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张文学

作品数：4 被引量：28H指数：3
供职机构：湖南师范大学教育科学学院更多>>
发文基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇课程
  • 2篇教育
  • 2篇基础教育
  • 1篇预设
  • 1篇预设目标
  • 1篇社区课程
  • 1篇社区课程资源
  • 1篇资源意识
  • 1篇美国基础教育
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇教育课程改革
  • 1篇教育权
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程内容
  • 1篇课程资源
  • 1篇课程资源开发
  • 1篇课程资源意识
  • 1篇基础教育课程
  • 1篇基础教育课程...

机构

  • 4篇湖南师范大学

作者

  • 4篇张文学
  • 1篇刘丽群

传媒

  • 1篇学前教育研究
  • 1篇湖南第一师范...
  • 1篇职业教育研究

年份

  • 3篇2007
  • 1篇2006
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
学生差异:教学公平的困境与思考被引量：6
2007年
教学公平作为教育公平在微观教学层面的体现,对于教育公平的实现具有重要意义。但是在教学中,面对学生差异的现实存在,对公平的追求往往陷入困境。罗尔斯的公平理论对于我们处理教学中的差异、实现教学公平具有重要的启发意义。
张文学
关键词：教学公平教育权
美国基础教育课程内容更新机制及其启示被引量：6
2006年
美国基础教育课程是与时代同行的课程,其课程内容之所以能不断更新、与时俱进,得益于一个由美国国家文化与国民心理、地方分权的课程管理制度、富于生活气息并且灵活多样的课程体系以及市场化的教科书制度共同构建起来的一个革新压力与革新空间并存的整体环境,这为我国课程内容更新机制的建立和课程内容的现代化提供了重要的经验。
张文学
关键词：基础教育课程内容
基础教育课程改革预设目标研究
在影响基础教育课程改革目标实现的诸多因素中，预设目标质量是一个重要的、同时也是缺少关注和系统研究的变量。本文通过文献法和历史研究法，借鉴政策学、社会学视角，以新中国八次基础教育课程改革为主要案例，探讨课程改革预设目标特征...
张文学
关键词：课程改革基础教育预设目标
文献传递
美国社区课程资源开发及其对我国教育的启示被引量：15
2007年
社区是美国学校课程资源的重要组成部分,是美国儿童学习的“第二课堂”。我国因为学校与社区关系的疏离、课程本身的特点以及社区文化欠发展等原因,社区课程资源没有得到切实有效的利用。唤醒教师课程资源开发的主体意识、建立校内外课程资源转化机制是我国社区课程资源开发的基本思路。
刘丽群张文学
关键词：社区课程资源课程资源意识
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