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洪婷

作品数:57 被引量:192H指数:8
供职机构:江西中医药大学科技学院更多>>
发文基金:江西省教育厅科学技术研究项目江西省高等学校教学改革研究课题江西省艺术科学规划项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 50篇期刊文章
  • 4篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 49篇医药卫生
  • 13篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 13篇教学
  • 7篇中医
  • 5篇痤疮
  • 4篇学术思想
  • 4篇用药规律
  • 4篇思维
  • 4篇尿感
  • 4篇胚胎
  • 4篇胚胎学
  • 4篇组织胚胎学
  • 4篇疗效
  • 4篇慢性
  • 3篇肾病
  • 3篇思维导图
  • 3篇脾虚
  • 3篇脾虚肝郁
  • 3篇脾虚肝郁型
  • 3篇胃炎
  • 3篇细胞
  • 3篇免疫调节

机构

  • 52篇江西中医药大...
  • 5篇上海中医药大...
  • 4篇江西省中医院
  • 3篇上海中医药大...
  • 2篇北京大学
  • 2篇南昌大学
  • 1篇中山大学
  • 1篇云南省第一人...
  • 1篇南昌市洪都中...

作者

  • 55篇洪婷
  • 27篇黄青
  • 23篇彭胜男
  • 9篇胡珂
  • 6篇杨宜花
  • 6篇唐娜娜
  • 5篇徐一博
  • 5篇吴运瑶
  • 4篇黄港
  • 4篇左婷婷
  • 4篇龙健
  • 3篇缪萍
  • 3篇蒋健
  • 3篇刘端勇
  • 3篇林云
  • 3篇王建刚
  • 3篇殷玉婷
  • 2篇杨明
  • 2篇鹿秀云
  • 2篇陈君灏

传媒

  • 8篇江西中医药大...
  • 6篇光明中医
  • 5篇中医研究
  • 5篇中医临床研究
  • 2篇医学理论与实...
  • 2篇辽宁中医杂志
  • 2篇解剖学研究
  • 2篇实用中西医结...
  • 2篇中国中医药现...
  • 1篇智慧健康
  • 1篇中医文献杂志
  • 1篇实用中医内科...
  • 1篇中国实验方剂...
  • 1篇医学信息(医...
  • 1篇中国免疫学杂...
  • 1篇上海中医药杂...
  • 1篇江西中医药
  • 1篇现代诊断与治...
  • 1篇广东医学
  • 1篇中国药房

年份

  • 2篇2022
  • 7篇2021
  • 4篇2020
  • 3篇2019
  • 8篇2018
  • 8篇2017
  • 6篇2016
  • 4篇2015
  • 6篇2014
  • 1篇2013
  • 4篇2012
  • 1篇2008
  • 1篇2006
57 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
尿感方对大肠杆菌生物膜形成及与毒力基因fim、usp、hlyA表达的影响被引量:10
2012年
目的:研黏究尿感方对大肠杆菌细菌生物膜的形成与黏附作用的影响,以及对大肠杆菌毒力基因fim、usp、hlyA表达的影响。方法:通过酶标法、电镜法观察尿感方原液,尿感方含药血清、含药尿液对大肠杆菌细菌生物膜黏附的影响;通过real-time PCR法观察尿感方原液、尿感方含药血清、含药尿液对大肠杆菌毒力基因fim、usp、hlyA基因表达的影响。结果:与空白对照组相比较,尿感方原药与尿感方含药尿液能抑制大肠杆菌细菌生物膜的形成与黏附作用(P<0.05);与空白组对照组相比,尿感方原药能抑制大肠杆菌毒力基因fim、usp的表达(P<0.05);与空白尿液组相比尿感方含药尿液能抑制大肠杆菌毒力基因fim、usp、hlyA表达(P<0.05)。结论:尿感方原药与含药尿液能抑制大肠杆菌黏附,且能抑制大肠杆菌致病毒力基因的表达,从而降低大肠杆菌的致病力。
洪婷缪萍林云陈君灏蒋健
关键词:大肠杆菌细菌生物膜
微课在《组织胚胎学》教学中的应用及体会被引量:9
2016年
目的组织胚胎学的教学难点是课时少,内容多且微观抽象,这就要求要实现教学手段的改革,利用微课辅助教学是一种趋势。方法利用摄录、录屏和软件合成等技术制作微课及其相关的辅助性教学资源,用微课来辅助课堂教学,将其与未使用微课辅助教学的同一专业的学生对比,观察其对重点、难点的掌握程度,并利用调查问卷,收集学生的反馈意见。结果与未使用微课辅助教学的班级相比,结合了微课辅助教学的班级对重点、难点的掌握程度更好,期末测验分数更高(P<0.01),且学生学习的主动性积极性更高。结论微课的开发和推广可部分实现教学模式的转换,不仅有利于提高学生的学习兴趣和学习效果,还有利于教师之间互相学习。
应然黄青洪婷左婷婷彭胜男
关键词:组织胚胎学教学方法
微信课程平台在组织胚胎学翻转课堂中的应用及体会被引量:8
2018年
目的在"互联网+"时代的教育技术背景下,建立微信课程平台,运用微信平台资源开展翻转课堂教学。方法以《组织胚胎学》为例,依据教学大纲编辑各种图文信息(包括课件、自测题、微课等),跟随授课进度,在微信公众平台账号上发布相关章节内容。结合微信课程平台开展翻转教学。将运用了微信课程平台翻转教学的班级与同专业的其它班级对比,观察其对知识点的掌握程度,并利用调查问卷,收集学生的反馈意见。结果与未使用微信课程平台的班级相比,结合了微信翻转教学的班级期末考试中得分更高[为(76.73±13.44)分比(71.21±14.22)分,P<0.01],且学生学习的主动性积极性也更高。结论运用微信平台资源开展翻转课堂教学,不仅构建了新的学习模式,也十分迎合现代学生的学习兴趣。
应然洪婷左婷婷黄青彭胜男
关键词:组织胚胎学教学方法
尿感方治疗尿路感染的主要药效学研究与作用机理
目的:通过均匀设计与正交设计方法对尿感方的配比进行优化,结合药理实验结果观察尿感方对尿路感染的治疗效果。探讨该方对大肠杆菌的细菌的增殖、细菌生物膜的形成与毒力基因、蛋白表达的影响,以及对炎症与免疫调节的影响。  方法:本...
洪婷
关键词:尿路感染免疫调节药效学
柴芍六君汤治疗脾虚肝郁型慢性非萎缩性胃炎60例临床观察
目的:观察柴芍六君汤加减治疗脾虚肝郁型慢性非萎缩性胃炎的临床疗效.方法:将门诊120例慢性非萎缩性胃炎病人(脾虚肝郁型),随机的分为中药治疗组60例与西药对照组60例.两组病人中治疗组应用柴芍六君汤加味治疗,对照组用奥美...
洪婷黄青彭胜男姜劼琳徐夕岚胡珂
古代旴江医家脾胃观学术思想探究
江西省旴江,为我国历代名医辈出之地,从宋至民国,可考据的医学家多达250多人,各种医学著作100多种,形成了"旴江医学",在祖国医学中占有重要的地位。中医认为:脾胃为后天之本,气血生化之源。在古代旴江医家中,多位医家提及...
唐娜娜洪婷李留鹏刘中勇
关键词:脾胃观学术思想
古代江医家脾胃观学术思想探究
2014年
江西省旴江,为我国历代名医辈出之地,从宋至民国,可考据的医学家多达250多人,各种医学著作100多种,形成了'旴江医学',在祖国医学中占有重要的地位。中医认为:脾胃为后天之本,气血生化之源。在古代旴江医家中,多位医家提及脾胃观学术思想,并渗透在内、外、妇、针灸等科治疗中,现具体分析各旴江名家的脾胃观以探讨其学术思想。
唐娜娜洪婷罗浪赵蕾杨明李留鹏刘端勇
关键词:脾胃观学术思想
推拿治疗肝阳上亢型高血压病的疗效观察被引量:6
2014年
目的探讨推拿治疗肝阳上亢型高血压病的临床疗效。方法 80例肝阳上亢型高血压病患者随机分为两组,各40例。对照组给予苯磺酸氨氯地平片治疗,观察组给予苯磺酸氨氯地平片联合推拿治疗。观察两组疗效。结果治疗后,观察组患者症状积分小于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01)。观察组证候总有效率95.00%高于对照组70.00%,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论推拿治疗肝阳上亢型高血压病疗效显著。
唐娜娜鹿秀云罗浪赵蕾洪婷杨明邹国辉
关键词:推拿高血压病
中医外科学引入PBL教学法应用初探被引量:2
2018年
为了提升中医外科学的教学质量,笔者试将PBL教学模式应用于中医外科学教学中。笔者从PBL教学法在我国现阶段国情下存在的不足以及PBL教学法在中医外科学教学中具体实施方案等方面进行探讨,认为PBL教学法引入中医外科学教学中能够有效地调动学生学习积极性和主动学,提高学生自主学习能力和解决临床实际问题的能力,同时也有利于培养学生开创性思维和创新能力。与此同时,教师也做到了教学相长,在教学中提高自身素质和教学质量。我们应在不断改进PBL教学模式的基础上,广泛应用以适应社会发展的需要。
翁家俊洪婷彭胜男黄青
关键词:中医外科学PBL教学法
化痰散结汤联合红蓝光照射治疗囊肿型痤疮30例被引量:3
2016年
目的:探讨化痰散结汤联合红蓝光照射在囊肿型痤疮治疗中的临床价值。方法:60例囊肿型痤疮患者随机分为对照组与观察组各30例,对照组给予维胺酯胶囊联合红蓝光照射,观察组给予化痰散结汤联合红蓝光照射,治疗后评价皮损积分、睾酮及雌二醇水平、临床疗效、不良反应及复发率。结果:治疗后两组男性睾酮、女性睾酮、男性雌二醇较治疗前均有改善,观察组改善程度优于对照组(P<0.05);治疗前后两组女性血清雌二醇无明显改善(P>0.05);两组治疗后皮损较治疗前均有减轻(P<0.05),观察组皮损减轻程度、临床总有效率及复发率优于对照组(P<0.05)。结论:化痰散结汤联合红蓝光照射可以降低男女两性血清睾酮水平,升高男性雌二醇水平,改善囊肿型痤疮皮损,提高临床疗效,同时可能有助于降低复发率。
黄青洪婷彭胜男徐一博龙健
关键词:维胺酯胶囊囊肿型痤疮
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