陈刚
- 作品数：43 被引量：72H指数：4
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学历史地理更多>>
- 我国民法容忍义务研究
- 容忍义务源于法律对权利的再约束,是指某人有义务不提出反对或者异议,而这种反对或者异议是他本来有权提出的,是权利方原有的权利受到法律的再约束。容忍义务是一种普遍存在我们日常生活中的法律关系,但法学界的研究却很有限,系统、全...
- 陈刚
- 关键词：容忍义务法定化侵权
- 文献传递
- 基于“来拒去留”实验的楞次定律有效教学探析——学习心理学视角
- 2023年
- 本文以“楞次定律”教学实验改进为例,基于学习心理学揭示该部分内容在教学过程中结论获得的逻辑机制,讨论教学实验改进方案的合理性。同时通过教学任务分析,希望帮助教师梳理符合物理概念、规律学习的教学过程,为有效教学提供方案。
- 孙可陈刚
- 关键词：楞次定律学习心理学
- 在物理教学设计中引入任务分析程序的探讨
- 2019年
- 任务分析程序主要包括4个环节:写图式、定内容、析途径、清序列,将其引入到有关物理概念和规律的教学设计中,旨在帮助教师从学习者的角度来梳理学习内容和选择教学策略,提高教学过程的有效性.以“牛顿第三定律”教学为例,说明如何在物理教学设计中引入任务分析程序,揭示习得牛顿第三定律的内部过程及条件,从定性和定量这两个方面对物体间的相互作用进行探究,并清晰地显现规律建立的逻辑思路,从而促进学生科学探究和科学思维核心素养的发展.
- 黄彦媚陈刚
- 关键词：规律教学牛顿第三定律教学设计
- “力的分解”依据及有效教学探讨被引量：2
- 2023年
- 当下关于“力的分解”一节教学还存在一些疑问,例如“力的分解”依据应该是“力的作用效果”还是“问题解决需要”?在具体问题情境中应该怎样分解力?为什么要这样分解?基于此,本文首先对现有的两种分解依据进行讨论,然后讨论“力的分解”实质、“力的分解”教学实质、总结出应用“力的分解”解决实际问题的一般步骤,最后给出“力的分解”一节教学建议.
- 杨端方陈刚
- 关键词：方法教学
- 注重问题解决 促进学生理解——以“估测大气压的值”实验为例
- 2022年
- 本文以“估测大气压的值”实验为例,通过教学任务分析,揭示学生在该实验中将经历的各子环节、可能遇到的子问题以及解决子问题的策略与必要技能,并以此为依据提出合适的教学方案,帮助学生摆脱“能执行实验却无法解释实验步骤”的困境。其中,突破设计实验环节的子问题是促进学生理解的关键。
- 吕婧陈刚
- 关键词：大气压强教学方法
- 薄层色谱分光光度法测定滨蒿中对羟基苯乙酮
- 薄层色谱分光光度法测定滨蒿及其水提物中对羟基苯乙酮，样品先经氯仿提取，再在硅胶G板上将对羟基苯乙酮与其它成分分离，喷2，4-二硝基苯肼溶液显桔红色，从而确定对羟基苯乙酮位置（Rf为0.6）显色部分刮下进一步与2，4-二硝...
- 陈刚陆嘉星
- 关键词：薄层色谱分光光度法滨蒿
- 试论科学课程认知领域的学习分类——学习心理学的视角被引量：2
- 2018年
- 学习心理学家从不同视角对认知领域学习进行分类,由于各分类理论研究的学习对象基本是相同的,因而它们之间存在联系并相互补充。基于各分类内在联系,并结合科学课程学习的特点,可以构建将学习内容、学习内部过程、内部表征形式以及习得层次等学习要素整合为一体的科学课程认知领域学习分类体系。依据学习分类观点,科学学科核心素养可以分解为价值内化的态度与解决问题的综合能力。后者也可进一步分解为相应的知识、技能以及认知策略。
- 陈刚皮连生
- 关键词：科学课程
- 试论物理概念和规律“理解”层次的实质——信息加工心理学的视角被引量：1
- 2023年
- 信息加工心理学提出陈述性知识的表征方式:命题网络和图式。个体对命题网络中各意义单元的不同操作形式,可以解释布卢姆教育目标分类学修订版提出的“理解”层次的七种外显行为以及相互间的联系。物理概念和规律图式指出,应区分“理解”物理概念和规律的内涵与“理解”物理概念和规律蕴含规则间行为的差异。内部表征方式与外显行为的联系为“学”的结果有效的“评”提供一致性的标准,可以避免测评中,将对概念和规律所含规则的测试,误以为是物理概念和规律内涵的测量。
- 陈刚吕婧
- 关键词：物理概念和规律命题网络图式
- 试论“力臂概念”教学改进的有效性——基于信息加工心理学视角被引量：1
- 2021年
- 基于信息加工心理学,从而分析力臂概念教学结论中获得的逻辑机制包括排除因果关系的演绎法和求同的归纳法,并依据信息加工的要求,讨论三个力臂概念改进教学方案的合理性及其依据.本文以"力臂概念"教学为例,试图对教学结论的信息加工过程进行微观剖析,为有效教学提供稳定一致的评价标准和合理的建议.
- 陈伊淳陈刚
- 关键词：力臂物理教学信息加工心理学
- 浅析“后奥运时代”我国体育产业的发展状况及应对策略被引量：1
- 2009年
- 今年来,我国体育产业发展迅速,特别是进入"后奥运时代",将我国体育产业的发展提高到了一个新的台阶,为其提供了千载难逢的机遇。如何应对"后奥运时代"我国的体育产业的发展以及期间的问题,笔者尝试进行了讨论与总结。
- 陈刚
- 关键词：后奥运时代体育产业文化
