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吴颖

作品数:25 被引量:31H指数:3
供职机构:丽水职业技术学院更多>>
发文基金:浙江省教育科学规划课题丽水市社会科学研究课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字经济管理文学更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 6篇学位论文

领域

  • 10篇文化科学
  • 5篇语言文字
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇文学

主题

  • 8篇英语
  • 8篇教学
  • 5篇听力
  • 4篇听力学习
  • 4篇课堂
  • 3篇英语教学
  • 3篇英语听力
  • 3篇听力学习策略
  • 2篇学习环境
  • 2篇英语听力学习
  • 2篇英语听力学习...
  • 2篇自主学习环境
  • 2篇自主学习能力
  • 2篇网络自主
  • 2篇网络自主学习
  • 2篇网络自主学习...
  • 2篇教育
  • 2篇课堂教学
  • 2篇课堂模式
  • 2篇教学模式

机构

  • 10篇丽水职业技术...
  • 7篇华中师范大学

作者

  • 17篇吴颖

传媒

  • 2篇丽水学院学报
  • 1篇鸡西大学学报...
  • 1篇时事(时事报...
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇延边教育学院...
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇消费导刊
  • 1篇教师博览(下...
  • 1篇读与写(上旬...
  • 1篇新丝路

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2007
  • 1篇2002
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
功能翻译理论视角下丽水景点导游词翻译研究
2012年
丽水丰富的旅游资源吸引着世界各地的游客。近年来丽水的入境游客呈现逐年递增的势头,为了能使外国游客更好地了解丽水,针对丽水旅游资源的特点进行导游词的英语翻译研究和探讨就非常具有现实意义。
吴颖
关键词:导游词翻译
英语听力学习策略的运用与研究被引量:2
2011年
在英语听力学习中,学习策略运用是否得当很大程度决定了听力学习效果。将学习策略的培训引入英语听力教学,进行听力学习策略的运用研究具有现实意义。
吴颖
关键词:英语听力
鲁迅对拜伦文学思想的借鉴和取舍被引量:1
2016年
鲁迅是较早把拜伦译介到中国的近现代作家,拜伦对鲁迅的文学创作产生了深刻影响。但鲁迅对拜伦文学遗产的继承和借鉴是有选择性的,他欣赏拜伦的反叛行为、摩罗精神和不屈性格,且借鉴拜伦式英雄的叛逆性和孤独特征,但是他舍弃了拜伦作品中表现出来的贵族个人主义和悲观绝望思想,因此在文学创作和思想上比拜伦更胜一筹。
吴颖
关键词:拜伦拜伦式英雄
基于乡土地理教学中培养学生家国情怀的策略--以《云南地理》教学为例
地理学科在初中课程中是一门基础学科,在培养过程中,不但要培养学生的知识与技能,在地理课程中培养学生的思想和认知,更要注重培养学生的情感态度价值观。初中生尚处于性格与思想可塑的关键时期,在初中地理教学课程中,家国情怀教育是...
吴颖
关键词:初中地理教学策略乡土地理家国情怀
文献传递
高职英语翻转课堂教学设计——以机电专业听力学习为例
2020年
高职院校的公共英语课堂授课时间少,学生学习基础相对薄弱,进行有效的课堂设计,运用翻转课堂向课外延伸,可以取得更好的教学效果。
吴颖
发展视角下松阳古村落保护路径探讨
2021年
古村落作为文化遗产,需要在新时代发展视角下加强保护。松阳县古村落以其独特的文化气息和优越的文化资源推动了经济发展。通过因地制宜、以人为本、保留文化资源等措施,对松阳县古村落进行保护和开发,体现出传统古村落其特有的价值。
吴颖
为何成绩单上“红灯闪烁”?
2002年
吴颖
关键词:成绩单大学生高等教育考试制度学校管理
网络自主学习环境下听力学习策略的实证研究
2012年
20世纪80年代以来,自主学习成为外语教学的热门话题。国内外许多研究者从实践出发探索如何培养学习者的学习自主性。研究者通过对某职业技术学院学生在网络自主学习环境下的英语听力学习情况进行调查,分析了听力学习策略的运用情况和效果。对网络自主学习环境下英语听力学习策略进行了有益尝试和探索。
吴颖
关键词:网络听力实证
漫画在初中历史教学中的运用研究
历史漫画具有形象性、趣味性、知识性等特点,可以较直接地展现历史发展的面貌,对于历史教学来说,是一种比较新颖的教学资源。初中生处于形象思维阶段,思想活跃,历史漫画幽默、讽刺,符合学生心理特征,并且在中考试题中也越来越多地出...
吴颖
关键词:历史漫画初中历史课堂教学直观教具
翻转课堂模式下英语自主学习探究被引量:3
2015年
在英语学习中引入翻转课堂可以满足学习者个性化学习的需求。在这种模式下学生成为了学习的主体,但有效的自主学习是前提,在运用过程中要诊断问题,并探究新的路径和控制策略。如果在这种学习过程中注重自主学习能力的培养,进行有效的学习,该模式将能为英语教学改革开辟新的路径。
吴颖
关键词:英语教学自主学习能力
共2页<12>
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