孟建国
- 作品数：22 被引量：87H指数：6
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- 论英语泛读教学中的语篇结构分析法被引量：2
- 2004年
- 泛读教学的目的在于全篇的理解 ,而从文章结构和语境入手分析全文 ,同时运用表格分析、提纲分析、段落分析 ,不但能帮助学生把握文章脉络 ,正确理解文章内容 ,掌握中心思想 ,还能激发其阅读兴趣。
- 孟建国古丽加孜.吐尔地汉
- 关键词：英语教学泛读教学语篇结构语境体裁结构
- 语境配置与语篇体裁之关系
- 2003年
- 在语篇分析的研究中 ,系统功能语言学者提出的语境配置和语篇体裁结构潜势的观点较为引人注目 ,它将语言所表达的功能和意义与具体的词汇语法表现形式结合起来 ,既充分体现了“形式是意义的体现”这一系统功能语言观点 ,又为语言形式如何体现意义潜势的分析和阐释提供了较具说服力的理论依据。本文正是从这一观点出发 。
- 朱建孟建国
- 关键词：语境语篇体裁语境配置
- 大母神及俄底浦斯情结——对劳伦斯《儿子与情人》的神话原型批评被引量：7
- 2006年
- 对劳伦斯《儿子与情人》的传统解读多停留在保罗在家庭内的恋母弑父倾向上,实际上文中克拉拉及其丈夫道斯也有很强的地母天父暗示意义,本文拟从神话原型批评角度分析保罗的情人克拉拉及其丈夫道斯的神话原型,从更深层次上展示劳伦斯的俄底浦斯情结,试图以不同的视角给文本以新的阐述。
- 孟建国王贞琴
- 关键词：神话原型批评
- 论科技术语“翻译零翻译”的标准被引量：2
- 2006年
- 以何种形式翻译科技术语,译学界颇有争论。本文用英语激光汉译带来的问题,探讨了零翻译模式在科技术语翻译中的必要性,以弥补其他模式的不足,确保语义标准化。
- 孟建国
- 关键词：零翻译
- 劳伦斯《儿子与情人》中恋母情结神话的原型批评被引量：1
- 2009年
- 对劳伦斯《儿子与情人》的传统解读多停留在保罗在家庭内的恋母弑父倾向上,实际上文中哀拉拉及其丈夫道斯也有很强的地母天父暗示意义,该文拟从神话原型批评角度分析保罗的情人克拉拉及其丈夫道斯的神话原型,从更深层次上展示了劳伦斯的俄底浦斯情结,试图以不同的视角给文本以新的阐述。
- 林建强孟建国
- 关键词：俄底浦斯情结神话原型批评
- 语言"输入——输出"理论对第二语言教学的启示被引量：19
- 2002年
- 本文全面、客观地介绍了斯蒂芬·克拉申教授在二十世纪八十年代提出的语言"输入——输出"假说理论的主要内容及其形成基础。对我国第二语言教学中的"输入——输出"问题进行了分析,并提出了相关建议。[作者简介]孟建国(1961—),男,汉族,新疆艺术学院讲师,西安外国语学院2000级在职硕士研究生;朱建(1967-),男,汉族,新疆职业大学讲师,西安外国语学院2000级在职硕士研究生。
- 孟建国朱建
- 关键词：语言教学
- 从符号学研究看翻译学研究的多元发展被引量：4
- 2006年
- 西方语言学者把符号的结构拆解之后,努力使结构外部的因素与原来结构内部的因素相结合,从而促进多元的构建,这也是源语言的符号意义得到了再现和“重构”。本文利用结构主义的思路,通过对符号学和翻译学内在关系的解读,阐述翻译过程中“符号转化”和语篇文本重构的多元性实质,揭示了开放型思维方式是多元性产生的前提和条件,没有多元性也就没有翻译学的发展。
- 孟建国
- 关键词：翻译学语言符号多元性
- 语言教学中交际教学法理论发展透析与反思被引量：4
- 1999年
- 孟建国
- 关键词：语言教学交际教学法语言规则语言输入语言交际能力语言学习
- 克拉申的“监察模型”理论及其对第二语言教学的影响被引量：1
- 2004年
- 本文全面客观地介绍了斯蒂芬·克拉申 (Stephen .Krashen)教授在 2 0世纪 80年代中、后期提出的一套完整的第二语言习得模型———“监察模型”(Monitormodel)的主要内容及其形成的基础以及上世纪九十年代国际语言理论界对此理论的看法 ,对第二语言教学提出了相关建议。
- 孟建国
- 关键词：克拉申第二语言教学语言习得语言输入
- 情感因素在第二语言教学中的意义及作用——"情感过滤"理论与二语教学之关系被引量：10
- 2004年
- 在第二语言教学理论发展过程中,对第二语言转化机制的研究已由加工的观点逐渐取代了传统的存储观点。本文全面客观地介绍了斯蒂芬·克拉申(Stephen·Krashen)教授在二十世纪八十年代中后期提出的一套完整的第二语言习得模型监察理论中的"情感过滤假说"(filter hypothesis)的主要内容、形成的基础以及上世纪九十年代国际语言理论界对此理论的看法,并对影响第二语言教学中认知过程的情感因素进行了分析和讨论。
- 孟建国张国德王菊香
- 关键词：第二语言教学情感过滤假说国际语克拉申情感因素
