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梁美霞

作品数:39 被引量:108H指数:6
供职机构:泉州师范学院资源与环境科学学院更多>>
发文基金:福建省科技厅自然科学基金泉州市科技计划项目福建省大学生创新性实验计划项目更多>>
相关领域:农业科学环境科学与工程经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 38篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 12篇环境科学与工...
  • 12篇农业科学
  • 8篇经济管理
  • 6篇文化科学
  • 3篇天文地球
  • 3篇建筑科学
  • 1篇生物学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇水利工程

主题

  • 9篇生态
  • 6篇景观
  • 5篇土壤
  • 5篇课程
  • 4篇芒萁
  • 4篇教学
  • 3篇电磁辐射
  • 3篇植被
  • 3篇生态文明
  • 3篇土地利用
  • 3篇破碎化
  • 3篇稀土
  • 3篇景观生态
  • 3篇高校
  • 2篇地理
  • 2篇园景
  • 2篇知识图
  • 2篇知识图谱
  • 2篇植被恢复
  • 2篇植物

机构

  • 33篇泉州师范学院
  • 12篇福建师范大学
  • 2篇福建省湿润亚...
  • 1篇华侨大学
  • 1篇厦门大学
  • 1篇闽南师范大学

作者

  • 39篇梁美霞
  • 8篇陈志彪
  • 7篇陈志强
  • 7篇区晓琳
  • 5篇姜超
  • 4篇刘怀如
  • 3篇梁美霞
  • 2篇邓秀勤
  • 2篇李子蓉
  • 2篇陈海滨
  • 2篇马艳
  • 1篇蔡清楚
  • 1篇黄义雄
  • 1篇李明华
  • 1篇卢昌义
  • 1篇刘宁
  • 1篇袁怡圃
  • 1篇司马慧
  • 1篇杨诗源
  • 1篇韩光明

传媒

  • 4篇商丘师范学院...
  • 4篇福建林业科技
  • 3篇高师理科学刊
  • 2篇福建地理
  • 2篇环境监测管理...
  • 2篇阜阳师范学院...
  • 2篇科技和产业
  • 1篇生态学报
  • 1篇水土保持研究
  • 1篇稀土
  • 1篇中国生态农业...
  • 1篇水文
  • 1篇西北林学院学...
  • 1篇地理教育
  • 1篇生态科学
  • 1篇泉州师范学院...
  • 1篇福建工程学院...
  • 1篇太原师范学院...
  • 1篇中国水土保持...
  • 1篇绵阳师范学院...

年份

  • 1篇2024
  • 3篇2023
  • 5篇2022
  • 2篇2021
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 4篇2016
  • 3篇2015
  • 5篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2002
39 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
海丝艺术公园三维虚拟景观场景再现被引量:1
2017年
目的刚刚落成的海上丝绸之路起点的亚洲艺术公园的三维重现,使人们足不出户即可欣赏到公园的美景,该系统是数字城市中的一部分,对宣扬海丝文化具有重要的现实意义。方法通过专业的三维漫游软件将此公园建模,通过添加材质灯光等一系列步骤,做成漫游动画,放到网上供人浏览。结果通过该系统设计将整个公园的场景放到网上,通过漫游可以浏览到整个公园和公园内的各个园林景观,所做的三维漫游具有沉浸感、交互性和构想性。通过固定漫游路径等手段的漫游技术应用越来越广泛,其中建筑场景虚拟漫游是虚拟漫游的一个代表性方面,是虚拟建筑场景的建立技术和虚拟漫游技术的完美结合,所作出的三维全景漫游在由全景图像构建的全景空间里进行切换,达到浏览公园各个不同场景的目的,而制作的三维全景具有制作简单、数据量小、系统要求低等优点。目前许多作战或重点保护区域的视景形式的漫游都采用类似的方法制作,这种视景的制作是真实地景、地物的再现。结论该系统提出的固定漫游路径是三维场景重现的一种方法,并对具体的实现细节进行了描述,此漫游场景再现在建筑、旅游、游戏、航空航天、医学等多种行业发展很快,尤其在军事上应用广泛,它的效果是传统军用沙盘或者电子沙盘无法达到的。实践证明,采用此方法可以制作出精美逼真的三维影像作品。
刘宁梁美霞陈丽锦
关键词:MAX
福州市土地利用景观格局分析被引量:12
2005年
以福州市土地利用现状图为基本图件,在GIS支持下编制了福州市土地利用景观图,进而选取几种主要指数,通过Excel软件计算,定量分析了福州市土地利用的景观格局及破碎化特征。结果表明:林地为基质景观,优势度指数最高,分离度指数最低;耕地、园地、城镇村及工矿用地和水域的均匀度较高,多样性指数较大,但破碎化程度较深;未利用地破碎度最低。从总体上看,土地利用的景观比较单调、多样性指数较小、破碎化程度也较低,景观异质性不高。
梁美霞司马慧蔡艺惠
关键词:土地利用破碎化土地利用现状图EXCEL景观异质性
比较优势理论与永春县创意农业发展
2011年
创意农业是一种新兴的农业发展模式,近几年在国内外不断得到实践和发展。以比较优势理论作为研究前提,在分析创意农业的特点、类型的基础上,以福建永春县为例,对其发展创意农业的条件进行分析,并借鉴国内外成功的发展案例经验,对永春创意农业的路径和发展方向进行探讨并提出相关建议,以期有益于国内相关地区产业的发展。
邓秀勤李子蓉梁美霞陈德利
关键词:比较优势理论创意农业
基于GIS的泉州市生态市建设管理决策支持系统
2016年
在GIS技术平台的支持下,探讨泉州市生态市建设管理决策支持系统框架及功能实现问题,为泉州市生态市建设管理工作提供现代化信息技术支持平台,实现生态市建设管理的数字化、科学化、规范化。
梁美霞
关键词:生态城市决策支持系统GIS
基于生态市建设的泉州市电磁辐射污染监管现状与对策研究被引量:3
2015年
通过分析福建省泉州市电磁辐射污染监管工作现状,揭露电磁辐射污染监管中尚存在的问题,有针对性地提出相应的对策,旨在提高电磁辐射管理水平,从而减少电磁辐射污染环境事故发生,促进泉州生态市建设管理,有利于营造和谐宜居的生态环境.
陆智新梁美霞
关键词:电磁辐射污染管理生态市建设
植被恢复对南方红壤侵蚀区稀土迁移及阻控的影响被引量:1
2022年
为阐明在南方花岗岩红壤侵蚀区植被恢复对稀土迁移的影响,探讨稀土迁移的植物阻控效应,本研究以空间序列代替时间序列法选取不同治理年限下的典型样地,深入剖析其稀土含量特征,旨在量化评估生态林草措施下不同治理年限内阻控稀土迁移的生态效应。结果表明,水土流失样地随着生态恢复年限的增加,植被覆盖度的提高,植物种类的丰富,水土流失地土壤环境得到了改善,表层稀土流失也呈现出下降的趋势;土壤-芒萁系统中,稀土元素生态富集系数A_(x)呈现出先增加后下降的趋势,说明了土壤中稀土含量的增加短期内促进了稀土元素向芒萁植物叶片的迁移。芒萁植物叶片优先富集土壤中的轻稀土元素,充分体现出超累积植物芒萁一定程度上可阻控稀土元素向下游迁移,有可能达到生物调控环境中稀土污染的目的。研究成果可为拓展南方红壤侵蚀区稀土迁移的生物阻控提供科学依据。
梁美霞梁美霞陈志彪陈志强区晓琳
关键词:红壤侵蚀区芒萁
崩岗区不同植被覆盖度对土壤氮素含量的影响被引量:5
2018年
不同植被覆盖度土壤氮素含量变化规律的研究可作为评价生态退化区植被恢复的指标之一。以福建省长汀县濯田镇黄泥坑崩岗群中三种不同植被覆盖度的毗邻崩岗为研究对象,比较其氮素含量的变化及不同部位氮素含量的变化规律。结果表明:植被覆盖度的提高能有效地减少土壤侵蚀,且与土壤的全氮含量及各部位的全氮含量均达到显著正相关,但同时也会增加硝态氮和铵态氮的流失,从而导致土壤中硝态氮、铵态氮的含量反而减少。而这三种不同植被覆盖度崩岗的全氮含量最高值均出现在集水坡面部位。与裸露崩岗和低覆盖崩岗不同的是,高覆盖崩岗的硝态氮与铵态氮的最大值也均出现在集水坡面部位。
梁美霞陈志彪姜超姜超
关键词:土壤氮素植被覆盖度
高校环境科学景观生态学课程教学内容体系构建被引量:4
2014年
基于高校环境科学专业景观规划与设计方向景观生态学课程教材选择的基础上,从专业特色出发,通过制定教学大纲,从基础理论和实践应用教学两方面探讨其教学内容体系构建问题.旨在进一步明确环境科学专业景观规划设计方向景观生态学教学重点,突出专业需求,也为后续专业课学习奠定坚实基础.
梁美霞刘怀如
关键词:景观生态学教学内容体系环境科学景观规划与设计
泉州市电磁辐射水平跟踪研究被引量:2
2021年
电磁辐射水平是生态环境质量评价的一个重要指标。为全面评估泉州市电磁辐射水平,在泉州市刺桐公园设置了电磁辐射环境对照点,在居住区、商业区设置了典型移动通信基站和中波台电磁辐射观测点位,进行了5年跟踪监测。在此基础上,利用Spearman秩相关系数法分析5年来电磁辐射变化趋势,并运用数学模型量化评估其电磁环境容量。研究结果表明,环境对照点、中波台和移动通信基站最大电场强度和功率密度分别为GB 8702—2014中公众曝露限制的12.1%、99%、3.52%。经过评估,按照目前电磁辐射增长速度,在52.5年后电磁辐射水平将超过GB 8702—2014规定的公众曝露控制限值。为确保泉州市电磁辐射环境处于较低水平,降低电磁辐射污染对人们健康的影响,从生态环境保护角度提出电磁辐射环境污染管理建议。
陆智新梁美霞卞心彤黄菁华
关键词:生态环境质量电磁辐射
高校环境科学专业植物学课程特色及教学体系建设被引量:1
2013年
在分析高校环境科学专业植物学课程特色的基础上,从理论教学和实践教学两方面探讨其教学体系建设问题.旨在进一步完善环境科学专业植物学课程教学,为后续课程奠定坚实基础.
梁美霞刘怀如
关键词:植物学课程特色教学体系环境科学
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