施节敏
- 作品数：21 被引量：44H指数：3
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- 高校学生申诉工作的新特点新思路探析
- 2009年
- 通过对全国20多所高校学生关于申诉问题的问卷调查、访谈和相关分析研究发现:普遍存在学生对高校缺乏充分的信任,高校对学生教育、管理和申诉处理方面存在形式比较单一、教育比较集中、措施不够到位,高校各职能部门在面对学生申诉时缺乏有效的沟通机制等问题。针对上述问题,我们认为,要建立校方与学生之间的信任关系;制定由教务处、学生处、二级学院等部门结合,对在校生进行系统、持续的法律法规和校规校纪教育的计划;建立处理学生与学校纠纷和申诉的协调机制;完善学生申诉的规范性文件和操作流程;充分发挥高校法律顾问、依法治校法律服务中心在对学生违纪处分前的介入作用。
- 施节敏
- 关键词：高校学生申诉
- 近年大学生因情杀人案例研究
- 2013年
- 近年来中国大学生故意杀人罪层出不穷,已引起社会的广泛关注。本文以近5年大学生因情杀人数例典型案件为例,探讨和分析大学生因情杀人的概念、特点,从个人、家庭、学校和社会4个方面分析了它发生的原因,并在此基础上提出了预防和减少此类犯罪,应从增强法律意识、提高法律素养;注重与家长的及时沟通;建设良好校园环境;建设完善的心理辅导跟踪系统;加强家庭教育、父母做好表率5个方面入手。
- 马凯琼施节敏查明辉
- 关键词：大学生
- 论争取国家主权和中华民族自决权在毛泽东人权思想中的地位被引量：2
- 2007年
- 毛泽东人权思想内在结构是比较严谨和完整的,同时表现出明显的层次性。在毛泽东人权思想中,争取国家主权独立、维护整个中华民族的民族自决权是毛泽东人权思想最重要最基本的内容,也是其核心内容,是我们正确理解和把握毛泽东人权思想的关键一环。
- 施节敏
- 关键词：毛泽东人权思想国家主权民族自决权
- 高校《形势与政策》课程建设中存在的问题及对策研究被引量：20
- 2009年
- 当前高校《形势与政策》课程建设中存在许多问题,主要问题表现在:重视不够、师资不足、教师课程建设动力不足以及教学效果差强人意等方面。究其原因主要是对课程定位认识不清、课程设置与管理混乱,师资队伍参差不齐、教师教学投入和研究严重不足,教育内容相对枯燥,教学方式与手段落后造成的。因此,提出加强该课程建设,应从强化对课程定位及其重要性的认识,构建良好的教育教学保障机制,抓住学生关心的热点问题进行教育教学内容的系统构建,围绕实效性创新教育教学方法等四个方面进行改进。
- 施节敏孙兰友
- 新时期高校人事、劳动聘用管理中存在问题的原因及对策被引量：1
- 2012年
- 近几年,高校人事、劳动聘用管理中存在许多问题,引发的争议和纠纷越来越多。本文从高校人事、劳动聘用和管理两个角度,探讨了存在的主要问题和原因,并在此基础上提出了解决问题的对策方法。
- 施节敏
- 关键词：高校人事管理
- “三个代表”重要思想与大学生党员先进性教育被引量：4
- 2004年
- 在调查研究的基础上,对党员先进性的新标准,大学生党员先进性状况,高校党建和先进性教育的现状以及大学生党员先进性教育必要性、紧迫性和可行性问题进行了探讨。
- 施节敏
- 关键词：大学生
- 试论标准合同中免责条款之不合理性及其对策
- 1999年
- 现行标准合同的免责条款存在着不合理性 ,成为市场经济发展中亟待解决的问题。标准合同是指一方当事人预先制定的 ,并由不特定的第三人所接受的 ,具有完整性和定型化特点的合同。在制定标准合同免责条款时 ,应遵循合法、权利义务相一致和过错责任原则 。
- 施节敏
- 关键词：标准合同免责条款归责原则
- 实践标准的再思考——在实践中检验和发展真理需要制度保证
- 2008年
- 标准必须具有客观性、确定性和相对稳定性才是可以操作的。人们的认识是否正确也需要一个客观的、具有可操作性的标准。实践作为人类改造世界的活动因其主观性、不确定性和能动性,作为检验真理的标准就必然会有一定的局限性。因此,建立科学的实践观,充分认识实践在检验真理过程中必然表现出的复杂性,就成为正确总结中国特色社会主义建设各方面经验教训、践行科学发展观的基础。建立科学的实践观,需要我们充分考虑实践在不同的主体、不同的空间范围和不同的时间长度上必然表现出的巨大区别,努力避免可能发生的各种片面性和绝对化倾向。全面科学实践观的构建,需要在制度建设以及长效监督控制机制建设上下功夫。
- 施节敏
- 关键词：科学实践观
- 构建高校学生法制与校规校纪教育新体系被引量：3
- 2011年
- 高校法制与校规校纪教育,是高校制度建设和高校党建、思想政治教育的核心内容。新时期构建高校学生法制与校规校纪教育新体系,对高校的稳定与发展、和谐校园建设及学生的法纪意识、文明道德素质及大学生成长成才等具有十分重要的意义。北京印刷学院从发挥校内课题研究指导作用、构建多渠道教育模式、全程式长效教育体制三个方面进行实践探索,构建高校学生法制与校规校纪教育新体系,产生了的实效。
- 施节敏
- 关键词：高校学生
- 从革命根据地和解放区的立法司法实践看毛泽东人权思想被引量：1
- 2006年
- 土地革命时期、抗日战争时期和解放战争时期毛泽东主导的根据地和解放区的立法司法实践,体现了毛泽东人权思想的丰富内容。毛泽东人权思想既包含国家主权、民族自决权等集体人权,又包含民主政治、人身、财产、劳动就业、婚姻自主权及获得国家赔偿、社会福利、社会救助权和迁徙自由权等个体人权。这些内容,对我们今天正在进行的以人为本的社会主义和谐社会建设有很强的现实意义。
- 施节敏
- 关键词：毛泽东人权思想
