李忠军
- 作品数：65 被引量：730H指数：15
- 供职机构：东北师范大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教更多>>
- 论社会主义核心价值观、中国精神与社会主义意识形态被引量：62
- 2014年
- 价值和精神是意识形态构筑发展的两个本质向度,核心价值观和国家精神奠定着意识形态建设的价值基础和精神基础,构成了意识形态建设的"两翼"。作为"价值之翼"的社会主义核心价值观,表征和兑现着社会主义意识形态建设的价值承诺。作为"精神之翼"的中国精神,寄托着社会主义意识形态建设的精神信仰,创生着社会主义意识形态建设的精神动力。"价值之翼"和"精神之翼"密切联系、交互发展。加强社会主义意识形态建设应当推动"一体两翼"布局整体推进,保持培育践行社会主义核心价值观和弘扬发展中国精神的协调并进。
- 李忠军
- 关键词：社会主义核心价值观社会主义意识形态
- 高校思政课教学方法集成创新的探索与实践被引量：18
- 2014年
- 高校思想政治理论课是对大学生进行道德、民主与法制、纪律、社会生活、社会发展规律、社会主义建设常识、初步的经济学和其他社会科学进行教育的主渠道，对大学生世界观、人生观、价值观的形成有着不可替代的作用，是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要途径，也是社会主义大学的本质体现。
- 李忠军
- 关键词：集成创新教学方法高校中国特色社会主义事业思政课思想政治理论课
- 关于思想政治教育本质的几点探讨被引量：27
- 2012年
- 本质问题是思想政治教育理论研究和实践探索的前提基础。笔者认为价值是思想政治教育本质认知的逻辑起点。从这一逻辑起点出发,思想政治教育的本质可概括成为一定阶级、社会、组织、群体传创社会核心价值,确证、实现和发展社会成员自我价值的价值化实践活动,包括价值具化、价值内化与价值外化三个方面。正确理解和把握思想政治教育的价值化本质,应从"历史—人—社会"三个维度出发,明晰思想政治教育价值化本质的历史性、属人性与社会性。
- 李忠军
- 关键词：思想政治教育价值化
- 高校辅导员职业特性分析被引量：10
- 2010年
- 高校辅导员职业特性是高校辅导员主体论研究的基本问题。科学把握高校辅导员职业特性,有利于深化高校辅导员主体论研究,廓清高校辅导员职业化专业化建设的认识基础。高校辅导员的本质是高校辅导员职业特性分析的前提。马克思主义社会分工理论是高校辅导员职业特性分析的理论根基,职业社会学和专业特征模型理论为高校辅导员职业特性分析提供了社会性视角和主体性视角。社会价值、人本价值和职业价值是高校辅导员职业特性分析的价值依据。高校辅导员职业特性分析应坚持社会性原则、发展性原则和主体性原则。
- 李忠军
- 关键词：高校辅导员
- 发挥高校思想政治理论课的铸魂功能被引量：10
- 2019年
- 高校思政课具有铸魂功能,是铸魂课程。高校思政课铸魂育人应遵循"中国梦""社会主义核心价值观""中国精神"三位一体的逻辑,以信仰铸魂为核心,以实现"四个正确认识"为教学目标,以教师队伍建设为保障,以铸魂工程为统筹,发挥思政课的引领作用,助推高校铸魂育人形成合力。
- 李忠军牟霖
- 关键词：思想政治理论课立德树人
- 中国梦·社会主义核心价值观·中国精神三位一体的铸魂逻辑被引量：27
- 2015年
- 铸魂是意识形态教育的本质要求,也是宣传思想工作的核心任务。铸牢信仰、铸塑价值和铸就精神是铸魂的主要内涵。中国梦、社会主义核心价值观以及中国精神作为当代中国社会主流意识形态的本质体现和最新理论成果是铸魂在时代条件下的集中表达:中国梦铸牢科学信仰,指引铸魂方向;社会主义核心价值观铸塑价值共识,明确铸魂规约;中国精神铸就精神家园,创生铸魂动力。三者彰显铸魂之信仰、价值和精神三位一体的整体逻辑,又各有侧重、相互融通、互为支撑、缺一不可,应当整体布局、协调并进,实现三者合力铸魂。
- 李忠军
- 关键词：中国梦社会主义核心价值观
- 大学生思想政治教育目标新探被引量：46
- 2013年
- 培养社会主义合格建设者和可靠接班人是我国大学生思想政治教育目标的总体指向,其具体内涵经历了一个不断丰富发展的过程。解读新的历史时期大学生思想政治教育目标的内涵,应以社会主义核心价值体系为指导,以"有理想信念、有核心价值、有中国精神、有能力素养"为主要内容,全面彰显其时代内涵,体现其时代特点。
- 李忠军
- 关键词：大学生思想政治教育目标
- 不断增强思政引领力 扎实推进教育强国建设
- 2024年
- 明确提出“思政引领力”并将其作为中国特色社会主义教育强国的首要特质,是习近平在2024年全国教育大会上作出的重要理论创新和战略安排,为新征程上加快推进教育现代化、建设教育强国提供了根本遵循。全面把握教育强国视野下思政引领力的科学内涵,需要紧密结合新时代思想政治工作的职责使命,把握思政引领力内在蕴含的举旗定向、凝心聚气、铸魂育人、以文化人、塑造形象的多重意涵。以强大的思政引领力推进教育强国建设,是坚持党对教育事业全面领导的必然要求,是全面贯彻立德树人根本任务的关键所在,是加快推进教育现代化的战略选择,是支撑民族复兴和现代化建设的现实需要。在教育强国建设进程中锻造强大的思政引领力,应紧紧围绕用什么引领、如何引领、由谁引领三个问题,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,着力增强学校思政课的亲和力和针对性,统筹推进大中小学思想政治教育一体化建设,以教育家精神引领新时代高素质教师队伍建设。
- 李忠军
- 关键词：思想政治工作教育强国
- 发挥思想政治教育在社会主义核心价值体系建设中的重要作用被引量：7
- 2012年
- 发挥思想政治教育在社会主义核心价值体系建设中的重要作用,必须增强思想政治教育巩固社会主义核心价值体系意识形态主导地位的能力,强化思想政治教育服务社会主义核心价值观凝炼的功能,发挥思想政治教育推动社会主义核心价值体系大众化的优势。
- 李忠军
- 关键词：思想政治教育社会主义核心价值体系社会主义核心价值观
- 香港高校创业教育实践特点及其启示被引量：4
- 2014年
- 文章以香港与吉林省部分高校创业教育实践调研为基础,梳理出香港高校创业教育实践在"创业教育理念、创业教育模式、创业教育实施、官产学研协作"四方面的突出特点,并与内地高校相关情况作以对比,以期为中国高校创业教育研究及实践教育体系建设提供有益启示与借鉴。
- 商应美李忠军
- 关键词：香港高校创业教育
