易华
- 作品数：20 被引量：104H指数：6
- 供职机构：甘肃中医药大学附属医院更多>>
- 发文基金：甘肃省中医药管理局科研项目甘肃省科技支撑计划甘肃省教育厅研究生导师科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 醋甘遂、复方大承气汤、生长抑素联合治疗麻痹性肠梗阻被引量：15
- 2015年
- 目的:探讨醋甘遂、复方大承气汤、生长抑素联合治疗麻痹性肠梗阻的作用及疗效。方法:回顾分析甘肃中医学院附属医院诊治的70例麻痹性肠梗阻患者的临床资料,按照治疗方法不同分为治疗组(30例)和对照组(40例),对照组采用常规治疗加复方大承气汤保留灌肠,治疗组在对照组基础上联合使用醋甘遂和生长抑素。观察两组症状、体征、胃肠减压量、临床症状改善时间、体温和白细胞计数恢复时间及疗效。结果:治疗组腹痛腹胀、排气排便的缓解率高于对照组(P<0.05);两组患者在恶心呕吐缓解方面无明显差异;治疗组胃肠减压量低于对照组(P<0.01);治疗组腹痛缓解时间、腹胀缓解时间、呕吐缓解时间、肠鸣音恢复时间、排气、排便恢复时间及进食时间均短于对照组(P<0.01);治疗组体温及白细胞计数恢复正常时间短于对照组(P<0.01);治疗组临床痊愈率及总有效率均高于对照组(73.3%VS 22.5%,96.7%VS 87.5%,P<0.05)。结论:醋甘遂、复方大承气汤和生长抑素联合应用可显著提高麻痹性肠梗阻疗效,具有症状改善快、胃肠功能恢复快、感染易控制等优点。
- 易剑锋叶蓁蓁潘海邦易华王新平赵春霖董小鹏
- 关键词：麻痹性肠梗阻醋甘遂复方大承气汤生长抑素
- 大黄牡丹皮汤口服联合复方大承气汤保留灌肠在急性化脓性腹膜炎术后的应用被引量：5
- 2017年
- 目的观察大黄牡丹皮汤口服联合复方大承气汤保留灌肠在急性化脓性腹膜炎(ASP)术后的安全性及临床疗效。方法回顾性分析在甘肃中医药大学附属医院诊治的212例ASP患者的临床资料,按治疗方法不同分为普通快速康复外科理念(FTS)组(110例)和中医FTS组(102例)2组。普通FTS组采用FTS指导下的围术期处理方法,中医FTS组在普通FTS组处理方法的基础上术后联合大黄牡丹皮汤口服、复方大承气汤保留灌肠治疗。2组均以1周为1个疗程,1个疗程后比较2组患者的肠鸣音恢复时间、首次排气及排便时间、开始进食时间、体温恢复正常时间、白细胞计数恢复正常时间、腹腔引流时间、住院时间及并发症发生情况。结果中医FTS组可显著缩短术后肠鸣音恢复时间、排气及排便时间、开始进食时间、体温恢复正常时间、白细胞计数恢复正常时间、腹腔引流时间及住院时间,与普通FTS组比较差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01);普通FTS组并发症总发生率为17.27%,中医FTS组为8.82%,2组比较差异有统计学意义(P<0.05);2组患者在治疗过程中均未见明显不良反应。结论大黄牡丹皮汤口服联合复方大承气汤保留灌肠在ASP患者术后治疗中有利于胃肠功能的恢复、感染及炎症的控制,能加速患者的康复,减少并发症的发生。
- 易剑锋叶蓁蓁蒋文杰易华赵春霖董小鹏潘海邦
- 关键词：急性化脓性腹膜炎快速康复外科大黄牡丹皮汤复方大承气汤
- 二样膏皮肤毒性试验研究被引量：3
- 2008年
- 目的观察二样膏对大鼠及豚鼠皮肤的毒性作用。方法用Wistar大鼠进行皮肤急性毒性试验,用豚鼠进行皮肤刺激性和皮肤过敏性试验。结果二样膏外涂大鼠完整皮肤和破损皮肤均未引起急性毒性反应,对豚鼠皮肤也无刺激性和过敏性。结论二样膏是较安全的外用制剂,可在临床上推广应用。
- 易华王强程晓芸
- 关键词：急性毒性皮肤刺激性皮肤过敏性
- 揉抓排乳联合中药外敷治疗非脓肿期急性哺乳期乳腺炎临床研究被引量：11
- 2017年
- 目的:观察揉抓排乳联合中药外敷治疗非脓肿期急性哺乳期乳腺炎的临床疗效。方法:将120例患者随机分为2组各60例,中医治疗组采用揉抓排乳联合中药外敷治疗;联合治疗组在揉抓排乳、中药外敷的基础上联合抗生素治疗。观察2组患者的乳房疼痛、红肿范围、肿块大小等疗效指标和不良反应,并对2组患者的中段乳汁进行病原学检测。结果:中医治疗组细菌感染阳性率11.7%,联合治疗组16.7%,2组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。细菌感染阳性组的病程长于阴性组(P<0.01)。病程越长,细菌感染的风险就越高[OR=11.621,95%CI:(3.729~36.214)]。2组症状缓解时间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。中医治疗组总有效率为96.7%,联合治疗组总有效率为98.3%,2组比较,差异无统计学意义(χ~2=0.342,P=0.559)。结论:非脓肿期急性哺乳期乳腺炎细菌感染率低,尽早解决乳汁瘀滞是有效控制病情和预防乳腺脓肿的关键,揉抓排乳联合三黄膏外敷治疗疗效确切,安全可行,且不干扰正常哺乳。
- 易剑锋叶蓁蓁易华田洹潘海邦
- 关键词：中药外敷三黄膏头孢呋辛酯片
- 生肌散治疗疮疡疗效观察被引量：3
- 2007年
- 目的观察生肌散对疮疡的消肿止痛、去腐生肌的作用。方法将135例疮疡患者随机分为两组,治疗组予外用生肌散治疗;对照组予清疮包扎、抗炎治疗,观察并对比两组止痛及伤口愈合的效果。结果生肌散具有明显的消肿止痛、去腐生肌的功能,并能加快伤口愈合。结论生肌散治疗疮疡疗效显著,且未发现毒副作用。
- 易华
- 关键词：生肌散疮疡去腐生肌
- 模拟住院医师教学法在外科学实习教学中的应用被引量：2
- 2011年
- 目的探讨及评价模拟住院医师教学法在外科实习教学中的应用价值。方法将102名本科实习生按照人科的不同月份，分为实验组及对照组；对照组52人参与正常临床实习工作，实验组50人同时扮演“实习生”及“住院医师”双重角色，在教师指导下模拟住院医师进行工作，对自己所管患者独立问病史、体格检查、自主分析、给出合理诊断及治疗方案，建立独立的诊疗病历档案。实习结束后对两组学生进行同样的出科综合技能考核，并对实验组实习生进行问卷调查。结果实验组综合技能评价总分及各项目评分均高于对照组，差异有统计学意义。96．0％的实习生认为模拟住院医师教学法有利于提高学生实践创新能力，90．0％的实习生认为该法有利于独立思维能力的培养，100％学生认为该法对主动学习能力的培养有较大的帮助。结论模拟住院医师教学法可以提高实习生综合实践技能，提高实习教学质量，使学生更快适应临床工作，无明显临床安全隐患，可在临床实习中加以应用。
- 潘海邦王波董小鹏易华
- 关键词：实习教学外科学教学方法
- 模拟执业医师考核在西医外科学教学中的应用被引量：1
- 2016年
- 目的探讨模拟执业医师考核在西医外科学教学中的应用效果及存在的问题。方法随机抽取甘肃中医药大学中医学五年制本科2011级40名学生及2012级级40名学生为研究对象,分别采用传统考核和模拟执业医师考核。分析比较2组学生的成绩、学生对考核形式和难度的满意度、考核对自身能力反映程度评分以及考核导向作用评分。结果学生对模拟执业医师考核形式的满意度高于传统考核(P<0.05),对考核难度的满意度低于传统考核(P<0.01)。模拟执业医师考核对学生能力的反映程度及对学习和知识的导向作用均高于传统考核(P<0.05)。模拟执业医师考核成绩低于传统考核(P<0.01)。结论模拟执业医师考核的实施符合"以学生为中心"的教育理念,对提高西医外科学的教学质量、学生能力的培养及知识的导向均有重要意义。但是,为适应模拟执业医师考核,教学理念的更新、培养模式的转变、培养方案的完善势在必行。
- 易剑锋易华黄建梅董小鹏潘海邦
- 关键词：执业医师教学
- 三黄膏的制备及临床应用被引量：6
- 2014年
- 三黄膏由黄连、黄柏、黄芩等中药混合加工制成.具有清热解毒、活血消肿、行气止痛、托毒排脓及抗菌增强免疫等作用,对疖痈等外科感染性疾病,治疗效果显著.我院院内制剂三黄膏（甘药准字Z04010878）在临床应用长达20 a,治疗患者数万人,对以上各种疾病,均有好的疗效.三黄膏在国内临床应用十分广泛,且效果确切.参考相关文献,各医院膏药组方可略有不同,但主药均为黄连、黄芩、黄柏.
- 王波易华吴国泰潘海邦
- 关键词：三黄膏
- 三黄片调和物外用抑菌作用实验研究
- 2011年
- 目的:观察三黄片用油或水调和后外用的局部抑菌作用。方法:选取A族乙型溶血性链球菌制作小鼠皮下细菌感染模型,研究三黄片油和水调和物对皮下细菌感染的保护作用。结果:三黄片水调和物大、小剂量及三黄片油调和物大剂量对小鼠皮下A族乙型溶血性链球菌感染有明显抑制作用,与基质对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05);抑制作用从给药至第6天最明显。结论:三黄片调和物有明显抑菌作用。
- 潘海邦吴国泰于博易华
- 关键词：三黄片抑菌作用
- 立体化教学方法在外科学教学中的应用被引量：2
- 2017年
- 目的 探讨立体化教学方法在外科学教学中的应用效果.方法 采用实验对照方法.选取甘肃中医药大学2012级五年制中医学专业80名学生为研究对象.将学生随机分成实验组和对照组,每组40人.实验组采用立体化教学方法,对照组采用多元化教学方法.课程结束后,采用双盲法对两组学生进行模拟执业医师资格考核,并就教学满意度和学习效果进行问卷调查.结果 实验组学生的教学参与程度、教学方法、考核难度及课后受益的满意度评分与对照组相比,差异均具有统计学意义（均P＜0.05）.教学结束之后,除自主学习能力、逻辑思维能力、学习信心、基础知识理解掌握项目外,实验组学生的其余各项自我评价指标评分与对照组相比,差异均具有统计学意义（均P＜0.01）.实验组学生理论考核成绩及临床技能考核成绩与对照组相比,差异均具有统计学意义（均P＜0.01）.结论 立体化教学方法能够调动医学生学习的内驱力,促进学生对知识的掌握和运用,有助于学生能力的培养和提高,提高了外科学的教学效果.
- 易剑锋叶蓁蓁潘海邦董小鹏易华黄建梅
- 关键词：外科学
