徐陶
- 作品数：4 被引量：125H指数：2
- 供职机构：西南大学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 青少年网络双重人格分析被引量：37
- 2002年
- 本文从人格的定义和结构入手,分析网络双重人格的表现和危害,认为社会发展所带来的新问题是青少年交际重点转向网络的重要宏观因素,而网络特殊的角色扮演与对现实规则的反动是个体容易产生网络双重人格的关键性微观因素,青少年心理发展的规律和特点则是产生双重人格的主观诱因。
- 彭文波徐陶
- 关键词：网络人格青少年
- 新世纪西部农村成人教育主旋律被引量：1
- 2002年
- 西部大开发的一个重要问题就是科学、高效地发展西部农业，提高西部农民的整体素质，从而调整产业结构，加快中西部地区经济发展。党的十一届三中全会通过的《中共中央关于农业和农村若干重大问题的决定》指出：“农业、农村和农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题。没有农村的稳定，没有农民的小康就没有全国人民的小康，没有农业的现代化就没有整个国民经济的现代化。”因此，在西部大开发中，也应该特别重视“三农”问题。美国的中国问题专家麦克·奥克森柏格教授认为：“中国农村改革的实质是农业商品化、工业化和城市化的过程……显然，顺利实现这一转变的关键是科学知识，是文化教育。”诺贝尔经济学奖得主奥多·舒尔茨曾经一针见血地指出：“土地本身并不是使人贫困的主要因素，而人的能力和素质则是贫困的关键。”可见，在西部经济还没有得到充分发展、西部农业还不发达、西部农民整体还处于贫困境地的条件下，关注西部农村成人教育是非常必要而迫切的。
- 徐陶彭文波
- 关键词：农村教育成人教育文化教育
- 课堂生态观被引量：87
- 2002年
- 课堂教学是一个系统的立体建构,教师、学生、知识各个要素的关系和相互作用是复杂且多变的。课堂教学对于教学双方的意义在于,是否能够对个体的可持续发展起积极的促进作用。进而言之,课堂教学是否以一种生态化的模式进行,是否意识到教学的“节点”不仅在学科知识中起着承上启下的联接,而且在个体整个综合素质发展中都有“窥一斑而见全豹”的作用。对课堂的审视就不能仅仅从教师或者学生出发,而应该从生态化的角度进行,着眼于未来发展,使课堂成为具有开放性、整体性和可持续发展的生态系统。
- 徐陶彭文波
- 关键词：课堂生态观生态系统课堂教学中小学教育教学组织形式生态理念
- 西部大开发与西部农村成人教育
- 2002年
- 徐陶彭文波
- 关键词：西部大开发农村成人教育农民素质教育经费
