沈又纲
- 作品数：11 被引量：22H指数：3
- 供职机构：浙江中医药大学更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 高等教育大众化背景下中医药院校的办学思路被引量：2
- 2003年
- 1 高等教育大众化与中医高等教育现状
自第三次全国教育工作会议以来,我国高等教育规模迅速扩大,高等教育的发展充满了生机和活力.我国普通高等教育招生人数从1998年的108万人增加到2002年的208万人;各类高校在校生数从1998年的643万人增加到2002年的1600余万人;高等教育毛入学率从1998年的9%提高到2002年的13.2%,接近国际通行的高等教育大众化起点目标15%.
- 范永升秦鼎吴承亮陈翔沈又纲
- 关键词：高等教育大众化中医药院校办学思路
- 我省高职高专医学院校发展的探讨
- 为了进一步推动我省高职高专医学院校教育的改革与发展,提高新建高职高专医学院校的办学质量,我们从2001年开始进行二轮我省高职高专医学院校的情况调查,第一轮调查了九所新建高职高专医学院校,第二轮调查14所高职高专医学院校。...
- 沈又纲郭永松
- 文献传递
- 浙江省高等医学教育层次结构与科类结构的研究被引量：4
- 2009年
- 文章对浙江省高等医学教育的层次结构与科类结构的现状进行了描述,分析了浙江省高等医学教育的层次结构和科类与专业结构产生的问题,并提出了浙江省高等教育的层次结构和科类专业结构调整的对策。
- 沈又纲
- 关键词：高等医学教育科类结构
- 我国中医高等教育层次结构的研究被引量：4
- 2009年
- 文章对我国中医高等教育层次结构的变化进行了阐述,针对我国中医高等教育层次结构中存在的问题提出了如下建议:中医专科层次教育需要进一步大力发展,要打开乡镇中医基层医疗资源严重不足的瓶颈,对于本科教育重在打好基础,研究生教育目前的核心问题是提高质量,对本专科层次要进一步协调,要调整中医药高等学校的定位等。
- 沈又纲
- 关键词：高等中医教育
- 高校课程思政评价指标体系构建研究述评被引量：1
- 2023年
- 目的:对高校课程思政评价指标体系构建的研究进行分析,了解课程思政评价指标体系构建的现状和问题。方法:以"课程思政""评价体系""评价指标体系"为关键词检索中国知网、万方数据知识服务平台、维普中文科技期刊数据库的期刊论文,检索年限为2017年1月1日至2022年8月20日,对检索结果进行描述性统计分析。结果:共检索出论文118篇,最早的论文发表于2018年,其中,25篇(21.2%)论文描述了评价指标体系的构建方法。这25篇论文中,有9篇(36.0%)的评价指标体系只采用单一构建方法,16篇(64.0%)的评价主体为教师和学生,有11篇(44.0%)的评价指标体系有明确的权重赋值,4篇(16.0%)的评价指标体系进行了信效度检验。结论:高校课程思政评价指标体系构建的研究逐渐受到重视,但是评价指标体系构建过程的科学性有待提高,评价主体有待多元,内容有待完善。
- 陈灵杉朱倩寅沈又纲沈翠珍
- 我省高职高专医学院校发展的探讨
- 为了进一步推动浙江省高职高专医学院校教育的改革与发展，提高新建高职高专医学院校的办学质量，本文从2001年开始进行了江苏省高职高专医学院校的情况调查，介绍了调查结果。
- 沈又纲郭永松
- 关键词：教育改革办学质量
- 文献传递
- 我国大学教育理念与我校教学改革
- 一.我国大学教育理念 1.孔子的大学理念 2.《大学》中的大学理念 3.韩愈的大学理念 4.魏源的大学理念 5.张之洞的大学理念 6.蔡元培的大学理念 7.张伯苓的大学理念 8.梅贻琦的大学理念
- 连建伟沈又纲
- 文献传递
- 基于医学教育国际标准的中医本科人才培养计划探讨被引量：4
- 2008年
- 文章将中医高等教育中的主要专业中医专业作为研究对象,把中医专业的培养计划与GM ER(全球医学教育最低要求)进行对照分析研究,并据此提出逐步符合全球医学教育最低要求的中医专业培养计划的改革设想。
- 沈又纲许经纶来平凡
- 关键词：中医本科
- 浙江中医药大学本专科毕业生质量追踪调查被引量：3
- 2008年
- 本文对浙江中医药大学毕业生用人单位及历届毕业生进行了问卷调查,通过调查显示经过浙江中医药大学的培养,该校毕业生总体素质良好,同时研究报告还指出了需要改进的问题。
- 沈又纲
- 关键词：中医药毕业生
- 七年制中医专业培养模式的探讨被引量：3
- 2007年
- 探讨了七年制中医专业存在着的诸多问题,如七年制中医专业的专业口径过窄,专业方向过多,培养目标定位过高,核心课程泛化,中医经典没有放在重要位置上等,并针对这些问题提出了建议。
- 沈又纲
- 关键词：中医专业
