韩雪姣
- 作品数：9 被引量：3H指数：1
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- 产教融合背景下高职电子商务专业教师职业能力提升路径探究
- 2022年
- 产教融合人才培养模式能提高职业院校的人才培养质量,按企业需求精准培养合格的技术人才。产教融合对教师的素质能力要求更高,不仅要有高尚的师德修养、较强的教育教学能力,更要具备全面扎实的专业知识技能、丰富的企业岗位工作经验。校企双方采取企业项目、人员进学校,学校师生进企业等方式,从办学模式、用人机制等方面入手,优化专兼结合的师资队伍结构,历练教师的企业岗位实践经验,以满足产教融合模式下的人才培养需求。
- 韩雪姣柴方艳孙安妮张雷
- 关键词：电子商务教师能力
- 探析高职院校计算机类专业实训教师队伍建设
- 2012年
- 高等职业教育的实训教学在人才培养过程中有着极其重要的地位,实训效果直接影响到人才培养质量和毕业生的就业竞争力。实训教师是实训教学中的重要角色,实训教师的职业素质和技术水平决定了实训课程的教学效果,培养一支专兼结合、高水平、高素质的实训教师队伍是实现人才培养目标的有效途径。
- 柴方艳韩雪姣庄伟
- 关键词：职业教育计算机实训教师实训教学
- 浅谈ASP.NET课程教学改革模式
- 2013年
- 高等职业教育其目标是培养社会需要的技能型人才。专业课程的建设应是立足于培养动手能力强,能更快适应劳动岗位的高技能人才。本文主要以提高学生兴趣、增强学生动手能力为出发点,分析课程教学方法的改革策略及实现理论与实践相结合等进行了探讨。
- 杨宏保韩雪姣
- 关键词：ASPNET技术课程改革教学模式
- 高职畜牧兽医专业实训指导教师现状与队伍建设措施
- 2012年
- 1现状
1.1学历层次偏低,实践技能不高
目前,畜牧兽医实训指导教师归纳起来有高职院校的专职实训指导教师;双师型教师,即指在教师与畜牧师或兽医师这两者身份所需要的知识和能力等方面的有机融合的高职高专教师;从企业聘用的技师。
- 王静姜明明杨宏宝韩雪姣范学伟冯永谦
- 关键词：畜牧兽医专业指导教师兽医师
- 基于高职计算机软件课程的教学分析被引量：1
- 2015年
- 为提升我国高职院校学生的计算机软件应用能力从而增加就业率，并使其成为企业的重点培养对象以此拥有更多的发展机会。本文将对当前高职院校在计算机软件教学方面存在的问题进行深入的剖析，同时对高职院校学生的特点提出适合于他们的教学模式，如提供软件开发项目让学生亲自实践让他们真正掌握相关技能。
- 李志川李洪双韩雪姣
- 关键词：软件开发
- 高职畜牧兽医学生实践能力培养的策略
- 2012年
- 1汲取发达国家的教学经验畜牧兽医学生实践能力培养是复杂的系统工程,了解各国学生的人才培养途径,有助于更好地培养高技能畜牧兽医人才。纵观国外职业教育模式,加拿大推行的能力为基础教学模式、美国的职业教育,都紧跟当前经济和技术的变化，适时培养社会急需的人才。美国大学的办学层次特别明显，呈现出宝塔型的办学结构，最上层是学术空气浓，师资力量雄厚，设备先进的一流大学，中间是普通大学，基础是职业技术型大学。韩国的高等职业教育培养目标是根据经济建设和社会发展的需要设置专业、决定培养规格，特别注意学生实际技能的培养。在课程设置、教学计划上，发达国家注重学生实践能力的培养，学生的实践教学课程所占的比重较大。从美国的社区学院的教学计划来看，实践教学环节的课程大约占总学时的一半左右。在教学方法上，
- 姜明明王静杨宏宝韩雪姣范学伟冯永谦
- 关键词：实践能力培养畜牧兽医医学生高职课程设置
- 探析高职院校“双证融通”人才培养模式被引量：2
- 2013年
- "双证融通"的培养模式是高职院校教学模式改革的一个重要的突破,本文将对高职院校要如何的将"双证"在各个专业中进行推广,高职院校又将如何建立一支能够培养"双证"人才的教师队伍等问题进行阐述。
- 韩雪姣柴方艳
- 关键词：高职教育双证融通教学模式
- 高职院校IT类专业“双师型”教学团队的建设
- 2013年
- “双师型”教学团队建设是高职院校近几年提出的建设重点，也是当前高职院校人才培养工作水平评估的重要评价指标．但“双师型”教师的界定标准各地方、各院校有所不同，目前还没有权威的评价体系．目前大多数高职院校将“双职称型”或“双素质型”界定为“双师型”．“双职称型”教师是具有教师系列职称外还具有另一专业技术职称；“双素质型”教师既要具备课堂理论教学的素质，也应具备实训环节的实践教学素质．IT类专业具有更新速度极快、动手能力超强的特殊性，对“双师型”教学团队的要求也较高．
- 柴方艳韩雪姣
- 关键词：高职院校技术职称教学素质
