沈鉴宇
- 作品数：10 被引量：7H指数：2
- 供职机构：北京市农林科学院更多>>
- 相关领域：文化科学艺术农业科学医药卫生更多>>
- “科教+脱口秀”的杂糅与共赢——以央视财经频道《是真的吗》节目为例被引量：1
- 2014年
- 科教节目承担着传播科学知识的功能,但许多科教节目在收视率上远远不敌没有"营养"的综艺节目。脱口秀是近年来我国较为流行的一种节目形式,但常因"主题狭窄"、"大多还仅停留在一个浅层次的娱乐消费层面上"①而被诟病。本文以中央电视台财经频道《是真的吗》节目为样本,探讨科教节目与脱口秀节目杂糅与共赢的可行性。程式是被制作者和观众认可的节目类型的结构性要素,②《是真的吗》栏目的程式为:"
- 宋彬沈鉴宇
- 关键词：财经频道娱乐消费结构性要素学历背景
- 谈科教电视节目的娱乐化因子
- 科教节目将科学内容与娱乐化因子有机编织在一起,可实现较好的传播效果,尼尔·波兹曼曾提出了电视之所以"形成教育的哲学"的三条戒律:通俗易懂、可视性强、讲故事。增强与"人"的互动性、多种道具的使用、做实验、利用特殊摄影和动画...
- 宋彬沈鉴宇
- 关键词：科教节目娱乐化互动讲故事
- 谈科教电视节目的娱乐化因子
- 科教节目将科学内容与娱乐化因子有机编织在一起,可实现较好的传播效果,尼尔·波兹曼曾提出了电视之所以'形成教育的哲学'的三条戒律:通俗易懂、可视性强、讲故事.增强与'人'的互动性、多种道具的使用、做实验、利用特殊摄影和动画...
- 宋彬沈鉴宇
- 关键词：科教电视节目娱乐性文化传播
- 文献传递
- 谈科教电视节目的娱乐化因子
- 科教节目将科学内容与娱乐化因子有机编织在一起,可实现较好的传播效果,尼尔·波兹曼曾提出了电视之所以"形成教育的哲学"的三条戒律:通俗易懂、可视性强、讲故事。增强与"人"的互动性、多种道具的使用、做实验、利用特殊摄影和动画...
- 宋彬沈鉴宇
- 关键词：科教节目娱乐化互动讲故事
- 文献传递
- 《中国梦365个故事》:宏大主题下人物群像的微素描
- 2017年
- 系列微纪录片《中国梦365个故事》选取365个不同行业的人物,以每人3分钟的体量,进行了"人文生态的真实记录",展示了每一位主人公于平凡世界中的作为与梦想。本文总结了该片在视角、语言风格、意境营造等方面的特点,认为其对于影视作品如何进行宏大主题的表达,以及人物题材微纪录片的创作手法都具有借鉴意义。
- 宋彬沈鉴宇
- 关键词：人物群像
- 农村现实题材纪录片中乡愁意蕴的表达——以《希望的田野:拉林河畔》为例
- 2018年
- 农村现实题材纪录片《希望的田野:拉林河畔》走入生活、贴近生活,通过典型环境中典型人物展现乡愁、故乡风景意象载着乡愁、丰富意味的细节让人深思乡愁、质朴平实的节目气质契合乡愁,实现了对新时期东北农村乡愁意蕴的表达。
- 宋彬沈鉴宇
- 关键词：纪录片乡愁意蕴
- 枣树落花落果主要改良措施比较分析被引量：3
- 2015年
- 选取影响枣树坐果率的几个主要因素,如肥料、水分和病虫害进行研究,并对相应的改良措施进行了深入比较和分析,为防止枣树落花落果提供了有益参考。
- 宋彬王富荣沈鉴宇
- 关键词：枣树落花落果
- 谈科教电视节目的娱乐化因子
- 科教节目将科学内容与娱乐化因子有机编织在一起,可实现较好的传播效果,尼尔·波兹曼曾提出了电视之所以"形成教育的哲学"的三条戒律:通俗易懂、可视性强、讲故事。增强与"人"的互动性、多种道具的使用、做实验、利用特殊摄影和动画...
- 宋彬沈鉴宇
- 关键词：科教节目娱乐化互动讲故事
- 专题型农业电视节目的发展新态势——以CCTV部分农业节目为例被引量：3
- 2017年
- 农业电视节目以服务“三农”为方向，主要面向我国广大农业工作者，同时兼顾城市居民，在宣传“三农”政策、传递致富经验、推广农业科技、弘扬乡土文化等方面起到了重要作用。其中，专题型农业电视节目是农业电视节目的一种主要形式。
- 宋彬沈鉴宇
- 关键词：农业电视节目专题型农业节目CCTV致富经验
- “食以安为先”食品安全系列科普动漫
- 张峻峰邱琳郑怀国孙素芬谭翠萍李凌云赵静娟李光达沈鉴宇于峰孟鹤栾汝朋刘新王乐孙利鑫
- 食品安全问题已成为关系公众生命安全与社会和谐发展的热点民生问题。鉴于目前缺乏以公众喜闻乐见的FLASH动画形式普及食品安全知识的科普作品，项目从普及农产品质量安全知识、传播健康生活理念、消弭公众认知误区出发，以农产品生产...
- 关键词：
- 关键词：食品安全
