康宏东
- 作品数：25 被引量：19H指数：3
- 供职机构：安徽省肥东县第一中学更多>>
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- 正确认识口头禅
- 2007年
- “口头禅”，《辞源》的注释是：“本佛教语，指不能领会禅理，只是袭用禅宗和尚的常用语作为谈话的点缀。后来指说话时经常挂在嘴上但并无多大实际意义的词句。”
- 康宏东
- 关键词：《辞源》常用语注释
- 《烛之武退秦师》创新设计
- 2016年
- 【教学设想】《烛之武退秦师》是人教版必修1第二单元古代记叙散文的第一篇。作为《左传》中的名篇，此文语言精练简洁、生动传神，人物形象鲜明、栩栩如生，内容丰富复杂、精彩纷呈，情节结构、布局谋篇匠心独运，堪称典范。
- 康宏东
- 关键词：教学设想《左传》元古代
- 量词也要锤炼
- 2003年
- 大作家福娄拜在指导莫泊桑写作时曾说过: “要确切地描写事物,应该做到准确地用一个名词来称呼事物,用一个动词来标志动作,用一个形容词加以形容。”其实使用其他词类也同样如此,比如通常被人们小视的量词。
- 康宏东
- 关键词：量词汉语语言表达修辞方法
- 数字诗的魅力
- 2016年
- '一去二三里,烟村四五家。楼台六七座,八九十枝花。'这是人们耳熟能详的一首数字诗,据说是宋代人邵雍写的,后被收入古代私塾的启蒙课本。短短的一首诗中嵌入了十个数字,依次把距离、烟村、楼台和花木连接起来,描绘了一幅美丽的田园风光画,意境清雅,读起来更是琅琅上口。数字是抽象乏味的,但当数字扑入诗歌的怀抱,也会有佳作产生。数字因为诗歌而流光溢彩,诗歌因为数字而美不胜收。'一片一片又一片,两片三片四五片。
- 康宏东
- 关键词：数字诗田园风光女诗人
- 莫泊桑的《珠宝》与《项链》人物对比解读
- 2011年
- 莫泊桑的《项链》大家部比较熟悉，不熟悉的倒是他的另一篇也与首饰有关的短篇小说《珠宝》（另有译作《首饰》），两者有着异曲同T之妙。本文拟从对比角度谈谈两个女性形象及玛蒂尔德的“美丽动人”。《珠宝》的情节比较简单。内政部职员朗丹先生有一个性情娴静温柔的太太，
- 康宏东
- 关键词：《项链》莫泊桑短篇小说
- 说“东”道“西”
- 2007年
- "东"是"東"的简化字."木"中有"日",意为太阳从树林中升起.古人就把太阳出来的方向叫"东"."西"篆书写作"(氤)",是"栖"的古字.《说文》:"西,鸟在巢上,象形.日在西方而鸟栖,故因以为东西之西."古人把太阳没落的方向叫"西",与"东"相对.这样"东"、"西"作为方位名词被固定下来.正如《史记·历书》上所说"日归于西,起明于东".……
- 康宏东
- 关键词：太阳恒星
- 《记梁任公先生的一次演讲》的写作借鉴意义
- 2010年
- 《记梁任公先生的一次演讲》是梁实秋先生的一篇散文。题为记一次演讲，其实是写人，通过一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点，并表达对老师的崇敬之情。文章虽然选材角度很小，篇幅也短，但语言简练，意味深长，精彩纷呈。这对作文无话可说或有话又不知道怎样说的学生来说，无疑是很有借鉴意义的。
- 康宏东
- 关键词：写作老师
- “以人为本”班级管理模式初探——以班主任工作民主化为例被引量：2
- 2016年
- ＂以人为本＂的班级管理模式是现代民主意识和新课程理念在班主任工作中的美丽折射。它表现为班主任从人格平等的基本观念出发,始终以民主亲和的态度去对待身心正在成长成熟的孩子,明白这些孩子是独立、有尊严的人。这就需要班主任心中有梦,目中有人,还要具有健全的人格、开阔的胸襟、开放的思维。现以班主任工作民主化为例具体展开。
- 康宏东
- 关键词：班主任工作班级管理模式民主化人格平等课程理念
- 走进新课程 作文须“求诚”被引量：5
- 2004年
- 康宏东
- 关键词：作文教学写作技能
- 百啭千声随意移 山花红紫树高低——诗词实效性教学探究
- 2010年
- 诗词是灵动的，但诗歌教学却是相对务实的。要实现诗词课堂教学的有效性，必须构建适宜的教学模式，探究实效的教学艺术。
- 康宏东
- 关键词：教学探究诗词实效性诗歌教学课堂教学教学模式
