潘通
- 作品数：9 被引量：5H指数：2
- 供职机构：南京师范大学附属中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学历史地理自动化与计算机技术更多>>
- 基于创新实验的《牛顿第一定律》教学设计被引量：2
- 2016年
- "牛顿第一定律"是牛顿三大运动定律的基石,它阐释了力与运动的关系,打破了维持千年的错误观点,由于其很好体现了物理学发展的历史性与逻辑性,因此本节内容在教学上具有重要意义,值得深入思考与设计!基于伽利略理想斜面演示仪的改进很好的呈现了摩擦力对小球运动高度的影响,有利于循序渐进的提问与思考,体现了基于教材内容的教学设计。
- 潘通
- 关键词：牛顿第一定律摩擦力
- 基于核心素养的“向心加速度”探究式教学设计被引量：2
- 2017年
- 物理核心素养是中国学生发展核心素养的重要组成部分，物理学科教学是融入物理核心素养教育的关键途径，通过对普通高中物理课标教材中能够彰显核心物理思想与方法的关键章节进行严谨科学的教学设计是达成物理核心素养教育的有效手段．本文以普通高中课标教材人教版必修2中“向心加速度”一节为例开展探究式教学设计，力求达成融入物理核心素养的课堂教学．
- 潘通
- 关键词：向心加速度教学设计
- 谈英国爵位制度与爵士科学家
- 2012年
- 介绍了英国对贡献卓越的科学家授予爵士封号的奖励形式．
- 潘通陆建隆顾丹萍
- 关键词：科学家爵士
- 高考物理江苏卷选做试题比较与复习建议
- 2009年
- 2009年是全国高考江苏自主命题的第6年，也是新课程实施后新高考方案的第2年．2009年高考物理江苏卷保持了2008年物理江苏卷的结构、题量和分值分配，试题总体保持稳定，同时又体现了“稳中有进，进中求新”的思路．试题难度适当，区分度良好，无偏题、怪题．
- 黄杰潘通
- 关键词：高考物理试题难度复习建议自主命题高考方案
- 毕博平台下博雅课程《物理与人文》教学实践探索
- 在我国高等教育大众化阶段，进一步提高教学质量、提升大学生的综合素质是深化高等教育教学改革的重要目标，为此，南京师范大学引入网络化毕博平台，并在毕博平台下开设了一系列融合科学教育与人文教育的博雅课程，《物理与人文》课程就是...
- 潘通
- 关键词：高等教育网络课程资源教学实践
- 蓝牙路标辅助车辆定位方法研究
- 2015年
- 车辆定位是智能交通系统的核心部分,现有车载导航大多采用GPS与DR航位推算系统组合的方式。针对GPS/DR车载导航系统在高楼、遂道等GPS被遮挡情况下存在定位盲区的问题,该文利用蓝牙路标信息,在导航盲区安装蓝牙路标传感器,对GPS/DR定位结果进行修正。该课题中重点研究了蓝牙路标传感器定位误差修正方法,并分析了路标定位误差模型。研究结果表明:当车速<70 km/h,通过路标定位修正位置精度可以达到10 m;当车速>70 km/h,且<170 km/h,位置修正精度可以达到20 m以内。
- 孙亚飞潘通
- 关键词：车载导航航位推算
- 高中物理新课标教材单位制内容设置的思考
- 2015年
- 中学阶段,学生要掌握许多物理量,他们往往很难对物理量之间的关系作出正确判断,鉴于此,高中物理必修一教材中设置了力学单位制内容,旨在从量纲上对物理量的关系作出描述,帮助学生建立完整有序的物理知识网络,除此之外,此举也为学生规范解题和检验结果指出了一个简单有效的方法。笔者在仔细阅读不同版本新课标教材后,针对力学单位制内容的设置有如下思考。
- 潘通陆建隆祝令健
- 关键词：新课标教材高中物理单位制物理量中学阶段知识网络
- 《牛顿第一定律》教学中创新实验的探索与研究被引量：1
- 2015年
- 牛顿第一定律是牛顿定律的基石，它定性阐述了运动与力的关系，打破了几千年来人们对于两者关系的错误认识，在物理学发展史上具有划时代的意义．《牛顿第一定律》的教学在中学物理教学中同样具有举足轻重的地位，一是如前所述，由定律本身的重要性决定，二是本节内容是科学教育与人文教育融合的典范，完美的体现了物理学发展的历史性与逻辑性，因此，《牛顿第一定律》做为经典章节在各种场合被不断演绎，笔者有幸参加无锡市天一中学“聚焦新课堂”全国公开课活动，现将自己对于《牛顿第一定律》教学设计中的创新工作做简要的介绍．
- 潘通唐龙
- 关键词：《牛顿第一定律》中学物理教学两者关系教育融合科学教育
