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曾辉

作品数:81 被引量:457H指数:12
供职机构:北京大学第三医院更多>>
发文基金:北京市科技计划项目中华医学会临床医学科研专项资金国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 78篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 58篇医药卫生
  • 26篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇农业科学
  • 1篇社会学

主题

  • 14篇医师
  • 13篇住院医师
  • 13篇教学
  • 13篇房颤
  • 12篇心房
  • 12篇心房颤动
  • 10篇血管
  • 8篇他汀
  • 7篇心血管
  • 7篇心脏
  • 7篇血管病
  • 6篇心血管病
  • 6篇心血管病学
  • 6篇血管病学
  • 6篇血症
  • 6篇医学生
  • 6篇教育
  • 5篇胆固醇
  • 5篇心肌
  • 5篇心律

机构

  • 81篇北京大学第三...
  • 8篇北京大学
  • 3篇首都医科大学...
  • 2篇北京大学第一...
  • 1篇伯明翰大学
  • 1篇首都医科大学...
  • 1篇首都医科大学...
  • 1篇中日友好医院
  • 1篇北京医学教育...
  • 1篇北京水利医院

作者

  • 81篇曾辉
  • 17篇高炜
  • 16篇谷士贤
  • 12篇刘书旺
  • 11篇张祺
  • 8篇孙超
  • 7篇冯新恒
  • 7篇葛堪忆
  • 7篇张媛
  • 6篇张莉
  • 5篇于婕
  • 5篇佘飞
  • 5篇郭丽君
  • 4篇毛节明
  • 4篇孙丽杰
  • 4篇李蕾
  • 4篇王贵松
  • 4篇张素敏
  • 4篇宋祝
  • 4篇王广

传媒

  • 15篇中国高等医学...
  • 7篇中华医学教育...
  • 6篇中国心脏起搏...
  • 4篇继续医学教育
  • 3篇中国介入心脏...
  • 3篇中华心律失常...
  • 3篇中华心血管病...
  • 3篇临床心电学杂...
  • 3篇中国循证心血...
  • 2篇中国医院管理
  • 2篇中华医学杂志
  • 2篇临床心血管病...
  • 2篇中国全科医学
  • 1篇中国临床药理...
  • 1篇中国临床医学
  • 1篇临床荟萃
  • 1篇内科急危重症...
  • 1篇中华医院管理...
  • 1篇山东医药
  • 1篇北京大学学报...

年份

  • 1篇2023
  • 4篇2020
  • 3篇2019
  • 2篇2018
  • 4篇2017
  • 8篇2016
  • 6篇2015
  • 8篇2014
  • 7篇2013
  • 9篇2012
  • 5篇2011
  • 4篇2010
  • 6篇2009
  • 4篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 6篇2004
81 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
心房颤动患者射频消融术后复发的预测因素被引量:7
2015年
随着理论研究的深入和临床经验的积累,心房颤动的导管射频消融(RFCA)治疗显示出了更多的优势.与抗心律失常药物相比在维持窦性心律、改善患者生活质量和预后等方面RFCA具有更好的疗效[1-2].在2010年欧洲心脏病学会(ESC)的心房颤动指南中已将RFCA列为抗心律失常药物治疗无效并且有明显症状的阵发性心房颤动患者的Ⅱa类适应证,证据级别为A级[3];而在2012年,美国心律学会(HRS)心房颤动导管和手术消融工作组联合欧洲心律学会(EHRA)、欧洲心脏节律学会(ECAS)的心房颤动导管和外科消融专家共识中,RFCA在心房颤动治疗中的地位获得了进一步的提升,成为Ⅰ类适应证,证据级别为A级[4].
宋祝曾辉
关键词:心房颤动导管消融术复发
左室起搏导线内留置冠状动脉介入治疗导丝四例被引量:2
2011年
4例扩张型心肌病合并顽固性心力衰竭,QRS波137.5±9.6ms,射血分数0.31±0.05的患者接受心脏再同步化治疗,在左室导线植入困难的条件下,采用保留冠状动脉介入治疗导丝的处理方法,获得较好的植入效果。
曾辉佘飞孙超张莉杨洪涛刘书旺
关键词:心血管病学心脏再同步化治疗左室电极导线
八年制医学生心电图带教体会被引量:4
2015年
心电图是诊断学带教的难点之一。结合临床医学八年制学生的特点及培养目标,在教学中将大班理论授课与小组见习相结合,以提高学生阅读心电图的实战能力;强调按顺序读图的重要性,培养学生良好的阅读习惯;提高学生对心电图学习的兴趣,并用多种方法强化记忆;通过心电图网络信息管理系统收集大量心电图,以供教学使用,最终取得良好的教学效果。
陈少敏祖凌云刘书旺张媛曾辉高炜
关键词:心电图医学生诊断学
起搏器特殊功能对起搏器植入术后阵发性心房颤动治疗效果一例被引量:2
2019年
患者男性,81岁,病窦综合征,起搏器植入术后心悸。起搏器程控显示阵发性房性心动过速和心房颤动频繁发生。开启起搏器治疗房性心动过速/心房颤动的特殊功能后,患者临床症状明显改善,起搏器程控显示房性心动过速和心房颤动的发生明显减少。
曾辉张媛陈茂强李艳莹李蕾刘书旺
关键词:心血管病学心房颤动
胸痛患者心电图平板运动试验阳性结果分析被引量:5
2004年
目的 正确分析心电图运动试验 (TET)阳性结果 ,提高诊断水平。方法 对 2 5 8例胸痛患者进行TET和冠状动脉造影 (CAG)检查 ,收集病史及各项检查资料。 (1)对比分析TET真阳性组和假阳性组的临床资料特点 ;(2 )对比分析女性患者TET真阳性组和假阳性组的临床资料特点。结果 (1)TET假阳性组女性患者例数较多 ;具有典型胸痛症状、高脂血症、吸烟史、冠心病家族史的例数较少 ;运动中ST段的下降多发生于Ⅱ、Ⅲ、aVF导联 ,ST段下降 >0 2mV以及运动中出现心绞痛的例数较少 ;(2 )女性患者TET假阳性组 <6 0岁、静息心电图ST段改变及左室肥厚的例数多于真阳性组 ,差别有统计学意义。结论 应结合性别、典型缺血性胸痛症状、冠心病的某些危险因素、左室肥厚、运动前后心电图变化的部位和程度。
曾辉葛堪忆聂颖闫巍杨喜魁
关键词:心电图胸痛阳性结果痛症平板运动试验
戴明环在住院医师规范化培训形成性评价中的应用被引量:10
2015年
目的 探讨应用戴明环对住院医师规范化培训的形成性评价的实施及改进效果.方法 采用戴明环的管理模式,持续改进住院医师规范化培训的形成性评价的实施效果.结果 通过调查问卷、专家访谈、住院医师座谈等发现住院医师规范化培训的形成性评价存在的主要问题包括临床教师形成性评价理念薄弱、缺乏有效的测评工具、缺乏有力的保障制度等,通过采取一系列科学可行的措施实施后再评估改进效果,总结并提出下一步改进方案.结论 戴明环能够有效提高住院医师规范化培训的形成性评价效果,值得推广应用.
谷士贤卢贵胜李颜张祺张爱京曾辉
关键词:住院医师
探讨适合综合性三甲医院心肺复苏培训的有效模式被引量:5
2012年
目的:探讨适合综合性三甲医院医务人员心肺复苏(CPR)培训的有效模式。方法:116名住院医师分成两组进行CPR培训,59名采用传统授课模式,57名采用视频自学模式,通过现场考核和问卷调查,对两组培训效果和满意度进行分析。结果:两种考核通过率均为100%。针对培训内容全面性及提高急救技能水平的满意度调查,两组间差异无统计学意义(P>0.05)。结论:视频自学模式有利于开展大规模CPR培训,值得在综合性三甲医院推广实施。
谷士贤曾辉张祺张爱京韩文勇马青变郑亚安
关键词:心肺复苏
八年制临床医学教育立体化平台构建的摸索被引量:3
2013年
北京大学医学部八年制临床医学教育从启动至今已有十年时间,在"八年一贯、整体优化、强化基础、注重临床、培养能力整体提高"的总体教育方针指引下,针对医学部八年制学生和第三临床医学院教学工作的实际状况,摸索出了一套临床医学教学模式。在临床医学院的教学实践中,构建了"以理论授课和临床实践为主,积极引入现代化教学方法,逐步加强网络教学和模拟教学"的立体化教学平台,在此基础上培养出大批合格的医学人才。
张祺曾辉
关键词:临床医学教育教学方法网络教学模拟教学
辛伐他汀对高脂血症患者血浆C反应蛋白的短期疗效被引量:1
2004年
目的 :了解辛伐他汀对血浆C反应蛋白 (CRP)的影响。方法 :90例高脂血症患者随机分为治疗组4 5例 (口服辛伐他汀 2 0mgqn× 1个月 )和对照组 4 5例 (饮食和生活方式调整 ,未服用调脂药物 ) ,治疗前后分别测定血浆总胆固醇 (TC)、三酰甘油 (TG)、高密度脂蛋白胆固醇 (HDL C)、低密度脂蛋白胆固醇 (LDL C)和高敏感CRP(hsCRP)。结果 :1个月后治疗组TC、LDL C分别降低了 2 0 .8%和 2 1.4 % ,HDL C升高了 6 .3% ,hsCRP降低了 7.6 % ,hsCRP的变化与HDL C的变化呈负相关。对照组上述指标均无明显变化。结论 :辛伐他汀不仅可以调节血脂代谢的失衡 ,而且可以降低血浆CRP水平 ,CRP的降低独立于LDL C的降低 ,但与HDL C的升高相关。
曾辉张福春郭静萱
关键词:高脂血症辛伐他汀C反应蛋白
利用高仿真模拟人(HPS技术)打造重症医学“精品考试”教学体系被引量:11
2011年
模拟教学技术近年来越来越广泛地被应用于临床医学教学工作中,其中HPS系统(Human Pa-tient Simulator,美国METI公司生产)受到了人们的关注。文章介绍了北京大学第三医院危重医学科与教育处合作,利用HPS系统进行出科考试,打造具有鲜明特色的"精品考试"体系的经验。通过调查问卷的反馈和评价,发现利用HPS系统进行模拟教学和考核具有以往传统的临床考核方法所不能比拟的明显优势,并认为利用HPS模拟教学技术将成为今后临床医学教学中的主流。
么改琦曾辉刘飞朱曦林英张祺谷士贤
关键词:模拟教学
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