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段爱峰

作品数:18 被引量:44H指数:4
供职机构:河北大学教育学院更多>>
发文基金:河北省教育厅青年基金河北省社会科学基金河北省社会科学发展研究课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 16篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 9篇教育
  • 5篇信息技术
  • 4篇教育技术
  • 4篇教学
  • 3篇扎根
  • 3篇扎根理论
  • 2篇档案
  • 2篇档案网站
  • 2篇档案信息
  • 2篇档案信息检索
  • 2篇信息服务
  • 2篇信息技术教育
  • 2篇信息检索
  • 2篇信息教育
  • 2篇日本教育
  • 2篇思想史
  • 2篇网站
  • 2篇教学设计
  • 2篇国教
  • 1篇信息化

机构

  • 17篇河北大学
  • 2篇华北电力大学
  • 1篇河北广播电视...
  • 1篇宁波大学
  • 1篇保定市第十七...

作者

  • 17篇段爱峰
  • 2篇锅艳玲
  • 2篇厍文颖
  • 1篇贺国庆
  • 1篇张立新
  • 1篇肖广德
  • 1篇李妍
  • 1篇赵毅
  • 1篇王琨
  • 1篇曹刚

传媒

  • 3篇河北大学成人...
  • 2篇河北大学学报...
  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇教育实践与研...
  • 1篇中小学信息技...
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇档案管理
  • 1篇浙江档案
  • 1篇高等理科教育
  • 1篇河北广播电视...
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇中国教育学会...

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 3篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2004
  • 1篇2003
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
日本中小学信息技术教育:沿革与启示
日本中小学信息技术教育的发展具有鲜明的本国特色,本文梳理了日本信息技术教育发展从起步到实现系统发展的历史沿革。在其发展过程中形成了单独设课与整合课程并重、信息技术教育人文化、政府主导信息技术教育发展、注重教师信息素养培训...
段爱峰
关键词:日本教育信息技术教育信息教育
文献传递
应用行动研究进行信息技术与课程整合被引量:2
2004年
本文通过对我国当前信息技术与课程整合的现状与难点的分析,根据行动研究的特点,提出在当前课程整合的研究中行动研究具有特殊的优势,并简要总结了行动研究应用于课程整合的基本步骤.
肖广德段爱峰
关键词:信息技术课程整合教育技术学教学方法
Virtual Quest:网络虚拟现实环境中的探究学习被引量:5
2008年
Virtual Quest是一种在虚拟现实环境中的探究式学习,它增强了学习的真实性、社会性和深度参与,有效促进了学生的认知,以及高级思维和社会协作能力的发展。本文从Virtual Quest的优势特征出发,详细分析了Vir-tual Quest活动的主题设计、环境设计以及过程设计,以实例对照描述了网络虚拟现实环境中的探究性学习活动的设计与实现,真正地将Web Quest引入到虚拟现实环境中。
张立新李妍段爱峰
关键词:WEBQUEST
中学信息技术教师信息化领导力模型构建——基于扎根理论的探索性分析
2023年
基础教育信息化的持续深入推进为学校信息化领导体制变革注入了新的价值诉求,信息技术教师的信息化领导力成为其专业发展的必要需求。以20位中学信息技术教师深度访谈为资料,应用扎根理论对信息技术教师信息化领导力模型进行探索性分析。研究发现,信息技术教师信息化领导力模型由三层级,即信息化个人感召力、信息化教研建设力、信息化价值引领力;六维度,即信息化教学胜任力、信息化技术示范力、信息化个人影响力、信息化专业引领力、信息化校内协同力、信息化校外指导力与27个指标构成。个人激发、校园保障和外部支持三方面是信息技术教师信息化领导力发展的必要路径。
段爱峰史宇航赵旭平
关键词:信息技术教师信息化领导力扎根理论
MI理论应用于小学《科学》的教学设计研究
多元智能理论是由哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳提出的,其以全新的智能理念,为世界教学改革提供了重要的启示和方向.多元智能理论倡导教育应'发现每一个孩子的天赋',创设符合学生智能特点的个性化学习环境,实施'智能公平'的评...
段爱峰
关键词:教学设计主题探究
文献传递
“双万计划”背景下高校“金课”建设质量评估维度——基于学习者体验视角的扎根理论分析被引量:2
2023年
“双万计划”背景下,基于学习者体验视角的评估范式是完善以质量为导向“金课”建设的重要补充。文章运用扎根理论对高校“金课”建设质量评估维度进行深度挖掘,研究结果显示:高校“金课”建设质量评估可从外部良好学习支持、教师丰富教学供给、学习者自身获得感3方面9维度进行考察,其中外部良好学习支持是“金课”建设质量评估的基础指标,教师丰富教学供给是“金课”建设质量评估的关键指标,学习者自身获得感是“金课”建设质量评估的高阶指标。
段爱峰赵旭平史宇航
关键词:扎根理论
学习与媒体的双重变奏——美国教育技术思想流变被引量:2
2014年
审视美国教育技术思想流变过程可以发现,"媒体"和"学习"这对范畴相互影响、融合,成为推动美国教育技术思想创新和发展的重要动因。两者之间的交互作用在不同的历史阶段使教育技术呈现出不同的形式,并涌现出具有鲜明时代特征的代表人物。学习科学领域的出现,加深了这二者的融合,对教育技术的理论创新和实践领域的拓展带来新的启示与方向。美国教育技术思想的历史流变对我国教育技术领域学科体系与理论的成熟有着重要的借鉴作用。
贺国庆段爱峰
关键词:教育技术媒体思想史
远程教育中以学生为中心的交互结构分析被引量:4
2003年
在远程教育中 ,交互是远程教学成功与否的关键因素。交互是两个实体之间的信息交流环路 ,这一交互环路必须以学生为中心。交互环路中主要属性变量有 :讯息的相互一致性、多重讯息、讯息的持续时间、信息量、反馈延迟时间。交互对学生学习的影响主要表现知识的习得与情感的促进两方面。
段爱峰赵毅
关键词:远程教育
完善我国档案网站检索功能的策略研究——基于国内外档案网站检索功能的比较被引量:9
2012年
档案网站是网络环境下档案信息服务的必然产物,档案检索是档案信息服务实现的重要途径,也是衡量档案网站的重要指标。通过国内外档案网站检索功能的比较可以看出,我国档案网站的检索功能在检索资源、检索方式等方面还有很大潜力,但这需要在网站定位、资源整合、现代技术植入等方面加以改进。
锅艳玲段爱峰
关键词:档案网站档案信息检索信息服务
完善我国档案网站检索功能之研究被引量:3
2012年
档案网站是网络环境下档案信息服务的必然产物,档案检索是档案信息服务实现的重要途径,也是衡量档案网站的重要指标。通过国内外档案网站检索功能的比较可以看出,我国档案网站的检索功能在检索资源、检索方式等方面还有很大潜力,但这需要在网站定位、资源整合、现代技术植入等方面加以改进。
锅艳玲段爱峰
关键词:档案网站档案信息检索信息服务
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