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杨双双

作品数：4 被引量：7H指数：2
供职机构：东北师范大学传媒科学学院（新闻学院）更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇职业教育
  • 2篇实训
  • 2篇实训模式
  • 2篇情境
  • 2篇情境化
  • 2篇教育技术
  • 2篇教学
  • 1篇影响因素
  • 1篇职业教育实践
  • 1篇实践教学
  • 1篇视频
  • 1篇农村职业教育
  • 1篇校企
  • 1篇校企合作
  • 1篇校企合作模式
  • 1篇教学视频
  • 1篇教育实践
  • 1篇教育事业

机构

  • 3篇东北师范大学

作者

  • 3篇周颖娜
  • 3篇杨双双
  • 2篇袁磊
  • 2篇王以宁

传媒

  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇教育传播与技...
  • 1篇中小学电教（...

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2009
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
教育技术支持下的中职学校“情境化”实训模式研究被引量：2
2009年
职业教育既是我国教育事业的一个重要组成部分，又是提升国家竞争力最雄厚的基础和最坚实的支撑。教育部在职业教育与成人教育工作会议上表示，将大力发展职业教育作为2009年工作的要点，进一步推进职业教学体制机制的改革创新，并且重点加强农村职业教育的发展。本文针对目前部分中职学校实训教学所面临的困境，探索应用多媒体手段加强校企之间的联系，为校企合作模式提出新的见解。
周颖娜杨双双袁磊王以宁
关键词：教育事业实训模式农村职业教育情境化校企合作模式
教育技术促进职业教育实践教学的策略研究
2009年
重视和加强实践教学，是职业教育区别于普通教育的显著特征。本文简要介绍了教育技术在职业教育实践教学中应用的主要方式，并基于应用过程中影响因素的分析，提出了教育技术在职业学校实践教学中有效应用的策略，以期对职业教育实践教学的改革和发展有所启示和帮助。
杨双双周颖娜
关键词：教育技术职业教育实践教学影响因素
教育技术支持下的高职学校“情境化”实训模式研究被引量：3
2010年
本文针对部分地区校企“双元”培养学生实现难的现况．探索以教育技术手段链接校企．应用多媒体方式支持经济欠发达地区高职院校更好地了解企业和社会，提出高职教育新的实训模式。
周颖娜杨双双袁磊王以宁
关键词：教育技术实训模式教学视频
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