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刘志成

作品数：34 被引量：46H指数：5
供职机构：云南大学大学外语教学部更多>>
发文基金：浙江省哲学社会科学规划课题云南省教育厅科学研究基金一般项目天津市教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：语言文字文学文化科学轻工技术与工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 29篇期刊文章
  • 3篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 26篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 2篇文学
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  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇政治法律
  • 1篇艺术

主题

  • 10篇英汉
  • 8篇一词多义
  • 7篇语言
  • 7篇人体词
  • 7篇看待
  • 6篇英语
  • 5篇语言学
  • 5篇思维
  • 5篇文化
  • 5篇翻译
  • 4篇英汉对比
  • 3篇隐喻
  • 3篇英汉翻译
  • 3篇语言学视野
  • 3篇语义
  • 3篇语用学
  • 3篇转义
  • 3篇婉语
  • 3篇委婉
  • 3篇委婉语

机构

  • 32篇云南大学
  • 7篇上海外国语大...
  • 1篇浙江理工大学
  • 1篇重庆邮电大学
  • 1篇天津外国语大...

作者

  • 33篇刘志成
  • 1篇赵学德
  • 1篇孙蓉蓉
  • 1篇钱宁
  • 1篇吕岩
  • 1篇何武

传媒

  • 3篇思想战线
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  • 1篇江西社会科学
  • 1篇青海社会科学
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  • 1篇华北电力大学...
  • 1篇大理学院学报...
  • 1篇疯狂英语（教...
  • 1篇学园
  • 1篇石家庄铁道大...

年份

  • 5篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 4篇2015
  • 13篇2014
  • 8篇2013
  • 1篇2012
共 34 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
多元互动模式对非英语专业大学生英语听力水平和学习动机影响的实证研究被引量：1
2018年
概述多元互动模式的类型。分析传统英语教学的特点及其缺点。阐述多元互动教学模式的理论依据。以云南大学2016级的120名大学新生为实验对象,分实验组和控制组研究多元互动教学模式对非英语专业大学生英语听力水平和学习动机的影响。统计实验结果并分析,结果显示,多元互动模式较之于传统英语教学模式更能提高学生的听力水平和学习动机。归纳本研究的创新点并进行结果分析,总结启示并依据研究提出展望。
刘志成
关键词：多元互动英语听力学习动机
英汉人体词“hand”和“手”一词多义认知对比研究被引量：5
2015年
一词多义是语言中非常普遍的现象,一词多义是认知主体与客观世界互动的情况下对客观世界进一步深化认知的结果。在词义拓展的过程中,隐喻和转喻作为一词多义的认知发展机制被当成一种思维模式和认知方式而引入其中,因此词义拓展过程能在一定程度上展示认知主体的思维发展相似性和差异。英汉人体词是认知世界的"元概念",因此对其一词多义的英汉对比研究对揭示英汉认知主体的思维模式有更深刻的含义。同时,一词多义的对比研究,对于词汇教学、词典编撰、跨文化交际等方面也都具有积极的作用。
刘志成
关键词：人体词英汉对比一词多义
汉英两种语言及思维模式的差异探源——从“to be,or not to be”谈起被引量：5
2019年
"语言和思维"是一个完整的整体,相互影响、不可分割。从语言哲学的角度看,英语会提出"to be, or not to be"这样的问题,而汉语则不会,因为孕育英汉两种语言的自然环境不同,导致语言的句法和结构不同,进而产生不同的思维模式。英汉两种语言体现的思维模式,分别表现出"天人二分"和"天人合一"的特点。从这个角度看,"萨丕尔-沃尔夫假说"和以辜正坤为代表的中国学者提出的"语言思维等同论"均有不足之处。
刘志成
关键词：语言思维模式自然环境
运用框架理论和五行理论对《红楼梦》人体词多版本翻译的质疑被引量：1
2014年
翻译活动不仅是两种语言之间的交流,更是两种文化之间的交流,在翻译过程中如何有效地避免源语的语义流失和语义误译而实现语义和语用信息最自然的等值是翻译过程中很重要的问题。本文利用框架语义理论、五行学说及隐喻和转喻理论对《红楼梦》人体词多版本的翻译提出了质疑,希望能引起同行的兴趣和进一步的研究。
刘志成赵学德
关键词：红楼梦人体词
英汉人体词一词多义认知对比研究
语言的基本单位是词汇，而词汇的核心是词义，一词多义是语言中较为普遍的现象，而人体词是人类认知世界的起点，不管是中国古代哲人通过对人类认知规律的探索而提出的“近取诸身，远取诸物”，还是西方哲人认为“人是万物的尺度”都说明了...
刘志成
关键词：一词多义
文献传递
从体验哲学的视角看待语言的体验性
2013年
语言是天赋的还是体验的？这是语言研究中一个十分常见的问题，以Lakoff＆Johnson为代表的第二代认知语言学的哲学基础即是体验哲学。体验哲学的基本观点是，时间、空间、范畴等概念和意义都是基于体验的，而体验是基于人类特有的身体结构。人类通过对身体部位、空间关系等的感知以及隐喻、范畴化等认知手段建构出基本概念。这些词汇化的概念就是语言。因此语言具有体验性。语言的体验观不仅与唯物辩证法的实践观和达尔文的进化论相一致，同时也为语言来源于实践提供了证据。
刘志成
关键词：语言研究体验哲学体验性哲学基础身体结构
解读电影《廊桥遗梦》中的安稳与飞扬
2013年
由同名小说改编的电影《廊桥遗梦》被评为1995年最具影响力的十部电影之一,引起了人们对伦理和真爱、激情与责任、安稳与飞扬的讨论。本文试图通过解读电影中对话、场景、道具的隐喻含义来剖析人物心理的逐步变化,以及男女主人公在爱情与现实之间的纠结和他们各自最后的选择,这种选择所体现的人性的伟大和生活本身的缺陷和遗憾之美,同时也通过对比剧中女主人公弗朗西丝卡与两位男子的关系,解读电影的现实意义。
刘志成
关键词：《廊桥遗梦》隐喻安稳飞扬
英汉人体词“nose”和“鼻”一词多义转义范畴认知对比研究
2015年
由于语言的基础是词汇,而词汇的核心是词义,因此一词多义是一种非常重要的语言现象。一直以来,隐喻和转喻常常只是被当作修辞手段进行了研究,没有揭示出二者的实质。本文从认知的角度对隐喻和转喻进行了研究,指出了二者是词义演化和一词多义的认知机制,这样,就把认知主体"人"包含了其中,抛弃了对语言进行封闭式的、内省式的研究。此外,范畴化作为人类认知世界的一种重要的方式,具有重要的认知属性,而人体词作为人类认知世界的起点,是认知的"元概念",因此,对英汉人体词一词多义的转义范畴的对比研究具有重要的触及认知主体思维模式和认知方式本质的认知意义。该项对比研究不仅对于词义演化和一词多义有更深入的认识,而且对于认知主体的思维特点也会有更深入的了解。
刘志成
关键词：英汉对比人体词一词多义
从隐喻和转喻的视角看待“blood”的语义网络及启示
2014年
一词多义作为一种非常重要的语言现象,具有重要的研究价值。对一词多义的研究,不仅有利于了解其义项拓展的规律、词义拓展的认知机制,而且对于了解认知主体的思维特点和认知模式也有一定的帮助。此外,隐喻和转喻一直以来都被当做种修辞手段来认识,而且彼此独立,本文试图通过"blood"的义项特点来揭示隐喻和转喻的认知属性,以及其对词义拓展的作用,在词义拓展的过程中,隐喻和转喻是相互交织的。
刘志成
关键词：一词多义隐喻转喻
从文化视角看待中英颜色语义对比——以黄色为例
2013年
语言作为记录文化的符号系统,语言和文化相互影响和制约。颜色作为一种客观存在,对其认知的差异取决于认知的主体,不同的文化环境影响不同的认知主体,这就会导致不同的语言符号系统对颜色的表征不一样,本文通过对比英汉语中由于文化的差异性导致对黄色语义的认知差异,来说明语言的社会性,语言的教学和研究必须以研究文化为前提。
刘志成
关键词：文化语言黄色
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