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靳松

作品数:9 被引量:12H指数:2
供职机构:广西民族师范学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 4篇哲学宗教

主题

  • 3篇大学生
  • 3篇心理健康
  • 3篇教育
  • 3篇高校
  • 2篇大学生心理
  • 2篇大学生心理健...
  • 2篇大学生心理健...
  • 2篇心理
  • 2篇心理健康教育
  • 2篇学生心理
  • 2篇学生心理健康
  • 2篇学生心理健康...
  • 2篇生心
  • 2篇民族
  • 1篇地区高校
  • 1篇心理幸福感
  • 1篇幸福感
  • 1篇学生工作创新
  • 1篇学生教育
  • 1篇政治

机构

  • 6篇广西民族师范...

作者

  • 6篇靳松
  • 3篇黄干

传媒

  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇教书育人(教...
  • 1篇科技信息
  • 1篇太原城市职业...
  • 1篇学园
  • 1篇西部素质教育

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2013
9 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
基于EBP理念的大学生心理健康教育实效性调查被引量:1
2020年
运用大学生心理健康教育实效性调查问卷,对3所高校3562名大学生进行心理健康教育实效性的调查,结果发现大学生对心理健康教育内容、形式普遍认同,对于心理健康教育的实效性也表示认可,认为对自身心理健康起到积极的作用,但还存在心理健康教育内容不够丰富、教育形式比较单一、对学生深层次心理问题把握不到位等问题。根据存在的问题,提出进一步提升大学生心理健康教育实效性的建议:强化心理健康教育工作队伍建设,突出专业化;改革心理健康教育形式,突出实践化;拓宽心理健康教育覆盖面,突出针对性;完善心理健康教育工作机制,突出主动性。
靳松
关键词:大学生心理健康教育教育实效性
高校新生2019年心理健康普查结果分析——以广西民族师范学院为例被引量:6
2020年
本文对广西民族师范学院2019级共1796名新生的心理普测数据结果进行分析,结果显示:广西民族师范学院新生心理健康总体状况良好,城市与农村生源地学生心理健康水平有差异;女生的心理健康水平低于男生;大学新生心理健康水平存在专业差异,理工科专业的学生心理健康水平优于文科专业学生;民族变量上学生心理健康是水平差异不明显。本研究总结新时期新生心理变化的特点与规律,可为大学生心理健康教育工作提供参考依据,提高心理健康教育工作的科学性。
靳松黄干
关键词:精神卫生
大学生心理幸福感的调查研究——以广西民族师范学院为例被引量:2
2018年
文章随机选取广西民族师范学院八个学院600名大学生进行测查,调查分析了大学生心理幸福感现状,结果发现:大学生的心理幸福感处于较高水平;不同性别大学生心理幸福感没有显著差异;大学生心理幸福感随年龄增加水平提高;家庭经济情况较好的大学生心理幸福感水平反而低。
靳松
关键词:大学生心理幸福感
民族地区高校大学生心理健康教育的实践与思考——以广西民族师范学院为例
2013年
本文对当前民族地区高校大学生常见心理问题进行了分析和探讨,并介绍了广西民族师范学院针对这些问题所采取的措施。在此基础上对所做的各项努力进行思考,以期能够推动高校心理健康教育工作的健康发展。
靳松黄干
关键词:大学生心理健康教育思想政治教育
“大统战”视野下桂西南高校少数民族学生工作创新路径探究被引量:1
2019年
随着国家少数民族政策红利和高校扩招,越来越多的少数民族学生进入高校进行学习生活,这对高校统战工作提出更高要求。在“大统战”视野下,分析桂西南高校少数民族学生的特点,结合高校少数民族学生工作中存在的问题,对桂西南高校少数民族学生工作创新路径进行探究,得出高校应重视少数民族学生统战工作,少数民族学生工作形成联动机制,强化对辅导员、少数民族学生骨干的理论培养,以生为本改进工作方式,加强民族文化校园行,构建和谐校园等结论。
靳松
关键词:少数民族高校
教师培训模式创新:混合式学习在教师专业发展中的应用
2024年
混合式学习是一种结合传统面授教学和现代在线学习的教育模式,它将传统课堂教学与在线学习相结合,以优化时间、空间和资源,利用技术优势,在多种环境下提升学习效果和教学效率。本文主要探讨了混合式学习对教师专业发展具有提升教育教学能力、增强自我学习和反思能力、促进教师的合作与交流、提高研究和创新能力的促进作用。提出混合式培训管理制度有待在研究的基础上进一步完善,规范引领有效混合式培训项目的设计有待形成,混合式培训质量保障机制需要尽快建立,教师意识与技术素养有待进一步提升教师专业发展混合式学习,为教师专业成长提供参考。
黄干靳松
关键词:教师培训教师发展学生教育
共1页<1>
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