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李冬

作品数:76 被引量:280H指数:9
供职机构:山东科技大学矿业与安全工程学院更多>>
发文基金:江苏省高等教育教改立项研究课题国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学矿业工程经济管理更多>>

文献类型

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作者

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年份

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  • 6篇2002
  • 2篇2001
  • 4篇2000
  • 3篇1999
76 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职教育专业群的内涵分析和建设思考被引量:29
2014年
专业群是一项综合性的发展建设项目,其内涵随着实践的深化而不断拓展和完善,表现为专业群的智慧在于专业集群的策略,创新在于构建柔性的、可重组的专业建设机制,重点在于各组成专业的教学资源共享,生命力在于其发展性,最终目标在于学生的终身发展。高职院校必须明确专业群建设是高职院校的常规工作而不是应景的"政绩工程",专业资源的共享是具有挑战性、长期性的任务,专业群的构建需要战略性视野和坚持教育教学改革的决心等。
吴翠娟李冬
关键词:高职教育专业群
基于模糊控制的自动配仓系统研究
2003年
介绍了利用模糊控制技术设计的选煤厂自动配仓系统 ,重点分析了系统的组成、工作原理。
王致杰王耀才刘元法李冬宫少廷王成刚
关键词:模糊控制工控机
对校园网建设若干方面的分析及展望被引量:2
2000年
该文结合作者的工程经历,论述了校园网具备的特性,同时对校园网的需求、建网原则、设计内容、技术现状、提供的服务等与校园网工程有关的内容进行了较为详尽的分析,最后对校园网以后的发展进行了展望.
李冬张虹
关键词:校园网局域网
基于小波网络的风机振动故障趋势预测被引量:4
2007年
采用小波网络方法,通过对矿井通风机关键特征参数振动烈度的时间序列预测,实现了其特征参数的故障预报.由于小波网络比一般神经网络具有更多的自由度,从而使其具有更灵活有效的函数逼近能力.小波神经元的良好局部特性和多分辨率学习实现了与信号的良好匹配,使得小波网络有更强的自适应能力、更快的收敛速度和更高的预报精度.
王致杰王崇林刘韬李冬孟庆海
关键词:通风机振动烈度小波神经网络故障预测
多媒体与网络专业人才培养方案的改革与实践被引量:1
2003年
多媒体与网络技术专业是我院重点建设的专业之一 .招收三年制高职学生以来 ,加强了对专业的建设和研究 ,确定了以网络工程能力和网络编程能力为主线、网络安全和管理能力为辅线的专业人才培养方案 .结合该专业改革实践 ,进行了专业人才培养的指导思想、培养目标、课程体系、教学方法。
杨文安李冬李志球孙秋波李继良
关键词:多媒体技术高等职业教育网络技术课程体系教学方法
基于80C196KB设计的变电所综合保护与测控装置被引量:3
2003年
介绍了变电所微机保护测控装置的硬件组成 ,结构特点和各模块的作用 ,特别是采用双CPU系统设计模式 ,大大增强了软件的冗余度 ,提高了保护和通信的处理速度 。
吴翠娟王致杰李冬王成刚
关键词:变电所测控装置微机保护看门狗电路
苏州大力发展现代服务业对高职院校专业设置的影响被引量:1
2010年
苏州市大力发展现代服务业对高职专业开发提出了新要求。苏州高职院校根据苏州产业结构调整变化及时进行专业设置,但同时也存在专业设置趋同、新生报到率不满等问题。本文提出了建立高职院校专业预警机制,高职院校主动规避新专业设置风险,加强校企合作拓展专业资源等建议。
邵琳艳李冬
关键词:现代服务业高职院校
串行ATA总线应用技术研究
2005年
串行ATA技术是一种代替并行ATA的接口技术,在保持与PATA兼容的前提下,引入了大量的新技术,是桌面应用和网络存储领域最具潜力的技术之一。文中首先简要给出了串行ATA技术概要,然后研究和比较了两种典型的应用途径,和操作系统平台开展串行ATA应用的编程支持,最后讨论了SerialATA未来的发展方向。
李冬王耀才汪东升薛一波
关键词:串行ATA
当代大学生功利就业问题的思考被引量:1
2012年
近年来,随着经济的发展和就业压力的增大,在校大学生中逐渐出现了一种功利就业的思想,这种思想也严重的影响到了大学生的学习和生活。本文对这种功利就业思想的表现以及原因进行分析,并提出相应的时策,帮助大学生树立正确的就业砚。
吴正龙李冬
“微商热”在大学生群体中流行的思考被引量:5
2016年
第二届世界互联网大会于2015年12月在义乌成功召开,标志着信息化互联网时代又将进入一个新的阶段。微信、微博等网上交流平台的出现,成为微商快速发展的依托,令微商这一营销模式取得了巨大的成就。本文对近几年微商研究类论文进行分析,了解大学生接纳微商的程度,总结微商快速兴起的原因,分析微商对大学生正反面影响。最后就高校以及辅导员该如何为大学生带来更直接有效的帮助,提出相关对策,以帮助大学生在微商经营的道路上走得更稳更远进行探讨。
刘瑞雪王广宇李冬
关键词:微商大学生影响因素教育引导
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