于果
- 作品数：40 被引量：243H指数：9
- 供职机构：北京大学第一医院更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题首都医学发展科研基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 儿科护士对《医疗事故处理条例》认知现状调查被引量：7
- 2008年
- 目的:了解北京市儿科护士对《医疗事故处理条例》的认知程度、医疗相关法律法规的学习状况及护士长的法律意识。方法:采用自设问卷调查,对北京市4家"三甲"综合医院儿科护士进行调查。结果:对《医疗事故处理条例》认知程度的调查满分16分,平均分10.48±2.38分。<9.6分为较差,占35.1%;9.6～12.8分之间为一般,占38.7%;≥12.8分为良好,占26.2%。结论:学校和医院应加强儿科护士的法律教育,护士长应充分发挥指导作用,儿科护士则需增加法律知识的学习,学会利用法律维护患者的利益和自身的权益。
- 陈建军邱文珍梁爽蒙景文于果
- 关键词：儿科护士《医疗事故处理条例》护理工作护理方法
- “以家庭为中心”护理模式在儿科临床护理中的应用被引量：47
- 2012年
- 家庭是个体社会化的第一场所，是个体的重要支持者。人一生中的大部分时间是在家中与其有着共同文化、信仰、生活方式的其他成员生活在一起。个体健康行为的建立与家庭有着密切的关系，尤其是儿童，家庭对儿童的健康起着正性和负性的双重作用。
- 陈建军张大华马秀芝张臻于果
- 关键词：临床护理护理模式儿科社会化
- 新生儿心房扑动一例被引量：2
- 2006年
- 陶源于果姜毅
- 关键词：心房扑动新生儿家族遗传病史肺呼吸音胎心率宫内窘迫
- 评价早期音乐刺激对足月儿脑发育的影响
- ＜正＞1对象和方法1.1研究对象2009.10—2009.11收治于北大医院新生儿病房的40例足月新生儿,日龄1-7天,男性16例,女性24例。入选病例为生理性黄疸23例、新生儿感染17例。随机选择20例新生儿给予音乐刺...
- 于果刘丽姜斌
- 文献传递
- 基于ADDIE模型完善儿科住院医师临床思维课程的探索与实践被引量：1
- 2023年
- 临床思维培养是基于胜任力导向住院医师规范化培训(简称住培)的重要内容。本研究应用ADDIE模型建立并探索完善儿科住院医师临床思维课程。首先针对现有住院医师课程存在的问题以及临床思维能力培养的迫切需要进行了需求分析和可行性评估,然后进一步设计、开发并实施了小规模限制性在线课程与案例为基础的教学相结合的儿科住院医师临床思维课程体系,涵盖了儿科住培中要求掌握的各系统主要内容。课程结束后的调查问卷显示所有参与学习的住院医师都认可本门课程,认为对于临床思维能力培养非常有益。根据住院医师的建议以及教学需求,第二年对课程进行了再次开发与改进,将以团队为基础的学习方法融入课程体系中。总之,应用ADDIE模型有机整合多种教学模式,对于改进儿科住院医师临床思维课程具有比较高效的推动作用,在今后的教学体系改革中值得借鉴。
- 闫辉桑田张欣于果齐建光姜玉武
- 关键词：住院医师儿科
- 评价早期音乐刺激对足月儿脑发育的影响
- 于果刘丽姜斌
- 探讨住院医师规范化培训师资带教能力的提高与评价被引量：30
- 2018年
- 目前,我国师资队伍的建设是住培工作开展中的薄弱环节,许多方面亟待加强。师资带教能力的提升最核心部分是师资培训,需要根据不同类型、不同级别师资的需求,设定培训目标、完善培训课程。此外,通过制度建设,明确教师职责、建立师资准入与淘汰制度;通过教学绩效等激励机制,建立临床教师职业发展平台,为师资带教能力的提升、教师个人发展等提供保障。并且对于临床带教师资的带教能力需定期进行360度评价,将带教师资的绩效考核评估体系与带教医师的切身利益,如职务、职位、薪酬、奖金等挂钩,引入适度的竞争机制,调动带教师资的主观能动性,提高住培教学质量。
- 齐建光闫辉张欣钟旭辉吴晔于果姜玉武
- 关键词：住院医师规范化培训师资带教能力
- 新生儿病房护理安全管理探讨
- 护理安全是在实施护理的全过程中,病人不发生法律和法定的规章制厦允许范围以外的心理,机体结构,或功能上的损害,障碍,缺陷或死亡。病人安全问题正引起世界范围的高度重视。“世界卫生组织”于2004年10月宣布成立“病人安全世界...
- 于果
- 文献传递
- 三种暖箱表面消毒方法临床实用性的比较
- 周燕霞龚庆南钟以琳于果
- 一例颅内出血患儿的护理
- 一、一般资料: 患儿男性,于2004年12月6日由家长抱入儿科ICU 15床,汉族,北京人,早产儿RDSⅡ期。二、人健康状况和问题
- 于果
- 文献传递
