您的位置: 专家智库 > >

王艳侠

作品数:8 被引量:21H指数:3
供职机构:南京军区南京总医院更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 8篇医药卫生

主题

  • 4篇内镜
  • 4篇内镜中心
  • 3篇护理
  • 2篇消毒
  • 2篇护理配合
  • 1篇性感
  • 1篇医源性感染
  • 1篇异物取出术
  • 1篇支气管
  • 1篇支气管镜
  • 1篇支气管异物
  • 1篇气管
  • 1篇气管镜
  • 1篇气管异物
  • 1篇取出术
  • 1篇胃镜
  • 1篇纤维支气管
  • 1篇纤维支气管镜
  • 1篇临床科
  • 1篇内镜技术

机构

  • 8篇南京军区南京...

作者

  • 8篇王艳侠
  • 7篇诸葛海鸿
  • 2篇刘云
  • 2篇杨晓倩
  • 2篇杜益平
  • 1篇于晓玲
  • 1篇尹苏丽
  • 1篇赵闽
  • 1篇谢欣兰
  • 1篇王佳佳

传媒

  • 3篇医学研究生学...
  • 1篇中国误诊学杂...
  • 1篇解放军护理杂...
  • 1篇实用临床医药...
  • 1篇东南国防医药
  • 1篇2008年全...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
内镜中心创新模式的建立被引量:5
2008年
为促进学科间协调发展、优化资源配量,该院将消化科内镜室、普通外科内窥镜室、纤维支气管镜室和膀胱镜检查室整合为内镜中心,实现了内镜检查的中心化、一体化管理。文章通过阐述内镜中心的发展思路、管理模式与主要结构,介绍该院内镜中心的工作模式与管理体会。
诸葛海鸿王艳侠
关键词:内镜中心结构特点
非临床科护理操作技术考核方法与体会被引量:4
2010年
针对以往在护理操作技术考核中忽略非临床科护士的现象,文中通过对15个非临床科室227名护士操作技术的考核进行总结,并对非临床科护理岗位训练与操作技术考核提出若干建议,为护理部制订符合岗位特点的培训方式提供依据,以全面提升护理质量。
诸葛海鸿赵闽杜益平王艳侠刘云
关键词:岗位练兵护理技术
内镜中心预防感染的环节质量控制被引量:6
2009年
为减少内镜检查造成的医源性感染,探讨更有效的管理方法,文中从控制感染源、麻醉用物的消毒、内镜及其附件的清洗与消毒、环境消毒4个方面介绍了内镜中心在预防内镜检查感染的各个环节所采取的措施以及取得的效果。
王艳侠诸葛海鸿
关键词:内镜消毒
内镜中心预防感染的环节质量控制
随着内镜技术的不断普及和提高,各种内镜在临床诊断和治疗上的广泛应用,因内镜检查引起的医源性感染已经成为医院感染管理中不可忽视的一个重要问题。某院内镜中心根据《内镜清洗消毒技术操作规范》,对内镜检查的各个环节实施有效的控制...
诸葛海鸿王艳侠
关键词:内镜技术医源性感染消毒
文献传递
经鼻胃镜的应用与护理配合被引量:1
2012年
目的总结经鼻胃镜的护理配合方法,提高检查的成功率与患者的舒适度。方法对57例接受经鼻胃镜检查的患者进行详细的检查前评估,检查中熟练配合,检查后耐心宣教。结果 97%的患者顺利完成检查,效果良好。结论良好的护理配合可以提高检查的成功率,减轻患者的不良反应,提高患者对检查的顺应性。
王艳侠杨晓倩王佳佳诸葛海鸿
关键词:经鼻胃镜护理配合
内镜中心实习需求调查被引量:1
2011年
目的了解实习生对内镜中心实习需求。方法采用问卷调查的方法对南京军区南京总医院82名护理实习生进行调查,对调查结果进行统计分析。结果 80.5%的实习生有到内镜中心实习的意愿,认为在内镜中心了解内镜知识为最佳途径,并对其将来择业与工作均有影响。结论内镜中心实习对护理实习生掌握內镜相关知识、择业等均有重要作用。
王艳侠杨晓倩诸葛海鸿
关键词:内窥镜检查
纤维支气管镜异物取出术的护理配合被引量:3
2015年
目的总结纤维支气管镜支气管异物取出术的护理配合,探讨最佳的护理方法,提高异物取出的成功率,减轻患者的痛苦。方法支气管异物16例进行回顾性分析,探讨术前准备、术中配合及术后宣教在提高手术成功率中的作用。结果14例异物顺利取出,2例未取出转外科手术。结论适宜的护理措施及良好的护理配合可以提高內镜诊疗的成功率,减轻患者的不良反应,保障患者的安全。
谢欣兰王艳侠尹苏丽于晓玲
关键词:纤维支气管镜护理配合支气管异物
教学训练层级负责制的建立与效果被引量:1
2011年
目的建立教学训练层级负责制,并分析其实施效果。方法组建教学训练组织,明确各层级的职责;健全教学训练管理制度,建立激励机制,运用信息化管理。结果实施前后医院训练总人数、参训率、考核率的差异均有统计学意义(均P<0.01)。实施前后教学训练骨干护理技术考核、理论考核成绩的差异均有统计学意义(均P<0.01)。结论 必须坚持各层级负责人员按照分工抓管理、上下衔接、互相监督、共同管理,才能形成合力使训练有序进行。
诸葛海鸿杜益平王艳侠刘云
关键词:教学训练
共1页<1>
聚类工具0