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谢燕

作品数:16 被引量:23H指数:2
供职机构:河北工业大学外国语学院更多>>
发文基金:天津市哲学社会科学研究规划项目河北省社会科学发展研究课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理艺术更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 5篇语言文字
  • 3篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇文学
  • 1篇艺术

主题

  • 6篇日语
  • 5篇教学
  • 3篇商务
  • 3篇商务日语
  • 2篇日语专业
  • 2篇商务日语专业
  • 2篇校企
  • 2篇校企联合
  • 2篇教学现状
  • 2篇课程
  • 2篇课程改革
  • 2篇基础日语
  • 2篇教学改革
  • 1篇代文
  • 1篇当代文学
  • 1篇当代文学作品
  • 1篇动机
  • 1篇形式主义
  • 1篇学法
  • 1篇学科

机构

  • 10篇河北工业大学
  • 1篇北京外国语大...
  • 1篇天津理工大学

作者

  • 10篇谢燕
  • 4篇陈建
  • 1篇闫秀丽
  • 1篇马千红
  • 1篇杨广育
  • 1篇贺亚芹
  • 1篇李念念
  • 1篇张桂丽
  • 1篇周宝玲
  • 1篇潘蓉
  • 1篇郭媛
  • 1篇赵冬茜

传媒

  • 1篇电影评介
  • 1篇中国商贸
  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇前沿
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇商情
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇文理导航
  • 1篇天津外国语大...
  • 1篇佳木斯职业学...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 1篇2009
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
构建商务日语专业校企联合人才培养模式及教学实践改革——日资企业调研报告被引量:2
2014年
现代企业需要的是复合型应用型人才,这给高校商务日语专业教学提出了更高的要求。本论文通过对日资企业调研数据的分析,总结了本校商务日语专业教学存在的不足。商务日语教学除了重点以日语语言基础知识及相关商务知识为教学内容外,还必须重视对商务日语学生在企业中的实践学习,加强学校与企业的联合培养与实训。
谢燕陈建李念念郭媛
关键词:课程改革教学现状
日语学习者学习动机与焦虑的相关性研究——兼论实施合作学习的必要性被引量:11
2013年
对大学本科二年级的日语学习者发放了学习动机和学习焦虑的问卷调查,针对回收上来的问卷利用SPSS18.0版统计学软件进行了无动机、外在动机和内在动机与输出焦虑、准备焦虑、人际焦虑、输入焦虑和投入焦虑进行了描述性统计和相关分析。结果表明,无动机与输出焦虑、准备焦虑和人际焦虑都呈现中度正相关,而外在动机和内在动机与焦虑均没有相关关系。在此基础上探讨了在日语课堂上实施合作学习的必要性,期待可以藉此来降低学习者的焦虑并提高动机,产生更好的学习效果。
赵冬茜谢燕
关键词:学习动机学习焦虑
饭塚容与中国当代文学作品在日译介
2019年
近年来,中国文化走出去的步伐迅速加快,中国当代文学作品也被大量翻译成多国文字在海外出版传播,为现代中国形象树立起到了至关重要的作用。迄今为止,日本汉学家饭塚容已翻译铁凝、余华、高行健、阎连科等40多位中国作家的近80多部作品,为中国当代文学在日本的传播与研究作出了巨大贡献。本文主要考察2000年至今的近20年饭塚容在日译介中国当代文学作品的情况,探索饭塚容中国文学翻译的轨迹与特征。
陈建谢燕
关键词:中国当代文学译介
日本电影《镰仓物语》:传统文化观与家庭观的投射被引量:1
2020年
由日本著名漫画家西岸良平的漫画改编的同名电影《镰仓物语》通过打造人与妖怪、精灵共生的奇幻小镇的方式为观众讲述了爱情和亲情、生存与死亡以及善良与丑陋的故事。影片通过对男女主角日常的点滴生活琐事进行描绘,传达出日本传统文化中的对于生死观念和家庭关系的理解。导演山崎贵通过虚实相生的手法将虚拟的魔幻世界和现实生活穿插为一体,为观者打造了一场新颖的奇幻之旅。
陈建谢燕
关键词:漫画改编日本传统文化传统文化观生活琐事物语家庭观
商务日语专业校企联合培养模式及教学改革被引量:5
2014年
现代企业需要的是复合型应用型人才,这给高校商务日语专业教学提出了更高的要求。本文通过对日资企业调研数据的分析,总结了本校商务日语专业教学存在的不足。商务日语教学除了重点以日语语言基础知识及相关商务知识为教学内容外,还必须重视对商务日语学生在企业中的实践学习,加强学校与企业的联合培养与实训。本文立足校企联合人才培养的战略角度,探讨了校企联合人才培养模式的改革与实践对促进商务日语教学工作、提高教学质量的作用和意义,并希望对全国商务日语教学改革提供可靠的研究资料。
谢燕陈建闫秀丽
关键词:校企联合教学现状课程改革
浅析基础日语教学中的尚存问题及强化教学管理制度被引量:1
2009年
大学日语专业的基础教学,是培养合格人才至关重要的阶段。我国的基础日语教学已经经历了数十年的历程,在课程设置及教学方法等方面也都形成了相对固定的模式。在实际教学过程中,尽管我们按照实施多年的原则和方法去完成既定的教学任务,但是仍不免会出现这样或那样的问题。为了强化基础课教学,培养学生过硬的外语实践能力,近几年来我们采取了各种相应的措施。
谢燕
关键词:日语教学教学效果基础课教学学科建设
体系主义与形式主义对日语语言交流的障碍分析
2013年
外语学习由最初的语言学习目的变为一种交流平台或工具。许多学习者希望借助外语来了解更多的国外先进技术知识,而并非单纯地满足于掌握一门语言。本文从体系主义和形式主义对日语语言交流形成的障碍角度,对语言交流模式的改革进行了两方面阐述,探讨如何消除体系障碍促进学习者的语言表达以及沟通的综合能力。
潘蓉谢燕
关键词:中外合作办学语言障碍
面对现代企业河北省高等院校商务日语人才培养策略研究
2010年
本文根据对日资企业的日方管理人员及翻译人员分别进行的问卷调查结果,分析研究了目前日资企业对日语翻译人才的需求情况以及日资企业中翻译人员的工作现状,通过分析找出了目前高校日语教学中存在的不足,为河北省高校日语专业课程设置的改革提供了有效的依据,并对河北省高校日语专业如何培养应用型商务日语人才进行了探索。
周宝玲贺亚芹杨广育谢燕马千红
关键词:商务日语教学改革
基础日语学习指导法的研究与实践
2010年
从基础日语学习阶段的学习指导法出发,分基础指导、会话指导、视听说指导、文字语汇指导等方面展开介绍,井对语言与文化的关系的指导方法做出介绍。并对今后的基础日语教学,提出了一些展望与思考。
谢燕
关键词:外语教学法基础教学
探析汉字的传入对早期日本文化的影响被引量:1
2012年
日本与世界上其他民族相同,很早就有了口头语言,我们称之为“大和言叶(ゃまとことば)”。但是就日本的文字而言,它却是在中国的文字传入日本之后才逐渐产生的。在日本文字形成之前,汉字一直是日本使用的主要记录文字,用的是当时的汉字发音。甚至日本最早的国史如《古事记》和《日本书纪》也是用汉文写成的。尽管如此,汉字在日本的使用对于日本的文字来说仍然具有划时代的意义。汉字的传入意味着日本与中华文明结下了不解之缘。
谢燕张桂丽
关键词:汉字
共1页<1>
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