周希贤
- 作品数：55 被引量：190H指数：8
- 供职机构：重庆工商大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金重庆市教委科研基金重庆市社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律天文地球哲学宗教更多>>
- 碾子沟金红石矿床基本地质特征被引量：9
- 2000年
- 碾子沟金红石矿区地层主要为上太古界变粒岩、斜长角闪片岩及榴闪岩 ;岩浆岩主要为晋宁期基性岩 ;构造主要为断裂。矿区蚀变岩发育 ,主要为细晶直闪片岩、粗晶直闪岩、中细晶滑石岩及细晶绿泥片岩。矿体呈似纺锤状、似板状及透镜状。矿石类型有浅褐色细晶直闪石型片状矿石、灰白色粗晶直闪石型块状矿石、灰绿色或灰白色中细晶滑石型块状矿石、黑色中细晶角闪石型片状矿石及灰绿色巨晶直闪石型块状矿石等 5种。以前 3种为主 ,矿石品位一般 2 %～ 15 %。矿床规模为大型 ,矿床为变质蚀变成因。
- 徐少康刘力生云连涛邓小林周希贤
- 关键词：矿体矿床成因岩浆岩金红石矿床矿床地质
- “三个面向”教育思想的当代价值被引量：1
- 2013年
- "三个面向"教育思想是我国实现教育现代化长期发展的战略方针,是我们遵循教育规律推进教育现代化的指导思想,是"办好人民满意的教育"的行动指南。坚持和自觉践行"三个面向"教育思想,在推进我国教育现代化和"办好人民满意的教育"的进程中实现其当代价值。
- 周希贤
- 多学科多侧面结合 加强理想信念教育被引量：7
- 2005年
- 周希贤朱卫嘉
- 关键词：理想信念教育西方资本主义诚信意识道德困惑良好品德
- 构建适应受教育者主体性发展的双向互动模式被引量：3
- 2008年
- 思想政治教育的天职就是做人的工作,旨在培养人们认识世界、改造世界的主体性和主体性活动。因此受教育者不是消极被动的被改造对象,而是有着自己兴趣、爱好、需要、价值追求的具有能动性的主体。而且市场经济的发展唤醒了人们的主体意识,还增强了人们的主体能力,他们不再单纯的接受和内化教育者所提出的观点,而喜欢用一种批判的眼光来审视时代的变化。因此更应该坚持"以人为本"原则,并结合人的需要根据社会发展要求,培养具有自主性、能动性、创造性的现实主体。
- 周琴周希贤
- 关键词：受教育者教育者主体性思想政治教育
- 高校思想政治教育促进创业教育的方法与途径被引量：12
- 2010年
- 创业教育对于经济、社会、高等教育以及大学生个体的发展进步具有巨大的时代意义,创业教育的深入发展需要与思想政治教育相结合,利用思想政治教育的诸多优势来促进创业教育。应对创业教育的时代潮流,高校思想政治教育应该从思想政治教育理论教学、校园文化建设、大学生创业教育基地建设等几个方面,积极创新并完善促进创业教育的具体方法和途径。
- 王刚周希贤
- 关键词：高校思想政治教育创业教育
- 更新观念,深化改革,抓住机遇,坚持发展——新世纪我国高校发展的基本思路被引量：1
- 2000年
- 思路决定出路 ,更新教育思想观念是高校发展的前提。在改革中 ,要强化创新观念 ,大胆进行体制创新、制度创新和知识创新。其中 ,素质教育是一种现代教育观念、教育思想 ,应贯穿于人才培养的始终和各个环节。深化改革是高校发展的动力 ,只有加快改革 ,才能克服发展中产生的新问题、新矛盾。抓好稳定是高校发展的必要条件。要正确把握改革、发展、稳定三者之间的辩证关系 ,坚持依法治校、依法治教 ,大力加强党的建设和思想政治工作 ,抓好“三讲”教育 ,从而引导教职工对改革有充分的思想和心理准备 。
- 周希贤
- 关键词：高校教育观念教学改革
- 邓小平理论的历史地位与时代意义
- 2001年
- 邓小平理论开创了中国社会主义建设崭新之路，即有中国特色社会主义道路。邓小平理论在中国的成功实践必将促进世界社会主义运动从低潮走向复兴。邓小平理论是马克思主义在新的历史条件下的创新和发展。
- 周希贤
- 关键词：邓小平理论社会主义中国共产党历史地位马克思主义
- 高校——先进文化的建设和传播基地
- 2002年
- 我国高等学校为社会前进提供精神动力和智力支持 ,是先进文化的建设和传播基地 ,应该为培养造就成千上万高素质人才 ,传播和不断创新科学文化 ,实现发展社会主义文化的根本任务而努力。
- 周希贤
- 关键词：高校先进文化文化传播社会主义文化文化教育精神文明建设
- “三个代表”与高校改革发展
- 2002年
- 高等学校在实践“三个代表”重要思想方面具有不可替代的独特作用和功能。高等学校应成为发展先进生产力的基地 ,成为发展先进文化的基地 ,成为体现人民根本利益的楷模。高等学校必须以“三个代表”重要思想为指南 ,加强和改善党的建设 ,切实解决好当前高校面临的实际问题 。
- 周希贤
- 关键词：高校文化生产力人民利益
- 人文精神是高校建设的灵魂被引量：5
- 2004年
- 文章认为大学人文精神是高等学校建设的灵魂 ,高校的科学教育与人文教育应两翼齐飞。文章在阐述大学人文精神的内涵和主要内容的基础上 ,提出高校建设必须加强精神文明建设 ,注重大学人文教育 ,建设高尚校园文化 。
- 周希贤
- 关键词：高校建设人文精神人文教育
