康湘萍
- 作品数：67 被引量：282H指数：10
- 供职机构：上海中医药大学基础医学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金上海市教育委员会重点学科基金上海市教育委员会预算内科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- 补肾益气方药对老年大鼠空间学习记忆能力及相关蛋白表达的影响被引量：2
- 2017年
- 目的观察补肾方药(左归丸)、益气方药(益气聪明汤)及两方合用(合剂)对老年大鼠血清皮质酮水平、海马长时程增强(LTP)、空间学习记忆能力及突触蛋白I(Synapsin-I)表达变化的影响。方法以自然衰老(24月龄)SD雄性大鼠为动物模型,随机分为老年对照组、老年左归组、老年益气组、老年合剂组和老年皮质酮(GC)拮抗组,另设青年对照组(同品系5月龄SD雄性大鼠)。采用ELISA法检测大鼠血清皮质酮含量,Morris水迷宫法观察各组大鼠空间学习记忆能力,电生理方法记录各组大鼠在体LTP变化,Western blotting法检测各组大鼠海马组织Synapsin-I表达变化,同时观察左归丸、益气聪明汤及合剂对上述指标异常变化的改善作用。结果与青年对照组相比,老年对照组大鼠的血清皮质酮含量明显升高(P<0.05),空间学习记忆能力显著下降,海马CA1区LTP明显受到抑制(P<0.05),Synapsin-I表达明显降低(P<0.05);左归丸、益气聪明汤及合剂均能不同程度改善上述指标的异常变化,但合剂对Synapsin-I表达量变化的影响无统计学意义。结论补肾方药左归丸、益气方药益气聪明汤可增加老年大鼠突触可塑性(LTP)和Synapsin-I蛋白表达,进而改善老年大鼠空间学习记忆能力,可能与拮抗高皮质酮对老年大鼠海马神经细胞结构与功能的损伤有关。
- 尹芳孙丽娥康湘萍金国琴
- 关键词：补肾益气学习记忆
- 基于“应用型”培养目标的中医院校《医用化学与生物化学》教材建设及教学建议被引量：2
- 2013年
- 从中医药院校培养"应用型"人才目标出发,介绍4年制本科护理等非医学专业《医用化学与生物化学》课程的建设体会,并结合中医药院校生源情况和课程设置的特殊性提出课程教学的设想与建议。
- 金国琴张学礼夏花英龚张斌戴薇薇康湘萍张丽娜郑静许言午姚领爱胡海燕
- 关键词：护理学高等教育教学方法
- 学习记忆相关信号转导蛋白被引量：8
- 2012年
- 近年来,国内外大量研究从信号转导角度探讨衰老性学习记忆减退分子机制,为延缓老年性记忆退化和治疗老年性疾病提供新的思路。本文主要从学习记忆相关信号转导蛋白角度,综述近年来国内外相关研究进展,结合我们课题组的研究思路和方向,就进一步的研究提出展望。
- 康湘萍金国琴
- 关键词：学习记忆信号转导衰老
- 本科护理学《医用化学与生物化学》教材建设和教学建议
- 社会进步、经济发展,社会对护理专业人才的要求也越来越高,高等护理教育教学改革迫在眉睫.本文主要从中医药院校非医学类专业(本科护理学等)培养目标和必须要有的知识结构出发,探讨《医化与生化》教材建设、内容取舍、框架结构,并结...
- 金国琴姚领爱胡海燕张学礼夏花英龚张斌戴薇薇康湘萍张丽娜郑静许言午
- 关键词：高等教育护理专业教材建设
- 益气聪明汤及其加减方对D-半乳糖致衰老模型大鼠cAMP/PKA/CREB信号转导通路的影响被引量：12
- 2010年
- 目的:观察补肾益气方药益气聪明汤、加减益气聪明汤对D-半乳糖致衰老模型大鼠脑组织超氧化物歧化酶(SOD)活性、丙二醛(MDA)含量及海马PKA、CREB、c-fos蛋白表达的影响。方法:雄性SD大鼠随机分为青年对照组、D-半乳糖致衰老组(简称衰老组)、益气聪明汤组及加减益气聪明汤组。除青年对照组大鼠外,其余各组大鼠以大剂量D-半乳糖腹腔注射制造衰老模型。Morris水迷宫法观察大鼠空间学习记忆能力;分光光度法检测大鼠脑组织SOD活性以及MDA含量;Western-blot法检测大鼠海马PKA、CREB、c-fos蛋白表达的变化;同时观察补肾益气方药对衰老模型大鼠上述指标的影响。结果:与青年对照组相比,衰老组大鼠脑SOD活力明显降低(P<0.05),MDA含量显著升高(P<0.05),PKA、CREB、c-fos的蛋白表达水平明显降低(P<0.05)。与衰老组大鼠相比,益气聪明汤组和加减益气聪明汤组可改善衰老模型大鼠退化的空间学习记忆能力(P<0.05);提高大脑SOD活力,降低MDA含量(P<0.05);显著上调衰老模型大鼠海马组织PKA、CREB、c-fos的蛋白表达水平(P<0.05)。结论:补肾益气方药益气聪明汤、加减益气聪明汤可能是通过调节与学习记忆相关的cAMP/PKA/CREB信号转导通路关键分子(PKA、CREB、c-fos)的表达,从而改善衰老大鼠空间学习记忆能力,延缓衰老。
- 康湘萍金国琴韩志芬夏花英黎志萍
- 关键词：益气聪明汤衰老大鼠空间学习记忆能力
- 衰老肾虚大鼠学习记忆相关信号转导通路的变化及补肾方药的作用
- 康湘萍
- 基于雄激素-雄激素受体通路探析补肾健脾方改善骨骼肌萎缩的机制被引量：3
- 2018年
- 目的从雄激素-雄激素受体通路探析补肾健脾方对糖皮质激素诱导骨骼肌萎缩的保护作用及其分子机制。方法SD大鼠随机分为正常组、模型组、中药组、美雄酮组。除正常组外,其它组腹腔注射地塞米松(1mg/kg. day)进行造模,同时实验组给予中药或美雄酮干预,共14d。实验结束时,测试大鼠有氧运动能力;检测血清睾酮含量; q RT PCR、Westernblot方法检测腓肠肌AR,MyoD,Myogenin,Desmin基因的表达水平。结果与正常组比较,模型组大鼠的有氧运动能力、血清睾酮含量、AR,MyoD,Myogenin,Desmin表达均显著下降,差异有统计学意义(P <0. 05);与模型组比较,中药组与美雄酮组大鼠的有氧运动能力、血清睾酮含量、AR,MyoD,Myogenin,Desmin表达升高,有显著性差异(P <0. 05)。结论补肾健脾方能促进体内雄激素的合成,上调A-AR-MyoD通路相关因子表达,促进肌细胞的增殖与分化,拮抗DEX对骨骼肌的损伤作用。
- 常岑金晔华张超超韩子秋康湘萍龚张斌
- 关键词：补肾健脾雄激素雄激素受体骨骼肌萎缩
- 红景天苷通过抑制TNF-α/NF-κB通路改善C2C12细胞萎缩的研究
- 2023年
- 目的 探讨红景天苷(salidroside,SAL)对脂多糖(lipopolysaccharid, LPS)诱导C2C12肌管细胞萎缩的保护作用及其分子机制。方法 C2C12成肌细胞诱导完全分化后,随机分为对照组、模型组、SAL组、甲睾酮(methyltestosterone,TE)组。CCK8检测各组细胞增殖率;分子对接预测SAL潜在抗炎靶点;Griess试剂检测一氧化氮(nitric oxide,NO)释放量;ELISA法检测肿瘤坏死因子(tumor necrosis factor,TNF)-α、白细胞介素(interleukin,IL)-6水平;Western blot检测核因子kappa B (nuclear factor kappa-B,NF-κB),肌球蛋白重链(myosin heavy chain,MyHC)蛋白表达水平。结果 分子对接结果提示SAL是TNF-α转化酶抑制剂。10μmol/L和100μmol/L SAL可明显提高肌管细胞增殖率(P<0.01,P<0.05)。与对照组比较,LPS作用后,NO释放量在6 h升高(P<0.01),TNF-α、IL-6水平在6 h、24 h均升高(P<0.01);与模型组比较,10μmol/L SAL作用6 h,NO释放量及TNF-α水平均下降(P<0.01),作用24 h,TNF-α、IL-6水平下降(P<0.01);100μmol/L SAL作用6 h后NO水平下降(P<0.05),在6 h、24 h,IL-6水平下降(P<0.05)。与对照组比较,模型组细胞NF-κB蛋白表达升高(P<0.01),MyHC蛋白表达下降(P<0.05);与模型组比较,10μmol/L SAL组细胞NF-κB蛋白表达下降(P<0.01),MyHC的蛋白表达升高(P<0.05)。结论 SAL能抑制TNF-α等炎症因子的合成,促进肌管细胞的活力,改善LPS诱导的肌管细胞萎缩。
- 陈莉萍张艳蕾马梦玲康湘萍张勇张勇朱维良龚张斌
- 关键词：红景天苷分子对接肿瘤坏死因子骨骼肌萎缩
- 以任务驱动学习投入的医用化学实验课教学设计
- 2023年
- 为探索以任务为中心的教学设计对学生实验课学习投入度和学习效果的影响,基于学习投入理论,以学习任务为动力引擎推动学生主动学习、建立学习共同体促进学生合作学习、加强师生交互反馈、运用全过程多维评价为原则进行教学设计。通过课堂观察、问卷调查和数据分析对实施效果进行分析,结果显示以任务为中心的教学设计能够提高学生学习投入度,学生的操作技能、科学写作能力和课业成绩均得到提高。
- 郑静姚领爱胡海燕康湘萍龚张斌
- 关键词：实验课同伴互动
- 中医院校《生物化学》教学方法改革与实践的体会被引量：4
- 2017年
- 由于学科特点、学生生源的化学基础及中医药大学对西医课程的教学定位等因素的影响,生物化学课程的教与学一直面临挑战。为切实提高生物化学的有效教学,我们在生物化学教学方法上进行了一些探索、改革与实践,收到了良好的效果,与大家一起交流和分享。
- 夏花英张学礼金国琴许言午胡海燕姚领爱龚张斌康湘萍
- 关键词：生物化学教学方法有效教学思维导图案例式教学
