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2024年7月18日星期四

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教学资源库管理系统: 本发明提供了一种教学资源库管理系统，包括：物理服务器及其对应教学设备；物理服务器用于建立虚拟服务器集群；上述集群包括多个虚拟服务器，每一个虚拟服务器均对应至少一个虚拟机；教学设备上安装有虚拟机；虚拟机上预先安装有教学资源...; 陈光海张亚杭韩晋川汪应万青黄华刘宇杨雪平吴刚柳林; 文献传递

教学资源库云综合系统: 本发明提供了一种教学资源库云综合系统，包括：仿真实训平台装置，用于接收教学者发送的调取指令和控制指令，根据调取指令携带的调取参数查找对应的仿真实训软件；根据控制指令对仿真实训软件进行处理并展示处理结果；远程辅导装置，用于...; 陈光海张亚杭韩晋川汪应万青黄华刘宇杨雪平吴刚柳林; 文献传递

三方联动推进校企深度合作被引量：17: 2011年; 高职院校与行业企业深度合作是促进高职教育持续、健康发展，提高人才培养质量的重要途径。校企合作的模式以及长效机制的建立，既是高职教育发展的热点和难点问题，也是高职教育当前需研究和解决的重点工作。近几年国家示范性高职院校项目的建设，深入推进了高职院校专业人才培养模式改革，; 刘大康张亚杭; 关键词：校企深度合作国家示范性高职院校高职教育发展人才培养模式改革校企合作

探索有高职特色的创新教育模式被引量：17: 2006年; 创新教育是建设创新型国家的重要基础。创新需要改革。只有改革才能创新。近年来。重庆工程职业技术学院在深化改革，培养教师的创新意识和创新教育水平，建立有高职特色的创新教育模式上进行了一些探索，取得了良好的效果。; 张亚杭王蔚刚; 关键词：创新教育模式高职特色教育水平创新型教师

围绕高技能人才培养创新教学模式被引量：7: 2004年; 张亚杭罗小秋; 关键词：高技能人才教学模式高等职业教育教学改革

创建示范性院校的探索、感悟与升华: 2008年; 2006年以来,国家示范性高职院校建设成为高等职业教育改革和发展中的热门话题,其建设的指导思想、目标和内容日臻清晰。重庆工程职业技术学院也不例外,在认真学习教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和教育部、财政部有关国家示范性高职院校建设的一系列文件的基础上,积极投身国家示范性高职院校的创争活动。2007年8月学院入选国家示范性高职院校建设单位后．对“国家示范性高职院校建设方案和任务书”（以下简称《方案》）进行多次修改．; 张亚杭; 关键词：示范性院校感悟职业教育改革院校建设教育教学质量

二十一世纪高职教育人才培养模式及教学改革研究被引量：14: 2004年; 本课题组在对重庆地区高等职业教育的现状以及国内、外高等职业教育发展趋势的调查分析基础上，主要从高等职业教育人才培养模式、教学改革方案进行了研究，提出了保证高职教育质量的相关机制与措施，以及可持续发展的观点和举措。针对高等职业教育的人才培养模式，课题重点分析了高等职业教育应该如何定位，培养与培训的对象是什么，政府与行业在高职教育领域所扮演的角色以及承担的工作职能。探索了如何建立高职教育与中职、应用本科教育之间纵横贯通的立交桥。分析并阐述了高职教育怎样采取宽进严出、灵活的培训方式、传授最前沿的知识和信息，以及走产学研结合的道路等问题。归纳总结出高职人才培养要以“一条主线、二个机制、三个平台、四个保障、五个结合”为模式。在教学改革过程中，如何通过设置“产销”对路、有特色的高职教育专业，建立新型的校企合作机制，全面实施课程体系、教材、教学方法的改革，建立多元整合课程观，开发行业、企业岗位需要的能力标准，建立多层次、多目标的课程模块，开发出满足学习者需求的教学材料。通过采用以学习者为中心的教学方法和科学、有效的能力鉴定和评估手段，确保学习者能力的形成。通过探索高职教．师队伍建设方案、弹性学习机制以及对教学质量监控与评价体系，确保教学过程的高质量，最终达到高质量人才培养的目标。; 张亚杭; 关键词：高职教育育人教学改革学习者发行业产销

深化改革努力培养创新人才: 2006年; 2006年1月，党中央、国务院作出了建设自主创新型国家的决策，提出了坚持“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的指导方针。这是关系到社会主义现代化建设全局的重大战略决策。; 张亚杭王蔚刚; 关键词：培养创新人才社会主义现代化建设自主创新创新型国家党中央国务院

素质教育要关注创新能力培养: 高等院校是培养创新人才的基地和摇篮,肩负着重要的历史使命。为培养学生的创新能力,必须要更新教育观念,创新人才培养模式,通过教育教学改革,实现高职的人才培养目标。; 张亚杭; 文献传递

基于云计算的服务器虚拟化集群方法、装置和系统: 本发明提供了一种基于云计算的服务器虚拟化集群方法、装置和系统，包括：对物理服务器进行配置，建立物理服务器管理的虚拟服务器集群；获取虚拟服务器集群中的处于运行状态的虚拟服务器；判断该虚拟服务器下运行的虚拟机的数量是否饱和；...; 陈光海张亚杭韩晋川汪应万青黄华刘宇杨雪平吴刚柳林; 文献传递

张亚杭

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