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殷宝良

作品数:6 被引量:47H指数:4
供职机构:江南大学继续教育与网络教育学院更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇教育
  • 3篇成人
  • 2篇文化
  • 2篇教师
  • 2篇教学
  • 2篇高等成人教育
  • 2篇成人教育
  • 1篇社区教育
  • 1篇社区终身教育
  • 1篇身教
  • 1篇实施名牌战略
  • 1篇普通高校
  • 1篇普通高校成人...
  • 1篇企业
  • 1篇企业文化
  • 1篇终身
  • 1篇终身教育
  • 1篇文化创意人才
  • 1篇消费者
  • 1篇灵魂

机构

  • 6篇江南大学

作者

  • 6篇殷宝良

传媒

  • 1篇中国成人教育
  • 1篇江南论坛
  • 1篇社会科学家
  • 1篇函授教育(继...
  • 1篇文教资料
  • 1篇继续教育研究

年份

  • 1篇2009
  • 3篇2006
  • 1篇2003
  • 1篇1997
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
文化创意人才培养模式的探讨被引量:20
2009年
文化创意产业作为新型的产业形态,发展需要大量有智慧、创造力和创新精神的人才。及时认清我国创意生产者和文化创意产品的经营者人才明显不足的现状,制定符合我国该产业要求的人才培养模式是当务之急。文化创意产业的发展离不开高校与各类教育文化部门、社会培训机构和企业的合作,要建立起高校对该产业链不断供给的长效机制,建立高校与文化产业互动的文化创意人才培养的新模式,打造创新型文化创意产业人才的"孵化器",发挥教育培训的作用,从而构建起多样、完整的人才培养的有效通道。
殷宝良
关键词:创意产业文化创意人才
社区终身教育体系的构建及其运作模式探讨被引量:4
2006年
社区教育是终身教育的重要组成部分和实现终身教育的主要途径;社区终身教育是一种围绕终身教育为核心內涵的社区教育;社区终身教育体系的构建既要能满足纵向延伸的有效连续性,又要能满足横向扩展的统一整合性;各地区应该在国家教育发展战略规划指导下,从实际出发,注意各地社区终身教育发展的相对独立性和差异性,创立符合本地区经济和社会发展实际需求的社区终身教育模式。
殷宝良
关键词:社区教育终身教育社区终身教育
高等成人教育教学模式创新研究被引量:11
2006年
高等成人数育必须挣脱传统教育观念的束缚,在教学模式上进行创新。网络、学分、互动式教学模式和教学、科研、生产三结合的教学模式这两种创新教学模式应成为高等成人教育教学模式的主导。
殷宝良
关键词:高等成人教育教学模式
简析提高成人高等教育质量的途径被引量:2
2003年
成人教育质量的提高关系到多种综合因素,是一项复杂的系统工程。本文重点阐述并探讨了在新形势下提高成人教育质量的四大途径,即加强教师队伍建设是关键,严格教学管理是基础,并要加强考试环节管理、重视教学质量,以真正确保提高成人高等教育的质量。
殷宝良
关键词:成人高等教育教育管理教师队伍建设教学管理
实施名牌战略必须抓好五大工程
1997年
名牌是指有名的品牌或著名的商标,是在市场竞争中享有盛誉的企业及其产品、商标和服务的统称。通常意义上说,名牌标志着企业拥有雄厚的经济实力,具有强大的科技水平,占有超常的市场份额,拥有优异的产品质量以及优质的服务水平。同时名牌是消费者追逐的目标,是企业在市场竞争中取胜的法宝。因此,实施名牌战略是现代企业的必然选择。但是企业如何创造名牌,以名牌赢得竞争;如何保护名牌,以名牌促进企业发展,需要从形成名牌的全过程,创造名牌的各种条件出发,抓好名牌战略的五大工程。
许夕华殷宝良
关键词:实施名牌战略企业文化灵魂工程规模经营消费者
制度创新与普通高校成人教育教师激励机制问题研究被引量:10
2006年
教师激励机制的设计应充分考虑学校的发展目标,对激励客体进行需求分析,真正了解和把握教师的个体差异,把普通高校成人教育的目标映射成为教师需求的一部分,并通过相关激励因素对教师的作用方式研究,确立教师激励机制构建的内核;高等成人教育教师激励机制的组织、制度创新的重点应包括:观念创新,改革完善高等成人教育投资体制和积极推进高等成人教育机构内部管理体制改革。
殷宝良
关键词:高等成人教育教师激励激励机制
共1页<1>
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