高晓文
- 作品数：9 被引量：76H指数：4
- 供职机构：东北师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金联校教育社科医学研究论文奖计划中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 挑战与焦虑:课程中的“图文战争”现象研究被引量：4
- 2014年
- "读图时代"的到来形成了当前课程改革中的图像优势,"图文战争"现象正在迸现:浅阅读、课程设计中对教材可视化效果的追求、"媒介课程资源"在课堂实施中的广泛渗透,均对传统的以纸质媒介为主的课程结构提出了挑战。课程中的"图像转向"引发了人们的教育焦虑,表现为电子媒介对学校教育的三重风险性,即课堂直观能力日益凸显、累进式取代因果式成为建构课程知识的逻辑、教育与娱乐的界限变得模糊。通过课程资源管理来实现图文互补利用是应对上述张力的一种现实选择。具体措施为:课程设计应强化开发、利用与评价的筛选功能;课程开发权利下放需要技术细则的约束。
- 高晓文
- 关键词：读图时代课程改革课程资源
- 打破教师的“平庸之恶”
- 2015年
- 出于研究需要,笔者近期在一所小学田野调查三个月。然而,在与一线教师交流访谈的过程中,总能听到如下一些声音：＂学校体制就是这样,中国的应试教育改变不了,教师也无可奈何＂＂一年级的小学生就有考试压力,这不是我们逼得,是家长要看成绩,我们有什么办法!＂＂放学要留学生罚写作业,同年段的老师都这么干,我不留学生能行吗？＂＂上级来检查,学校的公开课就是一场表演,大家都心知肚明,但体制就是这样子的,谁也改变不了＂。
- 高晓文
- 关键词：考试压力阿伦特现代伦理学道德自我道德意识教育场域
- 教师情感劳动初探被引量：50
- 2018年
- 情感劳动与体力劳动及脑力劳动有所区别,被称作第三种劳动。教师专业实践中的情感劳动可从教育规定、教育规范和文化—认知三个层面界定。当情感劳动成为组织要求其成员必须从事的一项工作时,有必要探讨情感劳动通过何种策略来提高教师的工作满意度以及情感负荷对工作倦怠的作用机制,预防或减少教师情感耗竭、工作倦怠等情感劳动的负向效应。
- 高晓文于伟
- 关键词：教师情感教育
- “教育规划”在深化改革中的决策机制:职能、布局与限制被引量：4
- 2016年
- 本文拟从"教育规划"的职能转变、层级布局与执行限制等方面出发,为理解中国教育领域综合改革的政策过程提供一个分析框架。"规划"在推进我国新一轮教育领域综合改革的过程中,具有重要的职能。它是释放改革信号、制定中长期政策实现目标的标志;是调整政策界限、确定政策优先顺序的推动力;亦是授予机构权力、决定各级政府之间权力分配的关键;同时也是循环协调、评估、调整政策执行程度的反馈机制。具有中国特色的规划机制是一个"制订全局性的政策"和分散"政策试验"过程的持续的上下互动的过程。规划机制的局限性表现在教育绩效评估的目标偏离与规划目标的执行阻滞。
- 高晓文于伟
- 关键词：教育改革教育政策
- 教师行动中的“责任分散”问题研究被引量：11
- 2016年
- "责任分散"是现代道德哲学中不断升温的一个理论议题。其所回应的核心问题是:个体在行动中如何防止责任的稀释与分散。道德责任分散的日常构造过程表现为个体被投入代理状态,造成道德责任的转嫁与流失。界定教师在"责任分散"产生过程中所应担负的个人责任时,需要分析教师在行动抉择时背后所潜设的博弈处境和匿名效应。对教师责任的清晰界定能有效防范因博弈处境所引发的"责任分散"现象,而对"集体责任"的道德澄清有利于避免匿名效应引发的责任稀释。防范"责任分散",既应保护教师在日常行动中尽责与问责的统一,也应重视制度环境的支持。
- 高晓文于伟
- 关键词：道德哲学教师行动阿伦特
- 教师的“平庸之恶” ——一项校园民族志研究
- “平庸之恶”(banality of evil)是现代道德哲学中不断升温的一个理论议题。这一概念之所以成为争论的焦点并被指代为现代社会中的新型“道德危机”,就在于它深刻地指出了现代道德哲学中的一个经典难题：由于道德责任的...
- 高晓文
- 关键词：教师
- 文献传递
- 为什么教育投资会转化为政治资本——“国考热”现象产生的资本收益视角分析被引量：2
- 2013年
- 本文透过"国考热"现象,分析其产生的深层原因与制度背景。笔者在引入波兰尼"再分配经济"的概念后提出了如下两个问题:(1)再分配社会中政治资本与人力资本的投资收益序列是什么样的?(2)再分配社会中教育投资在政治资本的转化过程中具有什么样的信号作用?研究表明,青年人热衷于向体制内的回流与我国当前劳动力市场中的资本收益序列相关,而这一收益序列结构又是在我国长期实行的经济再分配机制内形成的。显然,只有揭示出这三者之间的内在关系,才能对教育投资、职业流动与政治资本的形成进行一种系统连贯的说明。
- 高晓文
- 关键词：政治资本人力资本
- 狄尔泰为教育学“指明”了什么——“精神科学”教育观的问题意识与方法应答被引量：2
- 2016年
- 从精神科学教育观的视角出发,对狄尔泰思想资源中的问题意识和方法应答进行分析表明:在问题意识方面,狄尔泰通过对精神科学与自然科学的"划界问题"进行构想和探索,使得精神科学方法与实证方法的争论在19世纪下半期成为困扰教育学建设的一项时代难题;在方法应答方面,狄尔泰提出了体验—表达—理解三位一体的生命哲学体系,为教育研究中理解—诠释方法的兴起提供了哲学基础。
- 高晓文于伟
- 关键词：文化教育学
- 为什么教育投资会转化为政治资本——以清代绅士阶层为案例的研究
- 本文旨在于反思如下一个常识观念：即教育投资可以转化为人力资本，而增加一国的教育投资可以促进该国的经济发展。这一结论在再分配社会中的应用是有待商榷的，而大量的实例也已证明再分配社会中教育投资对政治资本的转化是更为常见的现象...
- 高晓文
- 关键词：政治资本人力资本教育投资绅士
- 文献传递
