公共文化服务平台

共 7 条记录，以下是 1-7

全选清除导出

排序方式：

基于医学教育培养路径的智能护理教学平台的设计与应用被引量：10: 2021年; 目的探讨基于医学教育培养路径的智能教学平台的设计及其在临床护理教学及管理中的应用。方法以医学教育三阶段的院校教育、毕业后教育、继续教育及师资发展与培养为出发点,结合护理教学的全过程,依托护理管理信息平台,采用前后端分离设计架构,全站HTTPS加密连接,设计开发智能护理教学平台,平台包含教学计划、教学培训、考试管理、教学反馈、教学资源以及系统管理模块,其中,教学培训模块分为院校教育、毕业后教育、继续教育、师资发展、进修培训和基地培训6个子模块。将智能教学平台应用于临床护理教学及管理中。结果使用该平台提高了护理教学质量,为护士提供了自主学习环境,帮助医院节约了时间和人力成本。结论智能护理教学平台的应用有效节省了护理人力成本、教学管理成本,促进了护理教学培训考核与管理向着信息化的方向发展,是一款值得护理教学管理者广泛应用的培训管理平台。; 刘卓邓俊张臻陈梅田君叶李晶陶珍晖朱晓瑾丁炎明; 关键词：医学教育护理教育

新护士规范化培训的管理与实践效果被引量：19: 2018年; 目的探讨新护士规范化培训的管理与实践效果。方法采用目的抽样法,选取北京大学第一医院238名新护士为研究对象。将2015年8月新入职的138名护士设为对照组,采用传统新护士培训方案;2016年8月新入职的100名护士设为观察组,采用改革后的新护士规范化培训方案。培训后采用新护士转型冲击评价量表(TSNGNS)、新护士规范化培训满意度调查问卷、综合考核成绩试卷对两组护士进行测评。结果培训后观察组护士TSNGNS总分、身体方面、心理方面、社会文化与发展方面得分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。培训后观察组护士满意度问卷总分及各维度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。培训后观察组护士的综合考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论改革后的新护士规范化培训方案,可以有效缓解新护士转型冲击状况,提升新护士培训期间的满意度并提高新护士的综合考核成绩。; 陈梅丁炎明邓俊李利张大双田君叶张臻李晶; 关键词：护士满意度

慢性肾衰竭贫血应用促红细胞生成素的研究进展被引量：2: 2011年; 促红细胞生成素（r-Hurerythropoietin，r—HuEPO）为哺乳动物调节红细胞生成的主要因子，成年后约90％的r-HuEPO在肾脏合成。它的生理功能是刺激骨髓红细胞的生成和释放。慢性肾衰竭时，伴随着肾实质不断地减少，r-HuEPO合成的减少，贫血症状也随之出现。1985年Jacobs等利用基因重组技术表达了重组人红细胞生成素，并于1989年开始广泛应用于治疗肾衰竭所致的慢性贫血。; 王晶张臻姜枫; 关键词：慢性肾衰竭贫血促红细胞生成素

不同浓度药液对静脉留置针导致静脉炎的影响: ＜正＞静脉留置针作为头皮针的换代产品,已于30年代在欧美国家普及使用。20年前在亚洲一些发达国家和地区也已取代头皮针。近年来静脉留置针在我国也被广泛认识并应用于临床实践。在临床实习期间,留置针的使用均按留置针使用原则选择...; 张臻; 文献传递

健康照护领域的知识转化现状及展望被引量：3: 2019年; 本文综述了健康照护领域的知识转化的内涵和现状特点,分析目前知识转化存在的护理证据综合缺乏、质量不高,护士循证能力较低、组织循证氛围不够等问题。建议院校的知识转化研究者和临床的知识转化实践者密切合作,开展整合型知识转化研究,生产更多贴近临床需求的最佳证据总结和知识转化工具;加快培养各层次循证护理人才;采用多种激励机制支持循证实践,用知识转化的理念和方法提升护理品质,促进护理学科发展。; 李晶邓俊邓俊田君叶陈梅丁炎明; 关键词：知识转化循证护理

全选清除导出

共1页<1>

张臻