李华
- 作品数：4 被引量：15H指数：2
- 供职机构：云南国土资源职业学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 以评估为契机 不断提高人才培养工作水平
- 2005年
- 一、学院概况云南国上资源职业学院系2001年4月经云南省人民政府"云政复[2001]83号"文件批准,教育部备案,由云南省地矿局职工大学改制的一所独立设置的国有公办全日制普通高职院校。
- 李华
- 关键词：普通高职国土资源地质矿产勘查教学
- 高职专业教学计划制订和培养目标确定:迫切需要观念变革被引量：10
- 2008年
- 高职专业教学计划制订,无论是针对新专业的开发,还是针对老专业的修订,通常离不开"加减、调整和参照"的传统做法,原因就在于制订主体观念上始终没有根本性变革。同时,在高职专业教学计划制订过程中培养目标的确定,仅用"参照文件"的传统做法达不到预定目标,必须"解构和重构"——彻底打破"务虚"模式,重构"务实"模式。
- 李华齐武福
- 关键词：高职教学计划
- 变革观念 科学构建高等职业教育的课程体系被引量：5
- 2008年
- 目前,高等职业教育的课程体系制订迫切需要变革观念。在课程门类的设置,仅用"加加减减"的传统做法达不到预定目标,必须"解构和重构"——彻底打破"学科"体系,重构"生产"体系。在课程结构的安排,仅用"翻新和调整"的传统做法达不到预定目标,必须"解构和重构"——彻底打破"三段"旧模式,重构"生产过程"新模式。在理论课程和实践课程的关系处理上,仅用"加减和调整"的传统做法达不到预定目标,必须"解构和重构"——彻底打破"分离"模式,重构"一体"模式。
- 李华齐武福
- 关键词：高职教育教学计划课程结构教学环节
- 高职培养目标确定——“务虚”模式的解构与“务实”模式的重构被引量：2
- 2008年
- 高职专业教学计划制定过程中培养目标的确定,仅用"参照文件"的传统做法达不到预定目标,必须"解构和重构"——彻底打破"务虚"模式,重构"务实"模式。
- 李华齐武福
- 关键词：高职
