陈瑞武
- 作品数：2 被引量：23H指数：2
- 供职机构：东北师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题辽宁省高校创新团队支持计划更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 对话:教育理论主体与实践主体的交往路径被引量：12
- 2011年
- 作为理论主体的研究者与作为实践主体的教师在交往关系上长期隔阂,不仅造成两类主体的彼此分离,也导致理论与实践的分离。哲学解释学为理解这一问题提供了新的视角。理论主体与实践主体有效对话的达成,需要理论者和实践者的双重自觉,只有二者通过对话达成身份的相互转换,形成一种教育共同体,才能实现自身生活方式的重构和教育理论与教育实践的不断完善。
- 冯茁陈瑞武
- 关键词：解释学
- 硕士研究生入学考试中设置一般能力测试的调查研究被引量：11
- 2011年
- 根据专题问卷调查结果,同时借鉴美国研究生入学考试的设计理念,提出我国硕士研究生入学考试初试应加强对考生攻读硕士学位所需一般能力的考查,以解决目前初试重知识轻能力考查的倾向。考虑不同学科专业对学生应具备的知识和技能要求存在差异,可以设置三种一般能力测试试卷。
- 陈睿陈瑞武关丹丹
- 关键词：硕士研究生入学考试
