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牟晓宇

作品数:3 被引量:21H指数:3
供职机构:华东师范大学更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇儿童
  • 1篇学业
  • 1篇学业困难
  • 1篇职业康复
  • 1篇特殊儿童
  • 1篇自闭
  • 1篇自闭症
  • 1篇自闭症儿童
  • 1篇联邦政府
  • 1篇美国联邦政府
  • 1篇教育
  • 1篇教育法
  • 1篇教育法案
  • 1篇就业
  • 1篇康复
  • 1篇康复服务
  • 1篇家教
  • 1篇国家教育
  • 1篇国家教育部
  • 1篇国联

机构

  • 3篇华东师范大学

作者

  • 3篇牟晓宇
  • 2篇昝飞

传媒

  • 1篇外国教育研究
  • 1篇社会福利(实...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
美国特殊儿童学业困难反应模式——RTI模式被引量:10
2011年
全纳教育的发展凸显了各国在响应所有特殊儿童的特殊教育需要上存在的问题。美国采用RTI模式为学业上存在困难的学生提供支持和服务。RTI模式的提出基于美国国内教育的现状和理论、实践上的研究成果,其三级干预模式能对有特殊教育需要的儿童做出迅速、有效的反应。RTI模式作为一种新的特殊儿童学业困难反应模式,因其自身特点而比以往模式更具优势,但也存在一些问题。
牟晓宇昝飞
关键词:特殊儿童
美国残疾人职业康复被引量:4
2011年
职业康复是残疾人康复的一项重要内容,不仅有助于残疾人就业,提高残疾人的生活质量,还能减轻社会的负担。本文介绍美国的残疾人职业康复的内容和实施。美国联邦政府于1973年颁布了《康复法案》,要求州职业康复部门负责制定各州残疾人职业康复计划并提供职业康复服务。为解决残疾人就业难的问题,在过去的10~15年中,除了《康复法案》,美国还相继出台了《残疾人教育法案》、《职业教育修正法案》、《职业教育奖励法案》、《CarlD.Perkins职业教育法案》和《身心障碍者受教育法案》等法案,共同为残疾人就业提供支持。美国残疾人职业康复由多个部门联合开展,包括美国劳动部、残疾人职业和教育服务办公室、国家教育部的特殊教育和职业康复办公室,但各个部门的职责相对独立。
牟晓宇昝飞
关键词:美国联邦政府残疾人就业职业康复教育法案国家教育部康复服务
录像示范法对自闭症儿童扰乱行为干预研究
自闭症儿童由于在社会交往和沟通方面本质上的缺陷,会经常在课堂上表现出扰乱行为。扰乱行为不仅干扰了自闭症儿童的学习,而且不利于教师对课堂的管理。功能性行为评估的观点认为,课堂扰乱行为的功能主要是表达、社会交往及沟通方面的功...
牟晓宇
关键词:自闭症
文献传递
共1页<1>
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