王晓荣
- 作品数：58 被引量：176H指数：7
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- 相关领域：政治法律历史地理文化科学哲学宗教更多>>
- 试析20世纪20年代苏联新经济政策终止的思想理论根源被引量：1
- 2004年
- 苏联新经济政策终止的思想理论原因包括五个方面：由于历史实践的局限，新经济政策本身具有稚嫩性和不完备性；复杂的党内思想状况制约了理论的后续发展；党内理论观点的分歧同政治斗争搅在一起，不同理论观点没有经过民主讨论就改变了原有决定；教条式地理解和搬用马克思主义关于社会主义社会的一般结论；急于加快发展的赶超思想以及民粹主义思想的不良影响。这一历史教训告诉我们，在中国特色社会主义建设的新形势下，一定要进一步加强党的思想理论建设，增强理论创新能力，根据新的实践经验不断丰富和发展马克思主义。
- 王晓荣
- 关键词：新经济政策列宁斯大林社会主义
- 试析苏联与察哈尔抗日的关系问题被引量：1
- 2005年
- 冯玉祥在中原大战后试图再起的过程中,一直希望借助中共的关系再次获取苏联援助。由于当时诸多矛盾关系的同时存在,苏联对察哈尔抗日的态度和反应是复杂的。虽然苏联表示不愿因援助冯玉祥而得罪日本和南京政府,但当形势发展有利于实施其苏维埃革命的目标时,它会随时改变对同盟军政策。在具体的行动中,苏联将其国家利益和意识形态的革命目标结合起来,灵活运用。
- 王晓荣
- 关键词：共产国际中国共产党
- 任弼时的群众路线思想与实践
- 2014年
- 任弼时在领导群众革命斗争过程中,形成了内容丰富的群众路线思想,主要内容包括:人民群众中蕴藏着"不可摧毁的力量",要相信和依靠群众并善于向群众学习;党员要"与群众融成一片",在联系群众中实现党对群众的领导;党的政策主张和实践活动要"符合于群众的利益和要求";开展群众工作要"掌握细致精巧的领导艺术"。总结任弼时关于群众路线的思想与实践在当前具有重要现实意义。
- 王晓荣丁晓宇
- 关键词：任弼时群众路线
- 中国共产党“批评和自我批评”作风探源被引量：4
- 2014年
- 中国传统文化中丰富的"自省"、"讽谏"思想,为中国共产党形成"批评和自我批评"作风提供了重要的历史文化渊源。马克思主义党建学说以及革命导师对革命活动中运用批评、自我批评实践的指导,为党形成"批评和自我批评"作风提供了思想理论基础和可供借鉴的经验总结。作风伴随着党领导革命进程的发展,"批评和自我批评"逐步形成,特别是延安整风运动的开展,使这一作风得以最终确立。在领导革命的实践中,党的重要领导人从多个方面对"批评和自我批评"作了系统阐发和总结,揭示了"批评和自我批评"的丰富内涵。
- 王晓荣
- 关键词：中国共产党自我批评作风
- 抗战时期陕甘宁边区的民生实践与社会和谐被引量：3
- 2008年
- 抗战时期,中国共产党为解决民生问题阐发了丰富而深刻的思想,陕甘宁边区据此开展了一系列具体的实践探索。以改善民生来促进社会和谐,是陕甘宁边区社会建设的一条重要历史经验,对我们今天构建社会主义和谐社会也有重要启示。
- 王晓荣朱雪平
- 关键词：民生
- 论中国新兴社会阶层的政治地位
- 2004年
- 如何正确地认识非公有制经济及其与非公有制经济联系在一起的新兴社会阶层的经济和政治地位,是中国特色社会主义事业发展过程中的一个重大问题。继党的十五大科学地解决了非公有制经济的经济地位后,建党八十周年大会和党的十六大在“三个代表”思想指导下又科学解决了我国新兴社会阶层的政治地位问题。这对于在新世纪加强党的建设和继续推动中国特色社会主义事业的发展具有重要的意义。
- 肖娴王晓荣
- 关键词：社会阶层政治地位中国特色社会主义事业建党十五大经济地位
- 任弼时与中央苏区党组织的布尔什维克化建设被引量：1
- 2016年
- 土地革命战争时期,任弼时在领导中央苏区党的组织建设中,通过提高党员质量以加强党的阶级基础,实行民主集中制以改善党的领导方式,改良支部生活以发挥党支部的战斗堡垒作用,严肃党纪以健全党的组织机体,为把中国共产党建设成为布尔什维克化的无产阶级政党作出了不可磨灭的贡献。
- 王晓荣王鑫
- 关键词：任弼时中国共产党中央苏区
- “新经济政策”、“新民主主义社会论”为什么被放弃被引量：1
- 2004年
- 苏联新经济政策和中国新民主主义社会论被放弃的相同或相似的思想理论原因包括五个方面:由于历史实践的局限,理论本身具有不成熟性;党内不同的思想认识没有展开充分讨论就改变了原有政策,作出新决定;教条式地理解和搬用马克思主义关于社会主义社会的一般结论;急于加快发展的赶超思想;民粹主义的不良影响。总结这一历史教训,可以使我们得到许多深刻的启示,为今天中国特色社会主义建设事业提供借鉴。
- 王晓荣
- 关键词：新经济政策新民主主义社会论社会主义
- 从多维比较中看中国近现代史纲要的课程角色被引量：6
- 2010年
- 明确课程定位,是顺利开展教学活动的前提。通过把《中国近现代史纲要》与其他相关课程进行多方面的纵横比较,可以帮助进一步明确《中国近现代史纲要》的课程角色和地位。
- 王晓荣
- 关键词：中国近现代史纲要角色思想政治教育
- 西方近代历史“元叙事”及其对世界历史编撰的影响述论被引量：1
- 2016年
- 西方近代历史"元叙事"是关于世界历史最早的合法性、垄断性叙事类型,以其对人类整体上的进步观念的笃信和空间二元性特征而深刻影响着西方甚至人类的自我认知以及对未来的期望。这种隐含着"西方中心主义"的叙事,从20世纪60年代以来遭到史学界的一致批判,但其关于历史进步的观念却被继承下来。中国的世界史编撰从一开始就突破了西方历史"元叙事"的模式并面临着重新改写的时代任务。
- 张芬王晓荣
- 关键词：时空观全球史观历史编撰
