杨艳萍
- 作品数：55 被引量：120H指数：7
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- 相关领域：医药卫生生物学文化科学更多>>
- 小鼠胚胎呼吸内胚层形态发生与咽前间充质发育及流出道分隔的关系被引量：6
- 2013年
- 目的探讨呼吸内胚层与咽前间充质细胞发育的关系及对小鼠胚胎心流出道分隔的影响。方法45只胚龄8—13d小鼠胚胎心连续石蜡切片，用抗胰岛因子1（ISL-1）、抗α-平滑肌肌动蛋白（α-SMA）、抗音猬因子（音速波状蛋白，Shh）、抗patched（Ptc1）、抗patched2（Ptc2）、抗smoothened（Smo）及抗心肌肌球蛋白重链（MHC）抗体进行免疫组织化学及免疫荧光染色。结果胚龄8～9d，ISL-1阳性细胞分布在心包腔背侧壁及前肠两侧间充质，并延伸至原始心管动脉端，心管心肌显较强的Ptc1和Ptc2阳性表达。胚龄10～13d，呼吸内胚层向腹侧延伸，Ptc1和Ptc2呈较强表达，ISL-1阳性咽前间充质细胞围绕呼吸内胚层形成对称的特征性锥体形结构，经动脉囊背侧壁伸入动脉囊腔，形成主肺动脉隔。胚龄12d，主肺动脉隔ISL-1阳性表达基本消失，大部分细胞转变为OL-SMA阳性细胞。结论呼吸内胚层的分化发育与咽前ISL-1阳性间充质细胞的发育聚集密切耦联。发育中的呼吸内胚层可能作为组织中心，通过Shh信号通路对ISL-1阳性细胞的聚集提供位置信息。呼吸内胚层的正常腹侧延伸不但可诱导ISL-1阳性细胞的正常迁移和流出道的正常分隔，对流出道的正常形态发生及有效的肺循环建立起重要作用。
- 李慧超景雅师亮杨艳萍李海荣乔从进乔爱秀蔡玉瑾
- 关键词：音猬因子小鼠
- 小鼠胚胎流出道嵴内α-SMA阳性细胞的命运
- 2007年
- 目的观察小鼠胚胎心脏流出道分隔、重塑过程中流出道嵴内α-SMA阳性细胞的功能与转归。方法用抗α-SCA、抗α-SMA单克隆抗体及TUNEL凋亡染色法对胚龄11-16d小鼠胚胎心脏连续切片进行染色。结果胚龄11-12d,流出道远端分隔过程中,未见细胞凋亡发生。胚龄13-16d,随流出道间充质隔的形成与心肌化,α-SMA阳性细胞聚集形成高度特征性漩涡状结构,并可见细胞凋亡现象。结论不同部位的流出道嵴α-SMA阳性间充质细胞的命运转归不同,其主要功能可能是参与形成升主动脉和肺动脉干相邻壁,并参与流出道间充质隔的心肌化。
- 杨艳萍景宜馨郭健津张紫燕刘慧霞景雅
- 关键词：胚胎心脏凋亡小鼠
- 程序性死亡受体1及程序性死亡受体配体1表达在肺癌中的研究进展被引量：3
- 2019年
- 肿瘤免疫治疗中,程序性死亡受体1(PD-1)及程序性死亡受体配体1(PD-L1)的研究为晚期肺癌的综合治疗提供了新的途径。肺癌免疫治疗中约有20%的非小细胞肺癌患者能从中获益,而PD-L1高表达的肺癌患者生存获益更多。目前国内外有关PD-1表达的相关研究还较少,对于PD-1/PD-L1表达含量的检测也多集中在肿瘤组织。随着液体活组织检查技术的研究进展,外周血检测的便捷性和准确性也日趋受到重视,但对于肿瘤免疫治疗疗效预测的生物学指标还较少,检测的统一标准及准确性还需要更多的临床实践及探索。文章就PD-1与PD-L1在肺癌患者组织及外周血中表达的研究情况进行综述,旨在为肺癌免疫检查点阻断剂的治疗提供参考。
- 韩乔梁冠中郑健杨艳萍
- 关键词：肺肿瘤免疫疗法
- 小鼠胚胎气道平滑肌发育的形态学观察
- 2012年
- 目的探讨肌特异性蛋白质在小鼠胚胎气道平滑肌的表达特点。方法用抗α-平滑肌肌动蛋白(α-SMA)、抗α-横纹肌肌动蛋白(α-SCA)和抗结蛋白(Desmin)单克隆抗体,对胎龄10～18d小鼠胚胎连续石蜡切片进行免疫组织化学显色。结果胎龄11～12d,前肠分隔为腹侧的气管和背侧的食管。胎龄12d,气管起始段后壁出现α-SMA阳性细胞,提示气管平滑肌开始发育,随着向气管下段延伸,α-SMA阳性逐渐减弱,肺静脉周围仅见极少量散在的α-SMA和α-SCA阳性细胞。胎龄13d,气管平滑肌α-SMA表达增强,并开始表达较弱的α-SCA和Desmin。胎龄14d,互为镜像的"C"形α-SMA阳性平滑肌表达出现在左、右支气管壁,α-SCA和Desmin的表达强度弱于α-SMA,此时肺静脉壁呈α-SMA强阳性表达。胎龄15d,α-SMA阳性平滑肌出现在细支气管壁。胎龄17～18d,平滑肌发育已延伸至终末细支气管,并显α-SMA阳性表达,而α-SCA和Desmin表达强度开始减弱。结论气道平滑肌发育始于胎龄12d气管上段,逐渐向下段延伸,胎龄18d,延伸至终末细支气管;Desmin的表达标志着平滑肌细胞骨架结构形成和气道平滑肌逐渐发育成熟,有助于气道平滑肌缓慢收缩功能的完善;气道平滑肌的发育早于肺静脉管壁平滑肌。
- 曹锡梅杨艳萍李海荣景雅
- 关键词：胚胎气道平滑肌发育免疫组织化学
- 病理生理学TBL教学模式及其评估体系初探被引量：9
- 2014年
- 就山西医科大学长学制临床医学专业病理生理课堂TBL教学模式流程及相应评估体系进行初步尝试。基于目前病理生理学课堂教学时数,选取4章节进行TBL教学,其流程为:学生随机分为数个团队(10人/团队),教师指定学习及讨论,学生以团队进行学习讨论,课堂进行RAT测试及思考练习,教师调整并讲授相关内容。在TBL流程中,参入评估体系:教师对学生个人学习的评估,教师对团队学习合作的评估,团队对团队学习的评估,学生对教师的评估。通过TBL教学模式的初步尝试得出:TBL在长学制临床医学专业开展具有可行性,可以调动学生学习的主动性及学习热情,增加团队成员之间的沟通及合作,并增强了学生集体荣誉感。TBL教学模式及评估体系之初探为今后基础医学教学模式改革奠定了基础。
- 李夏青刘福杨艳萍刘清华周鑫郭建红张杨牛利王锋
- 关键词：病理生理学医学教学模式TBL教学模式教学质量评估
- 小鼠胚胎心流出道近段心室化形成右心室小梁部被引量：2
- 2014年
- 目的：探讨小鼠胚胎心流出道快速缩短及右心室形成机制。方法用抗α-横纹肌肌动蛋白（ SCA）、抗肌球蛋白重链（ MHC）抗体标记心肌，抗GATA-4抗体标记心肌及其前体细胞，抗α-平滑肌肌动蛋白（ SMA）抗体标记早期心肌细胞，抗增殖细胞核抗原（PCNA）抗体显示增殖细胞，抗人／鼠活性Caspase-3（CAS-3）抗体检测凋亡早期细胞，对胚龄9d（ E9）～E12（不同胚龄胚胎各取3～5只）小鼠胚胎心连续切片行免疫组织化学染色。结果E11时动脉囊及流出道远端心肌界退却至心包腔内，GATA-4、SCA、SMA染色示第二生心区前体细胞不断分化为心肌细胞添加在心动脉端使流出道延长。小鼠胚胎心流出道于E12缩短，缩短前及缩短过程中全长未检测到CAS-3阳性细胞。 E10～12时右心室及流出道近段心肌不断增生形成小梁并侵入邻近的流出道嵴内，流出道近端嵴逐渐小梁状心肌化改建为右心室壁；E12时近段间充质性流出道嵴内出现散在的SCA、SMA阳性心肌细胞及与流出道心肌相延续的SCA、SMA弱阳性心肌细胞流，这些结果表明近段流出道心肌小梁化、流出道嵴小梁状肌化形成了右心室小梁部。结论小鼠胚胎流出道近段心室化致右心室小梁部形成及流出道快速缩短，心肌细胞凋亡及转分化对流出道快速缩短的作用甚微。
- 李海荣杨艳萍王晶晶曹锡梅刘慧霞崔慧林张涛景雅
- 关键词：胚胎GATA-4Α-平滑肌肌动蛋白
- 人胚心静脉窦和传导系统的早期发育
- 2009年
- 目的探讨早期人胚心静脉窦及传导系的发生发育机制。方法用抗α-平滑肌肌动蛋白（α-SMA）、抗α-横纹肌肌动蛋白（-αSCA）和抗结蛋白（DES）抗体对29例C10~C16期人胚心连续切片行免疫组织化学染色。结果人胚发育C12~C13期,系统静脉汇集形成的静脉窦出现于心包腔尾端原始横膈间充质中,静脉窦壁间充质细胞逐渐分化为-αSCA阳性的静脉窦心肌细胞。C14期,心包腔的扩张使静脉窦进入心包腔内,参与了右心房的形成。DES阳性传导系心肌的分化始于C10期心房室管右侧壁,随发育逐渐向室间沟心肌扩展,发育为房室传导系的希氏束、左右束支及心室腔面的小梁心肌。在心房,DES表达首先出现于C11期心房背侧壁,在C13期,可见静脉窦左背侧壁-αSCA、-αSMA、DES阳性心肌带与左心房底部、房室管背侧壁相延续,这条心肌带可能参与了人胚心静脉窦至房室管传导系的发育。C14~C16期,DES强阳性染色从窦房结经左、右静脉瓣及心房的背、腹侧壁延伸至房室管右侧壁,可能是原始的心房传导通路。结论心包腔尾端原始横膈间充质是人胚静脉窦心肌发生区,原始横膈间充质细胞逐渐分化为心肌细胞,添加到人胚心管静脉端,形成心静脉窦心肌。人胚心传导系...
- 李海荣杨艳萍李素云崔慧林刘鱼珍乔从进王彤景雅
- 关键词：静脉窦Α-平滑肌肌动蛋白结蛋白免疫组织化学人胚
- 原始心肌的存在对小鼠胚胎心脏流出道心内膜特征的维持作用
- 2004年
- 目的 观察小鼠胚胎心脏流出道原始心肌对心内膜特征的影响。方法 用抗α 横纹肌肌节肌动蛋白抗体 (α SCA) ,抗α 平滑肌肌动蛋白抗体 (α SMA)单克隆抗体对胚龄 9～ 11d小鼠胚胎心脏连续切片进行染色。结果 流出道远侧部原始心肌转分化成升主动脉、肺动脉干近半月瓣处的游离壁后 ,心内膜特征发生改变。
- 杨艳萍景雅
- 关键词：小鼠胚胎心脏流出道心内膜
- α-SCA、α-SMA和结蛋白与小鼠胚胎心肌发育成熟的关系(英文)被引量：4
- 2005年
- 目的观察α-横纹肌肌节肌动蛋白(α-SCA)、α-平滑肌肌动蛋白(α-SMA)和中间丝结蛋白在小鼠心脏发育过程中的时空表达特征,以探讨这些蛋白质表达与胚胎及生后小鼠心脏成熟的关系。方法用抗α-SCA、抗α-SMA及抗结蛋白单克隆抗体对胚胎及生后小鼠心脏连续切片进行染色。结果胎龄9 d,心室和流出道α-SCA、α-SMA表达较强,而结蛋白表达较弱。在心房,α-SCA、α-SMA的表达限于背侧壁和腹侧壁,静脉窦仅见少许α-SCA弱阳性细胞。心房和静脉窦则无结蛋白表达。α-SCA、α-SMA和结蛋白的表达于胎龄12 d达高峰。较高水平的α-SCA表达将持续到生后。心脏各部α-SMA和结蛋白表达于胎龄12 d后逐渐下降,但在右心室表达持续时间较长。出生后,结蛋白表达主要集中于明带Z线和闰盘。结论α-SMA和结蛋白在小鼠胚胎心脏表达的时空差异性表明小鼠胚胎心脏不同部位发育成熟的时间有差异,右心室成熟较慢。α-SMA表达可能与早期胚胎心脏的缓慢蠕动收缩有关。肌节的发育成熟需要较高的结蛋白表达。
- 李海荣景雅徐秀文王彤杨艳萍乔从进
- 关键词：心脏发育Α-SMA结蛋白小鼠
- TBL教学模式在病理生理学教学中的实践被引量：7
- 2015年
- TBL教学模式能有效激发学生的学习主动性与积极性,为了进一步完善适合病理生理学教学的TBL教学模式,以2011级本硕87名学生为对象,在教学内容、教学设计以及临床案例的引入方面进行了实践与思索。
- 刘福刘清华杨艳萍周鑫郭建红王锋牛莉张扬李夏青
- 关键词：病理生理学TBL教学模式教学改革
