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杨胡珍

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：红河学院教师教育学院更多>>
发文基金：云南省教育厅科学研究基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇培养教育
  • 1篇准教师
  • 1篇教学行为
  • 1篇教育
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学能力
  • 1篇教育专业
  • 1篇教育专业学生
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学能力
  • 1篇课堂教学行为
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇教学能力

机构

  • 1篇红河学院

作者

  • 1篇吴萍
  • 1篇杨胡珍

传媒

  • 1篇教书育人（高...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
论培养教育专业学生课堂教学能力
2012年
课堂教学能力是教师能力结构中的核心要素,是教师各种素质水平的集中表现。教师的课堂教学行为与教学效果之间存在线性因果关系,课堂教学的有效性直接影响着学生对知识的掌握和能力的发展。研究教师的课堂教学能力,对于教师职前教育有着十分重要的理论与实践意义。作为一名教师,
吴萍杨胡珍
关键词：教育专业学生课堂教学能力教育教学能力课堂教学行为准教师
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共1页<1>
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