陈荣歆 作品数:12 被引量:46 H指数:4 供职机构: 汕头大学医学院 更多>> 发文基金: 汕头市科技计划项目 更多>> 相关领域: 文化科学 语言文字 文学 更多>>
浅谈怎样培养大学英语的阅读技能 1994年 浅谈怎样培养大学英语的阅读技能汕头大学医学院外语教研室陈荣歆大学英语教学大纲指出:大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力。阅读是一个综合的概念,其能力的强弱关系到读者的语言知识和背景知识。但只有这些知识,还不能顺利地完成阅读任务。若要达到速度... 陈荣歆关键词:大学英语 英语教学 猜词 教学研究 对我国外语教学研究现状的调查与分析 被引量:10 2000年 本文调查了 1 998- 1 999年度我国三种外语期刊有关外语教学研究的 1 2 8篇论文 ,发现近期该领域的研究现状是 :1 )材料性研究所占的比例为 34% ;2 )定量分析方法明显增加 ;3)科学的实验性研究以及数据的推断性统计所占的比例明显提高 ;4)研究层次仍没有过度到外语教学研究的最高层次 -本体论上。通过调查与分析 ,旨在呼吁我国外语教学研究加强并普及科学的研究方法 ,同时加深广大外语教师对外语教学科研方法的了解。 陈荣歆关键词:外语教学研究 文化习惯对英语写作教学的影响 2007年 本文针对学生在教学中经常出现的中国式英语的问题进行了研究,认为中国学生和英语族人在遣词造句、文章结构以及思维模式上存在的差异是出现中国式英语的主要原因。作者就此问题提出了一些建议,目的在于使英语学习者更加顺利地进行学习。 陈蔓菲 陈荣歆关键词:中式英语 思维模式 逆传统而标新──20世纪美国短篇小说艺术散论 2001年 背叛传统而标新立异是20世纪美国短篇小说艺术中的一个特点,它在很大程度上体现了现代主义作品普遍的艺术特征。本文试图以北美的福克纳、海明威、安德森等的短篇小说为例,概述这一时期美国短篇小说逆传统而标新这一特点并探讨象征手法在其作品中的运用。 陈荣歆 蔡丽萍关键词:短篇小说 现代主义文学 象征手法 艺术特征 外语听力理解及教学设计 2000年 陈荣歆 陈蔓菲关键词:语言教学 外语 听力理解 教学设计 自主学习教学模式中大学英语教师角色的思考 被引量:14 2006年 新一轮的大学英语教学模式改革赋予教师角色新的内涵,对教师素质提出新的要求。大学英语教师应尽快实现自身角色转变。发挥教育教学的主导作用。推动改革的发展。 李晓玲 陈荣歆关键词:教学模式 建构主义 教师角色 试析20世纪美国短篇小说中现代主义的艺术特征 2000年 20世纪现代主义文学是世界文学史上一场特殊而复杂的文学大变革,它以其背离传统、鼎新革旧的艺术形式以及荒唐奇异的扭曲形象来折射现代社会中的人生百态。本文试图以海明威、福克纳等美国作家的短篇小说为例,探寻20世纪美国短篇所表现的现代主义艺术特征,旨在体现这一时期美国短篇小说在形式、结构、表现形式及语言等方面的多样性、新奇性和灵活性,同时也留给现代读者更深广和回味空间。 陈荣歆关键词:现代主义 短篇小说 艺术特征 福克纳 象征主义 意识流 全文增补中 英、汉语言文化中的礼貌套语 2000年 这篇文章将从语用学的社会语言学(sociolinguistics of pragmatics)的角度出发比较并分析英汉两种不同文化背境中的一些惯用礼貌套语(politeness expression),例如,恭维、问候、道别、邀请、馈赠等等。它企图基于前人的研究结果从而揭示英汉文化中语言交际的礼貌差异。通过分析,指出它在跨文化交际(cross-cultural communication)中的意义。该文还提出另一种特具汉语特色的礼貌现象,作为有关汉语礼貌现象研究的补充。 陈荣歆 叶燕妮关键词:语言文化 礼貌原则 跨文化交际 汉语 语言交际 网络自主学习模式对大学英语各项技能的作用研究 被引量:8 2013年 在对国内外学者自主学习研究相关文献进行回顾的基础上,通过对非英语专业一年级66名学生进行了为期一年的教学实验,对面授教学与网络自主学习相结合的模式和传统课堂模式下的大学英语教学的效果进行对比研究。实验运用语言技能测试、问卷调查和访谈等研究工具进行定量及定性分析。结果表明面授与网络自主学习相结合的模式的教学效果明显优于传统课堂教学模式,尤其在提高学生听说能力上具有独特的积极作用。同时,实验研究发现了网络自主学习模式存在的一些问题,并提出教师要明确自身的角色、加强课型整合、学生要提高自主学习意识与能力、学校要加强自主学习管理等建议。 李晓玲 杨苗 陈荣歆关键词:网络自主学习 大学英语 句首and的语篇功能 2001年 在传统语法中,and 被视为并列连词,即连接一个句子中并列的单词、短语、从句或分句。本文要探讨的是句首 and 在两个或两个以上的句子中所充当的语篇功能。请先看下列例子:(1)Just at the moment,the school bell began toring and the children all came out to play.(薄冰,1998:551)(2)Just at the moment,the school bell began toring.And the children all came out to play. 陈荣歆关键词:传统语法 并列连词 DOING 句群