王建林
- 作品数：21 被引量：83H指数：5
- 供职机构：浙江机电职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省科技计划项目浙江省科技厅高技能人才培养和技术创新项目浙江省教育厅新世纪高等教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理社会学更多>>
- 制造企业员工岗位技能提升培训的探索与实践被引量：6
- 2009年
- 目前企业急需大量制造通用装备和关键零部件的高技能人才,而企业在职员工岗位技能提升则是高技能人才培养的最有效途径。借鉴国外企业技能型人才培养的方式,分析了高职院校在企业技能型人才培训中取得的成效和存在的问题,从企业员工技能提升的运行机制、培训模式等方面探讨了具体实施方法,并提出了实施过程中需重点解决的问题。
- 周国炳王建林屠立
- 关键词：实训基地高职院校岗位技能
- 成人高职“双元制”高技能人才培养模式的实践被引量：1
- 2009年
- 目前企业急需大量制造通用装备和关键零部件的高技能人才,而"双元制"高技能人才培养是解决企业急需人才的一个有效方式。本文通过分析浙江省"双元制"的成人高职教育试点工作中企业和高职院校的有机合作,提出了成人高职"双元制"人才培养模式的具体实施方法,并对实施过程中需重点解决的问题进行了初步探讨。
- 王建林姚荣庆屠立
- 关键词：双元制成人高职教育高技能人才
- 基于参数式数据的CAPP系统设计和实现被引量：3
- 2008年
- 针对CAPP开发存在的问题,通过系统设计中对零件信息描述、制造环境描述与工艺简图生成的具体分析,提出了相应的实现方法;使用参数式输入方法将通常工艺内容中的叙述性文字转化为具有产品数据意义的参数数据,形成工序决策界面,并给出了具体实例。提高了企业制造环节的效率。
- 屠立王建林
- 关键词：CAPP信息描述制造环境
- 推进中职校企合作 培养企业适用人才被引量：5
- 2011年
- 分析了在市场经济条件下中职教育校企合作存在的问题;提出了中职学校和企业双方如何在政府主导、行业指导下形成有效的合作机制,通过合作模式多样化为社会和企业培养适用的技能人才;介绍了浙江省中职学校在摸索校企合作过程中所取得的成效和值得推广的经验。
- 王建林
- 关键词：企业校企合作
- 创新“双元制”成人高等职业教育新模式被引量：1
- 2008年
- 高职成人教育作为成人教育的一个重要组成部分，延续了中职教育的职后教育，使企业的人力资源获得可持续发展，在高技能人才培养体系的构建中具有非常重要的地位和作用。面向岗位群的成人教育“双元制”模式的创新主要体现在：建立新的课程体系，以关键能力培养为核心，在整个教学过程中体现“按需施教”的特点，并在提高技能的同时提高就业能力和转岗能力。
- 王建林周国炳
- 关键词：高等职业教育成人教育高技能人才双元制
- 中职机电类专业带头人素养能力指标体系构建
- 2015年
- 文章通过专家座谈、问卷调查等方法,探讨专业带头人应具备的素养能力内涵,建立中职院校机电类专业带头人的基本素养和专业素养能力指标体系,并针对基本素养细化知识、技能、态度指标。
- 屠立王建林
- 关键词：中职院校专业带头人
- 中职专业带头人专业化发展的培训策略被引量：1
- 2015年
- 文章通过数据分析和调查,探讨浙江省中职学校专业带头人的现状,针对存在问题提出专业化发展的培训策略,并在培训过程中加以具体实施。
- 王建林
- 关键词：中职院校专业带头人
- 职业技能竞赛平台的建设与实践被引量：2
- 2015年
- 本文针对职业技能比赛中存在的问题,提出完善大赛组织的策略,并结合具体实践探讨技能竞赛平台的建设措施。
- 屠立王建林
- 关键词：职业教育
- 成人“本土化”高技能人才培养模式研究——以浙江省“双元制”成人职业教育教学改革为例被引量：2
- 2012年
- 企业中入行较早、初始学历不高的一线工作人员迫切需要在学历和技能方面进行有效提升,而传统成人教育在专业设置上大多数为文科或计算机类专业,在教学内容上与企业岗位不相适应。"双元制"成人职业教育教学改革以职业能力培养为主线,以国家职业标准二级(技师)为参考,以企业适用为原则,遵循成人学习的实用性、办学形式的灵活性、教学组织的开放性和实践性,实践"校企合作、订单培养、工学交替、岗位成才",培养企业需求的"本土化"高技能人才。
- 王建林
- 关键词：成人职业教育本土化人才双元制
- 创新成人高职教育模式培养企业适用的高技能人才
- 文章阐述了高职成人教育培养高技能人才的必要性,通过开展德国的"双元制"在高职成人教育中的具体实践,进行高职成人教育高技能人才培养模式的创新探索。
- 王建林周国炳
- 关键词：高等职业教育成人教育高技能人才双元制
- 文献传递
