速器、联轴器、齿轮轴组成，电机安装在...
- 富威刘琪吴琼肖凯元郑志军陈艳龙
- 文献传递
- 基于四元素评估视角的高考英语阅读理解实证研究
- 作为我国一项最有影响力的全国范围内的语言测试，高考英语一直都是人们热议的话题。高考英语不但注重词汇、句法、语篇的考察，而且意在测试学生的阅读能力。在高考试卷中，阅读理解因其具有举足轻重的作用而备受多方关注和研究，例如测试...
- 吴琼
- 关键词：高考英语衔接机制
- 一种基于叠叉形弹性组件的局域共振型减阻及减振、降噪蒙皮
- 本发明公开了一种基于叠叉形弹性组件的局域共振型减阻及减振、降噪蒙皮，局域共振单元呈晶格阵排列在基座和柔性表皮之间，局域共振单元是由叠叉形弹性组件和质量块组成，每个叠叉形弹性组件最少由两层叉形元件组成，每层叉形元件是由顶板...
- 董立强范彦奇舒心吴琼周微吴雪莹喻为之徐子豪赵丹刘少刚
- 一种基于微空间X型机构阵列的非线性减阻降噪蒙皮
- 本发明提供一种基于微空间X型机构阵列的非线性减阻降噪蒙皮，包括内侧柔性基底、微空间X型机构单元、弹性阻尼连接膜、外侧柔性表皮组成。所述内侧柔性基底与所述外侧柔性表皮之间是由多个微空间X型机构单元通过弹性阻尼连接膜组成的晶...
- 董立强郭畅吴琼赵丹刘少刚
- 文献传递
- 锂离子电池正极材料磷酸锰锂的合成与改性研究
- LiMnPO4作为LiMPO4(M=Mn,Fe,Co,Ni)系列中重要的一员,具有对环境友好、资源较丰富、成本低、电化学性能稳定等优点。LiMnPO4的理论比容量为170mAh/g,工作电压4.1V,由于这些特性使得Li...
- 吴琼
- 关键词：锂离子电池正极材料溶胶凝胶法掺杂改性
- 文献传递
- 网络语言中数字指称的不对称性研究被引量：2
- 2015年
- 文章从符号学的基本观点出发,运用实证方法深度剖析网络语言中数字以及数字串的指称特征。结果发现,网络语言中数字的能指和所指之间存在明显"不对称性"特点,具体表现为所指膨胀、能指聚合和所指脱落。文章的结论为进一步认识网络语言的变异性与系统性提供了可行性参考。
- 毛延生吴琼
- 关键词：网络语言
- 高考英语阅读理解测试的语用评估被引量：2
- 2016年
- 高考作为我国最具影响力的国家教育考试，其英语测试一直都是学界热议的话题。本文以2010～2014年全国高考新课标I卷为观测对象，通过考察其历时变化，探讨阅读理解测试中三个语用评估元素的基本特点。研究发现，从2010年到2014年，高考英语阅读理解测试在词汇具体度和非词表词方面存在明显波动，在词汇长度和词汇变异度方面波动不明显，这反映出英语阅读理解语用评估范式的微观特点；在句子数和句法相似度方面存在明显波动，句子长度方面波动不明显，这表明阅读理解测试在控制好语句量化指标的同时，深入挖掘其小句背后的语用理据仍有待论证；在连贯性和深层衔接方面存在明显波动，而在指涉衔接和可读性方面波动不明显，这说明英语阅读理解测试需要注意宏观语篇维度的语用评价研究。以上发现启示我们：在命制英语阅读理解题型时，命题人员应确保阅读理解文本的词f12难度适中，保持句子数逐年下降趋势和篇章连贯性指数的稳定性；高中英语教师应充分调动学生英语学习的主观能动性，并在强化学生阅读技能的同时，利用真实材料展开阅读教学。
- 张冰吴琼
- 关键词：高考英语
