李晓莲
- 作品数：14 被引量：20H指数：3
- 供职机构：天水师范学院更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学天文地球交通运输工程更多>>
- 用Push-over方法分析桥墩的P-△效应
- 2010年
- P-△效应是指结构在强烈地震作用下,由于结构产生了较大的水平侧移和存在着较大的竖向荷载,而在结构构件中产生一定附加内力和附加变形的现象。
- 杜长虹李晓莲
- 关键词：PUSH-OVER方法P-△效应桥墩竖向荷载水平侧移
- 浅谈理论力学课程教学改革被引量：2
- 2011年
- 理论力学是高等院校工科专业的一门专业基础课,对于土木工程这种对力学要求比较高的专业,它的作用更是突出。如何进行理论力学教学改革、提高教学质量,将是高校教学改革中永恒的话题。由于理论力学课程内容繁多且抽象而课时却在不断减少,使得其教学难度进一步加大,因此,对它的教学进行不断改革就显得尤为重要。
- 李灵君李晓莲时志军
- 关键词：教学改革教学方法
- 岩土体材料特性对土质边坡稳定性影响的敏感性分析
- 2023年
- 岩土体材料特性为土质边坡稳定性的主要影响因素。以均质边坡为例,采用FLAC3D强度折减法计算某土质边坡在各单因素变化下的稳定系数,通过稳定系数的大小及变化规律来分析土质边坡的稳定性。在分析时不考虑地下水的影响,利用敏感性分析法,主要研究均质边坡在自然状态下,其黏聚力、内摩擦角、弹性模量、泊松比、土体密度以及边坡坡角和抗拉强度等因素对边坡稳定系数大小的影响。研究结果为:内摩擦角>边坡坡角>黏聚力>土体密度,为边坡失稳的预防与治理提供可靠的数据支撑。
- 李晓莲郭亚兵
- 关键词：土质边坡稳定性
- 天水市北山滑坡群危害预测与地质灾害防治措施被引量：3
- 2020年
- 近年来,由于降雨引发的滑坡等地质灾害频发,对人民生命和财产安全造成了极大的威胁。本文以天水市北山滑坡群为例,结合勘察结果和实验数据,通过计算王家半坡滑坡与中和巷滑坡滑矩,预测了北山滑坡群对周围居民的危害性,并给出了合理可行的预防措施。
- 李晓莲孟武
- 关键词：地质灾害防治
- PLC在液体混合机械上的应用
- 2010年
- 可编程控制器（PLC）是以微处理器技术为基础，综合计算机技术和自动化技术发展起来的一种新型控制器，广泛虚用于机械控制的各个领域，成为工业控制领域的主流控制设备，发挥着越来越大的作用。由于PLC采用的控制系统或设备可靠性高、易于控制、设计灵活、编程简单、安装方便以及有较好的抗干扰能力，因此，自20世纪60年代末第一台PLC问世以来，
- 康学福郑丽李晓莲魏晓红
- 关键词：机械控制PLC可编程控制器微处理器技术自动化技术
- 智慧城市建设中装配式建筑的发展及应用被引量：4
- 2019年
- 随着智慧城市的提出,建筑行业目前也正在经历着翻天覆地的变化,装配式建筑随着社会的发展应运而生。装配式建筑无论从技术的使用还是今后的发展都符合智慧城市建设的要求,是智慧城市建设在建筑行业的体现。同时,装配式建筑又与智慧工地、BIM技术建立了一定的联系。本文从装配式建筑的特点出发,详细叙述了装配式建筑与智慧城市、智慧工地、BIM技术之间的关系,并从社会发展的角度阐述了装配式建筑的未来发展方向。
- 李晓莲王鑫吕向明
- 关键词：智慧城市装配式建筑BIM技术
- 农村建筑节能技术的利用
- 2010年
- 随着社会的发展,节能型建筑已成为当今发展趋势,而以往农村建筑由于各方面原因能耗较大、节能技术应用较少,但是正是由于这方面的原因,农村建筑节能发展潜力较大。《关于扩大农村危房改造试点建筑节能示范的实施意见》指出,农村建筑节能的重点是墙体、门窗、屋面、地面等围护结构的节能措施，要利用有限的资金，采取最有效的措施，
- 李晓莲时志军
- 关键词：建筑节能技术农村建筑节能型建筑发展潜力危房改造节能措施
- 以学生为中心的《工程地质》课程之“金课”建设研究
- 2023年
- 以《工程地质》为依托课程,按照“金课”建设要求,针对当前高校工科类教学现状及问题,提出提高教学质量的改革措施。通过改革教学内容与教学方法,在授课时引入课程内容相关的人文素养知识,利用启发式教学、案例式教学、科研式教学、项目化教学、线上线下混合式教学,配合信息化手段,采用形式多样的考核方式,从而实现《工程地质》课程的“金课”建设。
- 李晓莲
- 关键词：工程地质混合式教学
- 一种滑坡模型实验装置
- 本实用新型公开了一种滑坡模型实验装置，包括底板，所述底板的上表面分别固定连接有支撑腿、过滤箱和第一水泵，所述支撑腿的顶端固定连接有安装板，所述安装板的上表面分别固定连接有第二水泵和支撑弹簧，所述支撑弹簧的顶端固定连接有实...
- 李晓莲郭亚兵
- 文献传递
- 土木工程专业毕业设计分阶段指导分析与探讨被引量：2
- 2010年
- 土木工程专业毕业设计,是学生对土木工程专业全部课程学习后的综合训练,也是实现本科培养目标的重要阶段。由于毕业设计周期长,覆盖面广,综合性强,所以,应根据设计要求及学生认知特点将毕业设计划分为不同阶段进行指导。
- 李晓莲苏永郭蕾
- 关键词：土木工程
