沈雪珍
- 作品数：11 被引量：15H指数：3
- 供职机构：西华师范大学计算机学院更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学经济管理电子电信更多>>
- 论知识可视化在大学教学中的应用被引量：5
- 2011年
- 随着技术的不断发展,人类已经进入一个全新的信息时代,知识的可视化由此而生.它即丰富了知识的表达方式,又有利于增强教学的有效性.通过应用知识可视化方法,为教师改进教学方法,设计更多更好的教学组织形式,提高教学效率,增强教学效果,提供了有益的参考.
- 邹海洋陈沙沙沈雪珍
- 关键词：知识可视化大学教育显性知识隐性知识
- 浅谈指纹技术在考试中的应用
- 2012年
- 该文通过对指纹图像经过图像采集、预处理、特征提取、图像识别等处理后,能够最大程度正确核实指纹图像的持有者,通过指纹的唯一性和不可代替性来有效鉴别受检考生的真实身份,保证考试的公平性、公正,旨在解决现有考试中的诚信问题。
- 沈雪珍邹海洋
- 关键词：指纹图像预处理图像识别考试
- 信息类课程中的虚拟实验项目设计与应用
- 2017年
- 信息类课程使用虚拟实验具有方便性、低成本、开放性、深入性等优点,但因为其受众具有较好软件和数学基础的特点,使得实验设计具有很大特异性和难度。从项目选择、描述层次、结构形式、重点问题、开放性和综合性等多角度,探讨此类虚拟实验设计中可能面对的问题,从方法学角度也给出建议和基本设计思路,并从应用效果及学生素质培养角度上,探讨实验设计的具体方法。
- 李薇杨庆华沈雪珍
- 关键词：虚拟实验实验教学信息类课程教学设计
- 基于GPS和GPRS的警务通研究与实现被引量：3
- 2008年
- 基于GPS和GPRS研究设计的警务通,利用手持计算机、电子地图、GPS及GPRS收发器,有助于执法人更快速、更敏捷地打击和制止抢劫、抢夺和群殴等犯罪活动.警务通的主要功能包括接受紧急任务、查询犯罪活动现场地点、选择赶赴现场最佳路径、向指挥中心或附近警察紧急求助、选择打击犯罪活动的最佳方案.
- 沈雪珍李明东
- 关键词：CPS电子地图
- 高师IT专业创新人才培养实践(实训)教学模式探讨
- 2012年
- 从高师院校IT专业人才的特点和社会对IT人才的需求出发,结合实际情况,提出了以行业为导向,加强校企合作,按照"3+4+4+4"实践教学体系和能力培养体系,以能力为本位,以项目为驱动,强化实践教学,培养具有综合素质高、理论扎实、知识面广、实践能力强的应用型IT人才,取得了较好的效果.
- 贺春林李明东肖何沈雪珍
- 关键词：实践教学实训教学
- IT专业嵌入式课程教学模式改革研究被引量：2
- 2017年
- 针对IT就业应用和人才需求,分别从理论教学、实验教学、课余教学、测试考核四大教学子模式的研究内容和重点目标出发,对内容体系、资源库、集成平台、教学模式、运作机制等方面提出具体改革措施,同时说明理论和实验教学的具体内容安排,以改善IT专业嵌入式课程的教学效果和人才培养能力。
- 李薇何先波刘敏沈雪珍王锦
- 关键词：IT专业嵌入式课程教学改革教学模式
- 个性化在线学习系统研究被引量：3
- 2013年
- 该文针对目前在线学习系统不能为学习者提供个性化学习资源的不足,该文设计了一个利用用户行为数据表征其个性化特征的个性化在线学习系统。该系统能为根据不同学习者的不同需求为学习者提供个性化学习资源。
- 沈雪珍
- 关键词：个性化
- 云计算平台下物联网助力IPv6寻址策略研究
- 2013年
- 当前在云计算的虚拟存储计算平台下,物联网作为一种新兴的网络通信技术已经迅速从概念走向了应用,其象征着信息技术产业领域又一次革命的到来。而此时云计算平台下物联网的快速发展,助力加快了IPv4向IPv6的过渡。在新一代互联网网络环境下致力于IPv6寻址策略的研究,提出了静态绑定、SSLAC、DHCPv6、SSLAC与DHCPv6混合等4种IPv6寻址策略方法及所获源地址合法性的验证方式,基于这4种方法能够以微小的网络开销实现各节点之间通信时IP地址的真实可靠,突显了其在物联网网络开销、安全性、可靠性、能耗等问题上的性能优势。
- 宋国琴沈雪珍
- 关键词：云计算物联网DHCPV6
- 高校智能排课模型研究
- 2013年
- 本文通过对高等学校排课分析，深入研究时间、教室、教师、学生、选课课程内在制约因素和相互关系，针对高等学校教室和教师资源以及学生选课的不确定因素，优化排课，研究相应数学模型，提高排课质量。
- 沈雪珍
- 关键词：排课管理
- 关联规则挖掘在教学管理中的应用被引量：1
- 2013年
- 随着高校招生规模的扩大,大学生的入学基础差异性很大,某些弱势专业非第一志愿考生的比例也较高.如果对这些学生实施相同的教学内容、教学方法和管理措施,势必影响整体教学质量.本文利用数据挖掘中的关联规则挖掘技术分析学生的入学成绩与入学后课程成绩之间的关系以及高考志愿与入学后课程成绩之间的关系,为实施分级教学和分类管理提供依据.实验结果表明,入学成绩和高考志愿与大学课程成绩之间存在关联.
- 沈雪珍宋国琴
- 关键词：数据挖掘关联规则教学管理
