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文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 3篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇生物学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 4篇教育
  • 2篇特殊教育
  • 2篇突变体
  • 2篇图位克隆
  • 2篇拟南芥
  • 2篇相关基因
  • 2篇相关基因克隆
  • 2篇克隆
  • 2篇基因
  • 2篇基因克隆
  • 2篇教学
  • 2篇个别化
  • 2篇个别化教育
  • 2篇个别化教育计...
  • 1篇单元教学
  • 1篇学科
  • 1篇学科素养
  • 1篇氧化氮
  • 1篇一氧化氮
  • 1篇遗传学

机构

  • 10篇首都师范大学
  • 2篇北京科技大学
  • 1篇北京联合大学

作者

  • 10篇杜静
  • 2篇曲学利
  • 2篇吕乐
  • 1篇陈书爽
  • 1篇杨金转
  • 1篇杨中强
  • 1篇梅建
  • 1篇闫振华

传媒

  • 2篇中国康复理论...
  • 1篇生物学通报
  • 1篇文教资料
  • 1篇科教文汇
  • 1篇科教导刊
  • 1篇北京高教学会...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2020
  • 1篇2015
  • 4篇2009
  • 3篇2008
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
拟南芥一氧化氮(Nitric Oxide,NO)应答突变体F27的筛选分离与相关基因克隆
一氧化氮(Nitric Oxide,NO)作为一种气体活性分子,广泛存在于动物、植物和微生物中。目前,人们对NO的研究主要是集中在动物和微生物中,在植物中的研究才刚刚起步。研究表明,NO能够促进种子萌发,调节植物根及木质...
杜静
关键词:拟南芥NO图位克隆
文献传递
智力残疾人就业的现状与未来被引量:4
2008年
就业问题关系到智力残疾人的生活质量和职业生涯发展。本文从智力残疾就业问题的现状出发,通过对比分析国内外智力残疾人就业状况的差异,从支持性就业的角度设想了智力残疾人就业的未来。以期找到一条适合的就业模式。
陈书爽曲学利梅建闫振华杨中强杨金转杜静
关键词:智力残疾生活质量
拟南芥一氧化氮应答突变体F27的筛选分离与相关基因克隆
杜静
关键词:ARABIDOPSIS
个别化教育辅助技术装置适配研究
近年来,辅助技术种类的不断丰富,功能的不断强化,为残疾学生有效的接受良好的教育搭建了一条通道。辅助技术虽然不能够治愈和消除学习中的障碍,但是它可以帮助学生利用他们的优势克服或绕过障碍实现他们的目标。由于学生残疾类型的多样...
杜静
关键词:适配
文献传递
高中生物“探究酵母菌种群数量的变化”实验方案改进
2020年
酵母菌的种群数量增长实验是高中生物教学中的一个综合性探究实验,是课程标准要求中的重要部分。本文对课程要求实验方法进行丰富和改进,以自制果酒分离获得的酵母菌株为实验材料,进行18S rDNA分子鉴定。在预实验的基础上,对酵母菌进行液体培养,利用分光光度计测定种群数量动态变化并绘制其生长曲线,分析酿酒酵母的生长特性及影响因素。
杜静吕乐
关键词:酿酒酵母种群数量
个别化教育计划中的辅助技术
2008年
目前对个别化教育计划研究很少,现有的研究也都集中在理论层面,关于实践的研究几乎空白,对于个别化教育计划的制定和实施的重要性缺乏深刻的认识,本文分析了制定个别化教育计划的重要性.另外,国内个别化教育计划中没有将辅助技术包括在内,辅助技术作为残疾人接受良好教育的一个通道,应该被加入到残疾人的个别化教育计划中,本文分析了个别化教育计划中加入辅助技术的重要性.并提出按照六个步骤来为学生配备辅助技术,同时提出在为残疾人配备辅助技术时值得注意的几点.
杜静
关键词:个别化教育计划
浅谈遗传学实验教学中加强人文关怀
遗传学是以实验为支撑的学科,在高校实验教学中加强人文关怀不仅能帮助学生牢固掌握遗传学理论知识,还能提高学生的独立思考能力和动手能力,培养学生的科研兴趣和创新精神.
吕乐杜静宣劲松
关键词:遗传学课程实验教学人文关怀
文献传递
社区中资源教室的建设文献综述被引量:2
2008年
资源教室在特殊教育的实施中有很重要的作用,然而在逐渐推行全纳教育的潮流中,在随班就读的形式下,有特殊需要的学生进入各个学校,但是在所有有特殊需要的学生的学校都建资源教室显然是对财力、物力、人力的一大挑战。也几乎是不可能的事情。本文就针对目前资源教室的发展状况,利用社会、社区中的现有资源,就社区里资源教室的建设提供了一些意见和建议。
杜静
关键词:特殊教育资源中心资源教室
基于单元教学的思维型生物学课堂实践——以“细胞器之间的分工合作”单元教学为例
2023年
根据新课程标准、新教材,设定真实情境,以任务为驱动,以问题为引领,以学生为主体进行单元教学设计,从而引导学生创造性地解决问题。
焦健健杜静
关键词:单元教学学科素养
辅助技术在特殊教育中应用的研究被引量:13
2009年
辅助技术在特殊教育中的应用不仅使残疾人的教育安置多样化,而且为残疾学生提供了更多参与教学的机会。存在的问题包括应用层次较浅、应用效果缺乏系统评价等。应提高社会对辅助技术的关注度,培养专业教育辅助技术人员,建立辅助技术系统,加大相关人员培训力度,完善服务体系,逐步提高辅助技术在特殊教育中的应用水平。
杜静曲学利
关键词:特殊教育
共1页<1>
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