公共文化服务平台

英美高等院校行政管理架构的比较研究: 2014年; 中国高等院校的行政管理架构和管理体制经过几十年的发展已经在借鉴国际先进模式和经验方面取得了长足的进步,但在现代管理理念和管理架构方面仍与世界发达国家相比仍然有较大的差距。本文通过调查研究,对哈佛大学、牛津大学以及我国高校的行政管理架构进行了对比分析,提出了构建适应于我国高等教育发展的较为完整、精简、高效的行政管理架构的思路与方法。; 苗青; 关键词：教育

境外中医药兼读制研究生的培养与管理探讨: 2009年; 研究生兼读制模式经过半个多世纪的发展和完善,现在已成为世界高等教育主流培养模式之一,不但减轻了国家对高等教育的负担,也更好的为提升个人能力提供了机会。中国开展兼读制教育时间虽然不长,但近几年发展去很快,在实践的过程中也遇到了很多问题,如何总结经验,解决问题,并与中国实情相结合,是这种培养模式在中国可持续发展的前提。; 何军周静苗青; 关键词：境外中医药教育

中医留学生全英教育问题及对策——以广州中医药大学为例被引量：1: 2010年; 中医留学生全英教育在我国是一个全新模式。在初创阶段存在不少问题。为改进中医留学生全英教育,提高中医留学生全英教育质量,通过以广州中医药大学留学生全英教育为例,分析目前国内中医全英教学管理及日常管理中存在的问题,并就中医全英教学管理、日常管理提出对策。; 苗青; 关键词：留学生教育教学管理日常管理

从科学发展观看境外学生管理: 2010年; 科学发展观既是推动我们工作全面协调可持续发展的根本保证，也是新世纪提高管理水平的重要指导方针。现阶段，境外学生管理能不能在新的形势下提高到新的水平，关键是看能不能真正以科学发展观作为指导，切实提高各方面的能力，实实在在把促进境外学生管理的科学发展作为一项重要任务来完成。; 苗青; 关键词：科学发展观学生管理境外全面协调可持续发展观看

留学新生入学教育一般性原则初探: 2015年; 随着我国综合国力的不断提升以及经济的快速发展,来华留学人数迅速增加。大量留学生的涌入丰富了校园,同时也为留学新生入学教育和教育教学管理提出了更高要求。如何让外国留学生尽快调整好心态,适应、融入即将到来的学习生活,切实做好留学新生入学教育尤显必要。本文将探讨留学生入学教育的一般性原则,为开展留学生入学教育的多元化提供参考。; 苗青; 关键词：新生入学教育来华留学外国留学生汉语基础奠基工程教育针对性

中医药教育国际化发展的若干问题探析被引量：3: 2011年; 本文论述了世界中医药教育的发展现状和趋势,分析了中医药教育国际化进程中存在的问题并提出了相应的对策.在当前甚至相当长的一段历史时期内,世界范围内中医药教育的发展仍然将处于不平衡状态.我们应该以推动和传播中医药文化为主线,加强与各国中医药教育机构的合作与交流.在尊重各国传统医学教育主权的前提下,积极探索中医药教育国际化发展的途径和模式,把握中医药教育国际化的发展趋势,探讨存在的问题并提出相应对策,应该是我国政府和中医药教育机构必须承担的战略性任务.; 王洪琦苗青陈二员; 关键词：中医药教育

PBL+TBL港澳大学生心理健康教育混合教学模式的应用研究: 2023年; 本研究基于港澳大学生学习方式特点,借鉴并吸收PBL和TBL教学法的优势,结合内地高校港澳大学生心理健康教育教学现状与特点,提出PBL+TBL港澳大学生心理健康教育混合教学模式,并进一步探讨教学过程的实施方案和可操作性,以期为内地高校的港澳大学生心理健康教育教学改革提供一个新角度和示例。; 黄友强游江贾建伟许咏诗苗青; 关键词：PBL TBL 心理健康教育混合教学模式

浅谈我校中医全英班教育中的问题及其对策: 2010年; 中医留学生全英教育在我国是一个全新模式。在初创阶段存在不少问题。为改进中医留学生全英教育,提高中医留学生全英教育质量,通过以广州中医药大学留学生全英教育为例,分析目前国内中医全英教学管理及日常管理中存在的问题,并就中医全英教学管理、日常管理提出对策。; 苗青; 关键词：留学生教育教学管理日常管理

中美医学高等院校内部教育质量保证体系的比较分析被引量：2: 2015年; 高等教育质量保障体系是高等教育质量监控的重要手段,具有导向性、系统性的特点,反映着高等教育质量的管理理念,对人才培养的质量起着重要的保障作用。文章以美国医学院校的内部教育质量保障体系为研究内容,分析其内部教育质量保障体系的优势,借鉴和学习其先进的管理理念和经验,不断完善我国医学院校的内部教育质量保障体系。; 苗青游江; 关键词：医学院校

海上丝绸之路沿线国家中医药科教概况被引量：6: 2017年; 目的了解21世纪海上丝绸之路沿线国家的中医药科教概况,探讨海上丝绸之路沿线国家中医药科教所面临的问题。方法通过在世界中医药科技信息专题服务网搜集信息,并应用计算机检索近几年中国知网数据库、万方数据库有关介绍沿线国家中医药科教概况的相关文献,最后进行整理分析。结果海上丝绸之路沿线国家中医药科教发展水平参差不齐,东南亚、非洲、欧洲、南太平洋岛国发展较快,尤以东南亚发展普及,中医学院和学术组织众多,并与中国学习交流密切;非洲发展迅速,中非双方积极开展各种交流合作项目;欧洲发展日渐成熟,由于历史等原因,中医药的迅速发展是近几十年开始,中医药科教水平发展伴随着中医药在欧洲的认可程度提高而提高;太平洋岛国发展创立先锋,在澳大利亚可攻读本科学位,科教水平发展较快;南亚、西亚则发展较缓慢,主要原因是南亚和西亚众多国家重视发展自身的传统医学。结论沿线各国中医药科教发展水平主要体现在模式和机构发展不平衡上,中医药科教发展水平需进一步提高。; 潘沙沙张思容苗青罗玫谭丽虹彭立生; 关键词：海上丝绸之路科教

苗青