杜燕红
- 作品数：13 被引量：39H指数：4
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 儿童特质理解发展的特点与教育对策研究
- 儿童特质理解是指儿童认识、理解他人的特质，并依据他人的特质对其行为和心理状态进行预测、判断、理解和解释。具体来讲，儿童特质理解，一方面意味着儿童能认识到他人的行为具有跨情境的稳定性或一致性、跨时间的连续性或持续性，从而能...
- 杜燕红
- 关键词：特质理解教育策略学前教育学儿童心理学教育心理学
- 基于愿望的儿童特质因果理解研究
- 研究儿童基于愿望的特质因果理解,目的在于探索愿望与特质理解之间的相互关系。其意义体现在:一方面,可以明确儿童对愿望主观性的理解是进行情绪预测的前提,推动儿童特质理解的相关研究向纵深方向发展;另一方面,拓展了心理理论的研究...
- 杜燕红
- 关键词：特质理解
- 文献传递
- 大学生焦虑心理分析及防治对策被引量：5
- 2003年
- 焦虑症是大学生群体中发生率较高的一种心理障碍。其防治对策,从大学生个体角度讲,应掌握心理健康知识和调节技巧,培养正确的认知能力、良好情绪及健全人格。从学校教育角度讲,应营造良好环境,组织丰富多彩的活动,开展心理健康教育咨询等。
- 杜燕红吕幼枫
- 关键词：大学生焦虑心理心理障碍学生心理学心理健康教育健全人格
- 建构主义视角下的幼儿园科学教育被引量：1
- 2005年
- 杜燕红
- 关键词：幼儿园科学教育建构主义
- 儿童认知发展研究新进展被引量：9
- 2005年
- 继皮亚杰认知发展理论之后,信息加工观、生物观和社会文化观等新观点的挑战以及知觉偏爱、习惯化—去习惯化等新的实验方法技术的运用,为学前儿童认知发展研究的新进展提供了前提条件。认知发展研究的新进展,主要体现在儿童对自然现象的认知、社会认知心理理论和儿童语言的习得等领域。在儿童认知发展研究中,应全面理解和正确把握认知发展理论中领域的普遍性与领域的特殊性之间的关系,树立正确的认知发展观。
- 杜燕红
- 关键词：社会文化观心理理论
- 师范毕业生心理健康状况调查研究及教育对策被引量：6
- 2006年
- 采用SCL———90症状自评量表对某几所师范院校毕业生进行调查研究,结果发现毕业生的心理健康状况整体上落后于全国平均水平,但优于高考学生,师范女生在焦虑和恐怖两因子方面的均值高于男生,且差异显著。根据师范生的心理健康状况,提出学生应树立新的就业观,师范院校应深化教学改革,增强学生的竞争实力,加强心理健康教育,培养学生良好的心理素质。
- 杜燕红
- 关键词：师范毕业生心理健康就业观心理素质
- 学前教育机构性质和功能衍变的价值取向及其意义被引量：4
- 2006年
- 公共的学前教育机构是社会发展到一定历史阶段的产物,不同的历史时期人们对学前教育机构性质的认识是逐步深化的。从新的视角审视其性质的转化对于我们重新理解学前教育的价值,理解各种关系、各种角色定位具有重要的启示作用。
- 杜燕红
- 关键词：角色定位
- 儿童是个哲学家:解读及启迪被引量：1
- 2005年
- 哲学是一种“爱智慧”的活动,根源于人类的“惊讶”。儿童的本性决定了他们天生是个哲学家,并且不断地在完成着自己的哲学体系。本文以儿童对时间的困惑为例对此命题加以分析、解读,并在此基础上提出要树立正确的教育观念,理解儿童、保护儿童的精神萌芽。
- 杜燕红
- 关键词：哲学家儿童哲学体系教育观念爱智慧
- 基于愿望的儿童特质因果理解研究被引量：5
- 2006年
- 本研究采用测验法,随机抽取60名42-93个月的儿童为被试,考察他们基于愿望的特质因果理解能力。结果显示:(1)从42个月起,儿童就可以根据特质信息进行行为预测和情绪预测,且随年龄增长,预测水平有显著提高;(2)儿童理解愿望的主观性是儿童进行情绪预测的前提。
- 杜燕红
- 关键词：愿望主观性
- 河南省民办幼儿园发展现状调查研究
- 以我国人口大省——河南省为研究样本，通过问卷调查，对民办幼儿园办园条件、师资力量、保教工作、政府对民办幼儿园扶持状况以及社会对民办幼儿园认可状况等方面进行调查研究，分析民办幼儿园发展过程中所存在的问题，提出促进民办学前教...
- 杜燕红
