张凯
- 作品数：52 被引量：39H指数：3
- 供职机构：深圳职业技术学院更多>>
- 发文基金：深圳市科技计划项目全国教育科学“十一五”规划课题国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学电气工程交通运输工程机械工程更多>>
- BAIA协同推进北斗卫星导航应用产业化的探索
- 2013年
- 本文介绍了中国北斗车载应用产业联盟(BAIA)协同推进北斗卫星导航应用产业化的探索过程。BAIA针对北斗卫星导航民用产业化关键问题,提出了应用推广三步走的工作思路,先后组织了全国天线、芯片(模块)、整机、地图、试验等企、事业单位,协同创新,共同进行基于北斗卫星车载导航产品的研发、生产、测试、标准制订、地图开发,完成了"十、百、千"台北斗卫星车载导航产品应用产业化的探索,证明了北斗卫星民用产业化的可行性。
- 朱方来李正国李武钢张强张凯
- 关键词：产业联盟协同创新
- 一种新型发动机气门控制机构
- 本实用新型公开了一种新型发动机气门控制机构，包括气门机构、液压机构和电磁机构，所述气门机构包括气管、连通气管的气门和用于开关气门的气门柱塞，所述液压机构包括高压进油管、用于推动气门柱塞的高压油腔以及高压控制油腔，所述气门...
- 李武钢张凯李正国李超
- 文献传递
- 一种汽车晚间等红灯、怠速时大灯自动熄灭装置
- 本实用新型涉及一种汽车晚间等红灯、怠速时大灯自动熄灭装置，包括第一车灯控制单元以及分别与所述第一车灯控制单元连接的远光灯DS2、近光灯DS1，其特征在于，还包括一第二车灯控制单元以及轮速传感器P1；所述第一车灯控制单元通...
- 张凯李武钢朱亮红周厚锦
- 文献传递
- 一种基于电磁感应原理的能量回收轮胎
- 本发明公开了一种基于电磁感应原理的能量回收轮胎，包括轮圈和装配在轮圈上的胎体，所述胎体与轮圈之间设置有能量回收电路，胎体内设置有多个空腔，每个空腔内均设置有用于将空腔的形变转化为电能的能量回收装置，所述能量回收电路分别连...
- 李正国李武钢张凯李超
- 文献传递
- “新能源汽车技术”专业课程体系构建与培养模式探索*——以深圳职业技术学院为例被引量：11
- 2018年
- 新能源汽车技术专业作为新兴专业,学校在进行专业建设和教学改革实践过程中,结合实际进行了诸多探索,构建了较为完整的课程体系和人才培养模式.文章从该专业发展演进、课程体系构建、人才培养模式和成效等方面进行了探讨.课程设置具备鲜明的汽车电子特色,培养模式贯穿了产教融合和创新创业的时代主题,对我国新能源汽车职业教育有积极的借鉴意义.
- 张凯李正国贺萍
- 关键词：新能源汽车课程体系
- 项目化教学法在《汽车电子产品检测与鉴定》课程教学中的应用研究被引量：3
- 2020年
- 项目化教学法是一种新型的教学方式,对学生的应用能力、实践能力都有着重要的培育作用,在实际教学应用过程中,也取得了令人满意的成果,得到了大多数教师的认可。本文将分析项目化教学法在《汽车电子产品检测与鉴定》课程教学中存在的问题以及应用途径,期望能够提供一些有效的帮助。
- 于湛张凯
- 一种发动机气门控制机构
- 本发明公开了一种发动机气门控制机构，包括气门机构、液压机构和电磁机构，所述气门机构包括气管、连通气管的气门和用于开关气门的气门柱塞，所述液压机构包括高压进油管、用于推动气门柱塞的高压油腔以及高压控制油腔，所述气门柱塞的顶...
- 李武钢张凯李正国李超
- 文献传递
- 一种基于电磁感应原理的新型能量回收轮胎
- 本实用新型公开了一种基于电磁感应原理的新型能量回收轮胎，包括轮圈和装配在轮圈上的胎体，所述胎体与轮圈之间设置有能量回收电路，胎体内设置有多个空腔，每个空腔内均设置有用于将空腔的形变转化为电能的能量回收装置，所述能量回收电...
- 李正国李武钢张凯李超
- 文献传递
- 从学科发展看高职课程与教材的改革和建设——以车载电子技术为例被引量：1
- 2012年
- 车载电子技术是汽车电子技术的一个重要分支学科。从车载电子技术的范畴、历史和发展现状入手,分析汽车电子技术专业的定位和培养目标,并梳理车载电子技术课程及教材的发展历程和课程特点,对该门学科、教材及课程之间的关系也进行了分析考量。探讨车载电子技术课程教学安排和教学方法,最后针对教学改革实践中出现的问题和解决办法进行了较深入的探讨。
- 张凯李正国
- 关键词：汽车电子高职课程改革教材建设
- 协同产业联盟 共育创新人才——以深圳职业技术学院汽车电子产品检测与鉴定技术公共服务平台为例被引量：11
- 2013年
- 以深圳职业技术学院汽车电子产品检测与鉴定技术公共服务平台(简称ATC平台)为例,通过瞄准国家战略新兴产业,合力打造政、产、学、研、测、认、用一体化的国家、省、市北斗卫星导航产业联盟.协同北斗产业联盟,进行北斗、车联网应用产业化推广和产业转型升级活动,共同构建产学研用协同育人的平台.将创新和应用研究融入ATC平台协同育人的"创新型制作、项目课程、毕业作品"三创课程体系,进行"创意、创新、创业"三创人才培养,探索中国高等职业教育复合式创新型应用人才培养模式.
- 朱方来李正国李武钢张强张凯
- 关键词：产业联盟协同创新产学研
