李立新
- 作品数：7 被引量：139H指数：5
- 供职机构：陕西师范大学远程教育学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 网络学习环境与学习者被引量：63
- 2002年
- 多媒体与网络技术的发展,为我们营造了一个网络学习环境,其诸多的优势和完备的功能有效地支持了学习者的学习活动。本文着重分析了网络学习环境中学习者的学习行为、能力及网络学习环境对学习者的影响,最后在网络学习环境管理方面作了一些探讨。
- 李立新
- 关键词：网络学习环境学习者交互性网络信息资源
- 中小学教师信息素养量化评价研究被引量：30
- 2003年
- 随着教育教学改革的深入 ,信息素养成为中小学教师必备的一项基本素质 ,是科学素养的重要基础。
- 李立新
- 关键词：信息素养模糊综合评价法中小学教师
- 成人高等教育混合教学模式的教学评价研究被引量：16
- 2013年
- 随着教育信息化的深入发展,现代远程教育与传统成人高等教育必将走向深度融合。传统成人高等教育的教学模式相对滞后,混合教学模式必然是其融合发展的必然产物。构建混合教学模式的教学评价体系是成人高等教育思想体系一项重要内容,本研究就这一问题进行了探讨。
- 李立新
- 关键词：现代远程教育成人高等教育混合教学模式教学评价
- 网络语言研究
- 20世纪90年代，随着互联网的兴起和发展，网络成为自电话、电视以来最重要的通讯手段，它几乎渗透到世界各地和人们生活的各个角落，同时也深刻地影响着人们的语言生活。随着因特网的普及和网民数量的增加，一种新的语言现象——网络语...
- 李立新
- 关键词：网络语言语法变异
- 文献传递
- 略论我国继续教育结构形式的转变被引量：1
- 2001年
- 21世纪的继续教育将在教育领域占具非常重要的地位,需要探索适合中国国情的继续教育结构.本文认为,21世纪我国继续教育的结构应是:建立多种继续教育体制;建立多层次、多规格、多形式的办学体系;建立从经济发展和市场需求出发的人才培养模式.
- 李立新
- 关键词：继续教育教育结构教育形式教育体制办学体系
- 教育信息化与中小学教师继续教育模式的构建被引量：2
- 2003年
- 教育信息化已经引起中小学教育思想、观念、内容、方法的深刻变革,需要建设一支数量足够、质量合格的具有较高信息素养的中小学师资队伍.本文从教育信息化的概念切入,分析了中小学教师面对教育信息化的困惑,并对建立适合中小学教师继续教育的新模式进行了探讨.
- 李立新
- 关键词：教育信息化中小学教师继续教育教育模式
- 成人教育应重视学生信息素养的培养被引量：9
- 2002年
- 人类社会正从工业社会向信息社会发展着 ,多媒体技术、因特网的广泛应用深刻影响着每一个人。在信息社会里 ,不仅要求他们具备理解信息、获取信息、处理信息的能力 ,还要求他们具备发布信息、创新信息的能力。
- 李立新
- 关键词：信息素质信息社会终身教育成人教育
