王淑萍
- 作品数：19 被引量：57H指数：4
- 供职机构：北京政法职业学院社会法律工作系更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理更多>>
- 融合政法行业优秀文化构建政法类高职院校文化——以北京法院书记员培养为例被引量：1
- 2014年
- 高职院校文化和政法行业文化作为不同领域的职业亚文化,具有联系又有区别,但是高职院校作为政法行业人才培养基地,必须要将优秀的政法行业文化元素相融合,以满足政法工作对相关人才的需求。从北京书记员培养这一视角,探讨了两种文化融合的具体路径,以期有管窥之功。
- 王淑萍
- 关键词：文化政法类高职院校
- 论教育法律法规的地位与适用标准被引量：4
- 2007年
- 本文通过解析教育领域内的社会关系的性质,并对相关的问题进行反思,对教育法律法规的地位和适用问题进行了研究,认为教育关系总的可以分为教育民事关系和教育行政关系,现实中出现的许多涉及教育的矛盾和纠纷可以在现行的法律框架内找到合适地解决方案,但是最终的解决和政府在教育领域内的角色转化有密不可分的关系。
- 王淑萍
- 关键词：法律适用
- 高职校企合作动力机制研究被引量：17
- 2010年
- 校企合作动力机制的建设是实现校企合作长效良性运行的关键内容,需要从政府、院校、企业三个主体进行分析研究。通过深入分析合作主体的内在需求,使内部推动力和外部推动力形成合力,充分激发校企主体的合作动机,构建校企合作动力机制,实现校企战略联盟、优势互补、资源共享、文化共融,实现高职教育的使命和企业竞争力的提高,促进经济社会的发展。
- 王淑萍孔庆仪王静
- 关键词：高职教育校企合作
- 重构职业道德教育课程体系彰显高职教育价值被引量：4
- 2011年
- 高职教育具有特定的本体性价值和工具性价值,通过实现这些价值才能实现时代的重任。思想道德素质培养是高职教育价值得以实现的基本条件。通过实现高职教育的职业道德(包括道德)培养与高职课程体系同构,将课程的诸要素有机组合,使显性课程与隐性课程相互作用,构建清晰广泛的职业道德教育"四课堂"教育途径,形成职业道德教育网络,实现教学过程与育德过程同向、同步,对学生产生系统全面的影响,从而彰显高职教育的价值。
- 王淑萍
- 关键词：职业道德教育课程体系
- 高职教育语境下的法学课堂教学研究
- 2008年
- 高等职业教育是类型教育,与普通高等教育在人才培养定位、模式、课程设置、教学方式方法等方面都有不同要求,法学课程作为文科高职院校中的重要课程,必须在此语境下对其教育思想观念、课程开发、教学方式方法等诸方面进行研究和探索。
- 王淑萍
- 关键词：高职教育法学课堂教学
- 基于利益相关者理论构建专业教学资源库的应用驱动机制——以职业教育法律文秘专业教学资源建设为例被引量：3
- 2019年
- 职业教育专业教学资源库建设项目是我国职业教育主动应对科技发展带来挑战的重要举措,对其“能学辅教”功能实现的程度直接反映了项目建设的水平,也反映了院校教育教学信息化改革的程度和热情。基于目前在应用方面存在的问题,本文拟利用利益相关者理论对项目应用主体进行分析,并结合法律文秘专业教学资源库建设情况实证分析,提出包括构建包括政策引导等内容的资源库应用驱动机制。
- 王淑萍
- 关键词：利益相关者专业教学资源库
- 保安行业面面观
- 2010年
- 对保安行业有广义和狭义的理解,此文从狭义的角度,即具有市场性、契约性和有偿性地向客户提供安全保障或保护的服务的角度进行阐述。回顾了保安行业的历史、分析了中国安全保卫行业目前存在的主要问题,提出了未来安全保卫行业面临的考验和发展趋势。希冀提供斑窥之功。
- 王淑萍
- 关键词：保安行业
- 解惑“后劳教”
- 2014年
- 2013年12月28日,全国人大常委会宣布了《关于废止有关劳动教养法律规定的决定草案》,此后,劳教制度终结后所要面临的种种问题开始备受社会关注.对原适用劳教制度的行为如何处置？如何实现法律法规上的相互衔接？劳教废止已半年多,出现在媒体上的相关信息非常有限,甚至出现了一些人们不希望看到的消息,比如建立“上访人员训诫所”等消息堂而皇之地挂在某些地方的官网上.要解决这些问题,必须将现实需求和现有法律体系结合在一起进行分析.
- 王淑萍
- 关键词：劳教制度解惑法律规定劳动教养社会关注
- 基于知识管理开展职业教育专业教学资源库建设被引量：2
- 2017年
- 职业教育教学资源库建设是促进职业教育建设的重要举措,建设专业教学资源库必须着眼于职业教育大局,落脚在服务教师、学习者。通过应用知识管理的理念和方法,要从宏观上对专业教学资源库的建设意义、建设目标进行锚定,中观上对资源、平台、机制协同进行系统化设计,微观上对资源类型和标准、信息化技术水平、组织结构设计等方面提出具体规定。
- 王淑萍
- 关键词：知识管理职业教育专业教学资源库
- 利益相关者理论视角下的高职院校治理主体研究被引量：6
- 2011年
- 高等职业院校是典型的利益相关者组织,要明确自身的发展战略目标,重点是对各方面的利益相关者进行发现和整体评估,构建学校和利益相关者之间的合作伙伴关系,并最终保障高职院校社会责任的有效实现。
- 王淑萍
- 关键词：利益相关者理论
