常秦
- 作品数：5 被引量：28H指数：2
- 供职机构：西北工业大学人文与经法学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 外语教育政策指导下的普通高校外语教育改革被引量：9
- 2008年
- 外语教育是国际交往的产物，其重要性随着全球化的加剧日显突出。世界各国都根据国情制定有相应的外语教育政策来指导外语教育。我国自上世纪70年代末逐步完善了外语教育政策制定的各个环节，提高了政策本身的适应性、科学性和指导性。这为我国普通高校的外语教育改革提供了社会和理论基础，也将为培养具有国际竞争力的人才创造较为优越的条件。
- 田建国常秦
- 关键词：外语教育政策外语教育改革外语教学
- 公式化语言的言语产生模型研究被引量：1
- 2010年
- 本文从长度、自由度、结构、语义特征及特质性属性界定了公式化语言,指出公式化语言与普通言语产生研究中的"词"的不同之处。然后介绍两个经典的言语产生模型:交互激活模型和序列处理模型,比较了各自相关的词汇通达理论及适用两个模型的相关语言事件。通过对公式化语言的结构,自由度、句法启动效应,词长效应和词频效应优势分析论证了建立公式化语言的言语产生模型的可能性。
- 常秦
- 关键词：公式化语言言语产生
- 博洛尼亚进程中的瑞典大学网络学习发展模式及启示被引量：1
- 2011年
- 通过阐述博洛尼亚宣言对瑞典高等教育的影响,论述瑞典大学网络教育近年的发展历程和培养特色,从瑞典全国网上大学的建立、自主化学习模式与学分制以及个人学习帐户的发展等几个方面介绍其与众不同的大学网络教育发展特点,并介绍博洛尼亚进程中瑞典大学网络灵活学习的变革措施,在此基础上分析瑞典网络学习的发展趋势,提出这一国际化发展模式对我们的启发与帮助。
- 常秦赵硕
- 关键词：瑞典教育博洛尼亚进程网络学习
- EFL学习者自然言语中非流利现象的研究
- 本文针对EFL自然言语中非流利现象(简称“DF”)的异质性特征展开，借以希望能拓展对言语生成理论的理解。关丁DF的研究很有可能进一步揭示言语生成系统的本质：DF承载的信息能显示系统阻障的位置、方式及相关机制。文献普遍认为...
- 常秦
- 关键词：言语生成EFL自然言语
- 文献传递
- 从双语心理词汇结构论述词汇学习策略被引量：17
- 2012年
- 本文从心理语言学的双语心理词汇结构角度探究词汇学习策略。通过对二语非流利的定性和定量分析,研究发现汉英双语心理词汇中语音模块相互独立,而二语词名层与母语词名层之间及二语词名层与概念层之间均存在连接且均有阈限,二语词名沿着阈限低的路径通达概念。基于上述发现,本文辩证地论述了英语词汇学习中汉语的干扰及辅助作用,并提出相应的词汇学习策略:(1)在心理词汇中增加英语语音组块以提高英语词汇的语音学习效率;(2)在已有的心理词汇网络中增加大量英语词名节点及连接,利用冗余信息调整权值与阈限以改善英语词汇的反应时间和正确率。
- 常秦田建国
- 关键词：词汇学习心理词汇双语
