王俊彦
- 作品数：20 被引量：21H指数：3
- 供职机构：长春工业大学人文学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术机械工程更多>>
- 教改背景下高校“线上线下”育人模式创新研究被引量：1
- 2022年
- 随着教学改革的不断推进,部分学科采用的“填鸭式”的教学方式难以满足社会发展的需求,需要设计更具多元化的教学模式,以提升高校整体的教学效率和质量水平。因此,本文对教学改革背景下高校“线上线下”育人模式的创新进行研究,首先明确教学模式创新的重要性,其次对目前教学中存在的短板进行分析,最后从线上、线下、课程育人等角度提出教学模式创新,并以长春工业大学人文信息学院高等数学的教学为例,通过实例证明该种教学模式的确具有一定的有效性,且教师及学生的满意度较高。
- 王俊彦
- 关键词：高等教育
- 独立学院数学课程教学改革方案探讨被引量：3
- 2013年
- 针对独立学院的"学生基础普遍薄弱、重在培养应用型技能强的人才"特点提出分必修课和选修课的阶梯式教学模式的改革方案,使得必修课学时平均缩减达40%。必修课为专业课服务,提供"必需、够用"的数学基础;选修课为考研和培养创新能力服务。
- 王俊彦
- 关键词：阶梯式教学课程设置
- ZnO薄膜发光特性的实验研究
- 2008年
- 室温下测量了以石英为衬底的ZnO薄膜的吸收光谱及发光光谱,从谱图可以看出,样品具有较好的结晶状态.另外,样品在紫外有较强的吸收,而其光致发光也是较强的紫外发射,这表明带间跃迁占了主导地位.
- 邹晓威王俊彦
- 关键词：ZNO薄膜发光特性
- 06级经管类高等数学成绩统计分析被引量：1
- 2010年
- 以经管类学生高等数学成绩、高考数学成绩和高考总分等作为原始数据,用统计方法和问卷调查方法进行综合分析.据此得出相应结论并提出对策.
- 王洪树王俊彦张育梅
- 关键词：统计分析高等数学
- 椭圆回转镜面的数控加工模型被引量：2
- 2004年
- 为了提高椭圆回转镜面的制造精确度,提出了抛光前二轴联动数控加工椭圆回转镜面方案;给出了在确保精确度前提下的许用工具半径和行距的几何模型,推导出了镜面最小曲率半径、水平进给和轴向进给量的计算公式.实例验证,该方案、模型、公式可行且可靠,对其他回转面及其离轴情形也具有重要参考价值.
- 唐余勇王俊彦
- 考虑渐近有效估计的Probit模型阈值分割算法
- 2023年
- 针对传统分割方法存在分割后结构相似度低、峰值信噪比低和分割效果差的问题。提出考虑渐进有效估计的Probit模型阈值分割算法。对图像的光度和几何信息进行聚类处理,根据纹理特征和边缘特征划分图像,根据图像划分结果和图像的噪声水平对字典进行训练获得稀疏表示先验,结合非局部相似先验建立变分模型,采用迭代重新加权算法求解模型,消除图像中存在的噪声。在混合差分背景分割原理的基础上对图像做分割和匹配处理,通过角点检测方法渲染图像纹理,对图像进行帧分解,提取图像的像素特征。考虑渐进有效估计,构建基于Probit模型的图像阈值分类器,将获取的像素特征输入分类器中,完成图像分割。仿真结果表明,所提方法的图像结构相似度高、峰值信噪比高、分割效果好。
- 王俊彦李凤萍
- 关键词：图像去噪图像分割
- 互联网+背景下高等数学课程改革线上教学系统设计被引量：5
- 2022年
- 当前的线上教学系统兼容性较差,难以达到预期的教学目标。由于互联网在教学发展中起着很重要的作用,互联网技术可有效提高课堂与互联网融合教学能力,因此文章设计高等数学课程改革线上教学系统。系统硬件部分设计了B/S结构器、Nokia对接器以及Web接口,软件部分基于高等数学线上教学需求设计了教学平台的客户端与用户权限模块。通过构建高等数学线上教学功能模块,设计线上教学平台数据库,从而实现线上教学与线下教学双结合的目的。根据对比实验结果,本文设计的线上教学系统稳定性较好,可以帮助学生实现有效学习。
- 王俊彦
- 关键词：互联网高等数学线上教学WEB接口
- 如何培养学生建立良好的高等数学学习方法
- 2012年
- 本文从五个方面阐述了独立学院的教师如何培养学生建立良好的高等数学学习方法和养成良好的学习习惯。
- 王俊彦
- 关键词：预习听课复习考试
- 高等数学混合模式教学改革研究被引量：4
- 2022年
- 为了解决教学改革中高等数学混合式教学存在的相关问题,同时也为了完善教学模式与结构,提升整体的改革效果,对高等数学混合模式教学改革进行研究与分析。简述高等数学混合式教学的现状,并对教学过程中存在的问题做出综述。设立具有贯穿性的混合式教学改革目标,同时优化教学课件的制作,依据所设目标建立个性化教学实践平台,在平台中开发拓展实践的混合教学结构,通过新的教学结构制定严格的课程考核制度,以此来完成对高等数学混合模式教学改革的研究与探讨,进而提升整体教学效果,推动教学改革进程的不断深化。
- 王俊彦
- 关键词：高等数学教学模式创新
- 高等数学课中启发式教学法的应用
- 2013年
- 本文介绍了如何利用启发式教学方法,增强高等数学课堂的趣味性,调动学生积极思考,培养学生分析问题能力和创造性思维能力。
- 王俊彦
- 关键词：启发式教学法课堂教学创造性思维
