戴夏燕
- 作品数：22 被引量：80H指数：4
- 供职机构：杨凌职业技术学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金陕西省高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文学文化科学农业科学建筑科学更多>>
- 唐宋文人对中国园林景题的贡献被引量：4
- 2007年
- 中国园林与文学关系密切。自魏晋山水审美文化及文学的发展,使文人在可居、可游、可观的山水园林中,寻求惬意而逍遥“画境文心”境界,肇始园林景题萌芽;唐宋文人原创性地借园居和诗文抒发自由而赋予理性的心灵,富有文采韵致的景观题名,以文学家高人雅事所置景观,促使中国写意园林的成熟。
- 戴夏燕王小鸽
- 关键词：中国园林唐宋文人
- 《儒林外史》景物描写的艺术特色
- 2012年
- 《儒林外史》中对风景描写在中国古典小说中却是首屈一指,其对淡墨笔法描摹自然山水、恬淡诗意田园风光、笔记南京名胜风景描绘中,无不体现吴敬梓隐逸安顿人生的小说创作主旨。自然山水、田园风光、南京风景的描绘,在中国长篇章回小说发展史中,引导小说走向"客观、写实"描写生活的创作方法,促使小说逐步抒情化,从而使《儒林外史》具有"诗化"文本的意义。
- 戴夏燕
- 关键词：《儒林外史》景物描写
- 高职学生人格状况及对文学期待的调查被引量：2
- 2009年
- 通过问卷和访谈调查高职学生的人格状况,了解高职学生人格存在的问题。从社会和心理等视觉分析原因,提出对策。明确高职传统文学课程的教学目标,以学生的期待为基础,提出改革文学教育课程组织形式和教学方法,发挥文学在人格培养中的教育功能。
- 戴夏燕王红相赵新战朱荣梅
- 关键词：文学教育
- 高职学生厌学心理透析被引量：2
- 2005年
- 高职学生学习困难问题有其复杂的原因。从心理学角度存在阶段性心理需求倒置、学习能力弱、学习方法错位、心理压力反弹和学习价值否定等诸多类型。教育者应从学习目标定位、学习环境优化、学习消息保障和成功价值确认等方面进行探索矫正的方法和途径,实现“以人为本”的教育教学理念。
- 戴夏燕
- 关键词：高职心理
- 张爱玲散文的审美特征被引量：2
- 2005年
- 张爱玲散文具有独特的独语式的个体语境,其失落苍凉与孤独焦灼的独特悲观气质,世俗现实精神与文化批评力量,鲜丽而丰富的表达手法,显示了其散文具有独特的雅俗共赏的艺术魅力。
- 戴夏燕杨雪霁
- 关键词：散文文体
- 浅析中国园林植物景观中的文化意蕴被引量：11
- 2007年
- 植物在中国园林景观中,常常作为某种文化符号,传递着设计者的思想和愿望。传统园林中人们以植物特有的人格化特征,表现出一定的诗情画意文化内涵。现代园林则以生态文化为基本指导原则,赋予园林景观以新的文化内涵。本文从多个方面分析了中国传统与现代园林植物景观中所体现的不同文化特点。
- 王小鸽戴夏燕崔永妮
- 关键词：植物景观文化
- 陕北黄土区土壤入渗模型的比较探讨被引量：28
- 2004年
- 利用实验数据对3个经验公式进行回归分析得出,通用公式更适合于陕北黄土丘陵区土壤入渗率。地表植被对土壤入渗率有明显影响,油松林地土壤入渗率普遍大于荒地,地貌对入渗率也有影响,上部入渗率>中部入渗率>下部入渗率,大部分情况下阴坡的入渗率都大于阳坡。图4,表1,参3。
- 王经民吴钦孝韩冰戴夏燕
- 关键词：黄土丘陵区入渗率
- 《典论·论文》“本同”甄微被引量：3
- 2010年
- 曹丕《典论·论文》提出了文章"本同"说。"本同"强调文章的审美内容和本质上的"言志"和"述时"的共同特征。曹丕重质重本,以意为主的诗学思想,在文学审美本质和内容上着眼于现实和人生。"本"的审美标准是文学应遵循现实主义文学创作论的基石。曹丕的"文体"论、"文气"说都以"本同"为前提,是对文学理论的创新贡献。
- 戴夏燕
- 关键词：文学思想
- 路翎《财主底儿女们》的现代性
- 2010年
- 路翎《财主底儿女们》以知识分子对人生与生存意义的求索追求,艰难探索和痛苦紧张的精神历程。独特的全知视角的叙述模式,象征性的抒情手法,乖张的语言风格,显示出现代小说的叙事奇观。
- 戴夏燕
- 关键词：路翎现代小说艺术特点
- 关于“能力核心论”高职应用写作教学理念的思考被引量：2
- 2008年
- 主张树立以提高应用写作能力为核心目标,以应用写作能力训练为核心内容的"能力核心论"高职应用写作教学理念,并从应用写作能力训练的目标和内容、应用写作能力训练的步骤和方法、应用写作能力的考核三个方面思考了"能力核心论"理念的内涵。
- 赵新战戴夏燕朱荣梅
- 关键词：应用写作
